KIF520:ArbeitskreiseListe

Arbeitskreise

Diese Seite ist gedacht als Archiv und Dokumentation. Die Arbeitskreise werden im AK-Tool (https://ak.kif.rocks) eingetragen, verwaltet, geplant und angezeigt.

Inhalt- und Arbeits-AKs

Für eher ernsthafte und inhaltliche (HoPo, FS-Arbeit, Informatik...) Arbeitskreise ist dieser Abschnitt da.

Bezeichnung	Wer macht's?	Wie viele?	Wann?	Dauer?
AK Planung	Benjamin (TU Darmstadt), Nana (TU Darmstadt)	0
Beschreibung: In der ersten Nacht muss der AK Plan erstellt werden
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Wie Internet-Standards im Konsens entstehen	Janfred (FvdKIFeV)	0		1:30
Beschreibung: Die Internet Engineering Task Force (IETF) ist ein großer Haufen von Leuten verschiedenster Herkunft, Hintergründe, etc. Und dieser große Haufen schafft es, das gesamte Internet zu standardisieren. IM KONSENS! Wie das genau funktioniert will ich in diesem AK einmal kurz vorstellen. Am Beispiel eines fiktiven Dokuments wollen wir einmal durchsspielen, was alles passiert, bevor ein RFC veröffentlicht wird. Welcher Leute gucken wann auf das Dokument? Wie ist die Organisationsstruktur? Welche Regeln gibt es? Und wenn am Ende noch Zeit bleibt, können wir uns ggf. auch einmal angucken, was wir für die Arbeitsweise der KIF hierbei mitnehmen können. Wer sich für den RFC-Prozess interessiert, kann sich hier schon einmal einlesen: https://www.ietf.org/standards/process/
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Queer im Hochschulleben	Rain (HdM Stuttgart)	0		1:30
Beschreibung: Austausch zur Situation queerer Studierender :)
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Einführung in die Akkreditierung	Luca (HS Bremerhaven)	0		1:30
Beschreibung: Eine Einführung in das deutsche Akkreditierungswesen Was ist Akkreditierung? Was hat das mit Qualität in Studium und Lehre zu tun? Wie können sich Studierende in diesem Bereich einbringen? Alle diese Fragen sollen in diesem AK geklärt werden. Ziel des AKs ist es Leute zu finden, die Lust haben im Studentischen Akkreditierungspool mitzumachen und sich vom Abschlussplenum entsenden lassen wollen.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Einführung in die Akkreditierung : Einführung in die Akkreditierung KIF 520 Meta Luca (HS Bremerhaven) hat vor in diesem AK eine Kurzübersicht über Akkreditierung und das Akkreditierungssystem zu geben Grobe Themen: Was ist Akkreditierung? Was hat das mit Qualität in Studium und Lehre zu tun? Wie können sich Studierende in diesem Bereich einbringen? Alle diese Fragen sollen in diesem AK geklärt werden. Ziel des AKs ist es Leute zu finden, die Lust haben im Studentischen Akkreditierungspool mitzumachen und sich vom Abschlussplenum entsenden lassen wollen. Was ist Akkreditierung? Programmakkreditierung vs. Systemakkreditierung, wir reden hier über Programmakkreditierung Sicherstellung von Qualität/Qualitätssicherung Überprüfung von Kriterien von externen von Bologna vorgeschrieben Begutachtung einzelner Studiengänge (in der Regel), immer öfter Bündelakkreditierungen externe Gutachter*innengruppe wird durch Akkreditierungsagentur organisiert (ASIIN, AQUAS, ….) Formale Kriterien werden von Agentur vorher überprüft Gutachter*innen werden von der Agentur anhand Qualifizierung herausgesucht grober ablauf (Tafelbild) Vereinbarung HS <-> Agentur Formale Prüfung des Selbstberichtes Selbstbericht von HS an Gutachtende Vorabstellungnahme (nicht immer) Begehung Gutachten Mängelbeseitungungsschleife fertiges Gutachten Entscheidung durch Akkreditierungsrat Akkreditierung erhöht den Wert der Abschlüsse, v.a. im öffentlichen Dienst. In den meisten Bundesländern ist die Akkreditierung Pflicht. Mit einem nicht Akkreditierung Studiengang z.B. Verwaltungsinformatik landet mit in der Besoldungsstufe 10 und mit einem Studiengang, der eine Akkreditierung erhalten hat dann landet mit in der Besoldungsstufe 11. Was ist Qualität? - Kriterien der Musterrechtsverordnung (MRVO) MRVO ist Beschluss der KMK, übergreifende Absprache, wird in Landesgesetze umgesetzt Länder schreiben ihren eigenen Kram gern noch mit rein und verändern Sachen bei konkreter Argumentation lieber in die Landesrechtsverordnungen hereinschauen Formale Kriterien (v.a. durch Agentur geprüft) Abschlussbezeichnungen, … Modularisierung, eine Prüfungsleistung, … Inhaltliche Kriterien aktuelle Inhalte (sind den Programmreader durchgegangen) Wie können sich Studierende in diesem Bereich einbringen? in eigener Hochschule in Studi-Gespräch in eigenen Stellungnahmen außerhalb der eigenen Hochschule im studentischen Akkreditierungspool Entsendungen in den Programmpool ${\textstyle \rightarrow }$ melden jetzt oder bis Abschlussplenum bei Luca Weiterlesen/Links Akkreditierungsrat Datenbank mit Akkreditierungen Musterrechtsverordnung und Landesgesetze Studentischer Akkreditierungspool Nächste Programmakkreditierungsseminare Akkreditierungsreader
Akkreditierung für Fortgeschrittene	Luca (HS Bremerhaven)	0		1:30
Beschreibung: Hier soll es Platz geben für den Austausch zu Erfahrungen mit Akkreditierungsverfahren. Dazu gibt es Absprachen zum Pool-Vernetzungs-Treffen (PVT) und dem Systemakkreditierungspool
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Akkreditierung für Fortgeschrittene : KIF 52.0 AK Akkreditierung 2 Vorstellung Name (und Pronomen, wenn ihr wollt) Akkreditierungserfahrung Wünsche an den AK Fragen und Probleme wisst ihr, was die MRVO ist? https://www.akkreditierungsrat.de/sites/default/files/downloads/2019/Musterrechtsverordnung.pdf § 11-15 wisst ihr, was der Pool ist? https://www.studentischer-pool.de/ eigene Studiengänge / Hochschule wer ist gerade in einer Programmakkreditierung? wer ist gerade in einer internen Akkreditierung? wie kritisch kann so ein Selbstbericht sein? die Gutachter*innengruppe muss es euch glauben, aber solange es stimmt was da steht, kann der auch sehr kritisch sein fristen bei Anerkennung und Anrechnung? Nein. Sieht der Lissabon-Vertrag nicht vor, ist nicht erlaubt. Österreich hat gerade in andere Gesetze gefasst was wenn die Hochschule ihre Selbstberichte etwas zu weit an der Realität vorbei schönt? die Gutachter*innen sollten nachfragen, wenn sich Unstimmigkeiten zeigen, werden aber eigentlich davon ausgehen, dass die Selbstberichte und Vorstellung stimmen wenn das der Fall ist, dann sollte sich die lokale Seite (Studis, Beauftragte,..) versuchen darauf aufmerksam machen wie die Hochschule dazu bringen, dass die Empfehlungen und Auflagen auch tatsächlich umgesetzt werden? dafür ist erstmal die Hochschule zuständig, wie genau unterschiedlich zentrales Qualitätsmanagement oder ähnliche Gremien ansprechen was wenn die Gutachter*innen zu Nett zur Hochschule sind? schauen ob die Befangenheitsregeln eingehalten werden wenn das länger durchgeht die Beschwerdestelle anschreiben Poolvernetzungstreffen wird vmtl. wieder im Winter sein, heißt es wäre noch eine KIF dazwischen Österreichische Personen sollten auch zum PVT gehen können Interesse: Helena (JKU Linz), Ramox (Uni Göttingen), Felix (JKU Linz), luft (Uni Göttingen), Maximilian (Uni Jena), John (HS Bonn-Rhein-Sieg), Luca (HS Bremerhaven) (Anmerkung der Redaktion: später kam noch dazu: Jessica (HPI Potsdam) Systemakkreditierungen Durchsetzung von Maßnahmen in Systemen ESU European Students Union es gibt einen Quality Assurance Pool: https://esu-online.org/pools/qa/ ist das ganze auch noch auf Europäischer Ebene ist in vielen Ländern, viel abwechselung Prozess in den Pools von AT und DE ist organisierter und ihr bekommt mehr Aufwandsentschädigung viele Länder haben mindestanforderungen für X Personen aus anderen Ländern, dafür ist der ESU-Pool gut gibt gute Fortbildungen, mensch trifft viele Leute, im ESU-Pool sind immer so 90-100 Leute, werden regelmäßig ausgewechselt European Approach es gibt immer mehr european university alliances sind zusammenarbeiten zwischen verschiedenen Hochschulen, du solltest z.B. jedes Jahr woanders studieren prinzipiell eine gute Idee braucht viel Geld und bekommt viel Aufmerksamkeit (was dann woanders fehlt) Klagen, Beschwerden, Unwohlsein und alles, was sonst zu Akkreditierung gehört Evaluationssatzungen HS hat Auflagen bekommen es passiert nichts Regelkreise (oder auch Unregelkreise) Linz hat gut funktionierende Evaluationssatzung, Vorstellung davon sollte im KIF510-Wiki sein Göttingen versuchen viele unterschiedliche QM-System zu haben eine Systemakkreditierung spart kein Geld Sonstiges Memes Es gibt u.a. im KIF-Meme Kanal auf Matrix sehr viele Memes zum Thema Akkreditierung und Akkreditieurngsverfahren. Die sind nicht mit ins Wiki gewandert.
Lehramt Informatik	Johannes (Uni Passau)	0		1:30
Beschreibung: Informatik wird in der Schule oft sehr gemischt aufgenommen. Es gibt Schüler*innen die aktiv mitarbeiten und denen Informatik Spaß macht, aber auch welche, die nie einen Plan haben um was es überhaupt geht und dementsprechend auch nicht aufpassen. In meiner Schulzeit und meinen Praktika hatte ich oft das Gefühl, dass Informatik auch sehr trocken vermittelt wird. Ich möchte mich in diesem AK mit anderen Lehrämtler*innen oder Leuten die Meinungen haben austauschen und brainstormen, woran das Desinteresse liegt und wie man was dagegen machen kann. Bei der AK-Vorstellung kamen noch mehr mögliche Themen auf wie: "Wie vertrete ich Lehramtsstudis", "Wie läuft Lehramtsstudium (schlecht)?" Im AK sind auch nicht-Lehramtsstudis willkommen!
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Lehramt Informatik : Anwesende Unis: Uni Freiburg HTW Dresden TU Darmstadt Uni Passau Uni Saarland Uni Bonn HS Hannover LMU RPTU K'lautern Interessante Lehramtsstudiumsdinge In Baden-Württemberg Als Pilotprojekt wurde ein 3-Jähriges Duales Lehramtstudium für Leute mit Informatik-Bachelor eingeführt. Neben dem Studium besucht man eine Schule und hospitiert dort im Unterricht. Bezahlung liegt bei 300€/Monat. Bayern Aufgrund des Lehrermangels, darf man mit ausreichend gutem Info-Master ins Referendariat für Mathe+Informatik Hessen An der TUDA wurde seit Ewigkeiten die PO nicht überarbeitet. Anzahl Lehramtsstudierende TU Darmstadt: 989 (4,2% der Gesamten Studischaft (23353); 750 LaG, Rest Ba/Ma) Uni Saarland: ca 1000, davon 50 Lehramt Info (Studischaft: 2000 in Informatik, 17000 insgesamt) LMU München: 80 Lehramt Info (50.000 an Uni, 4-5000 in Info gesamt) Freiburg: 1600 poly Bachelor + 700 Master of Education, 30-40 poly Erstis in Info pro Semester (aber nicht alle studieren damit auf Lehramt). Einführung in die Infodidaktik hat gerade 7 Teilnehmende Uni Bonn: 1270 + 504 Passau: 2350 (20% der Uni) Wie repräsentiere ich meine Lehramtsstudis An der TuDa wurde eine extra Lehramtsfachschaft gegründet und im StuPa legitimiert * Studis müssen Wahlrechtsantrag stellen um die Lehramtsfachschaft wählen zu können. Das haben 9 Studis geschafft * Es gibt keinen Lehramtsverteiler Von den Lehramtsstudis der RPTU wurde ein studentisches Gremium gegründet um diese besser zu repräsentieren In Freiburg gibt es in der O-Woche Extra Lehramtsberatung für alle Fächerkombis In Passau wählen die Lehramtsstudierende an der Fakultät, die sie sich bei der Einschreibung ausgesucht haben (wenns zum Fach passt). Standard ist die Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät * Diese Fakultät wurde 2023 gegründet, um Verwaltung aufzuspalten. Nebeneffekt ist, dass LA's besser repräsentiert werden * Aus der Zeit der Vorgängerfakultät gibt es eine HSG zur Vertretung der LA's (ungewählte Mitglieder) * Diese will jetzt in den FakRat & eine eigene Fachschaft sein Es gibt eine Lehramtskonferenz namens KoaLa * hat GO * hat CoKoaLa (ständiges Gremium) "Bildung ist Ländersache" - Wie geht Lehramt besser?? Duales Studium wär cool, da Praxis wichtig ist Darmstadt: Masterförderung für neu anfangende LA-Studis im Master mit der richtigen Fächerkombi Zitat aus allen Vorlesungen ever in Passau "Das brauchen Sie nicht, außer Sie schreiben Staatsexamen" -> doof BBs müssen ein? Jahr unbezahlt arbeiten Prüfungsordnungen sollten Mal geprüft werden, ob Lehramt tatsächlich studierbar ist. Es gibt in manchen Ländern ein 5-wöchiges Praktikum in der Prüfungsphase mit max. 3 Fehltage (Prüfungen zählen dazu)) -> WTF?!? 2x3 Wochen reichen nicht zum kennenlernen/analysieren der Klassenstruktur -> Praxissemester wäre besser Kaiserslautern-Landau: Merge zwischen Unis funktioniert gar nicht, LA's werden geopfert (niemand soll pendeln: hybrid?) Im Saarland gibt es ein Online Seminar zur Lehrbefugnis Informatik (keine Fortlaufende Weiterbildung)
Hilfe wir haben einen Internationalen Studiengang	Marlena (Universität Paderborn), Miriam (Uni Paderborn)	0		1:30
Beschreibung: Wir haben an unserer Uni einen Internationalen Masterstudiengang und haben als Fachschaft leider keinen Kontakt zu den internationalen Studierenden. In dem AK geht es darum auszutauschen, welche Maßnahmen ihr betreibt um Internationals einzubinden und neue Ideen zu entwickeln
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Hilfe wir haben einen Internationalen Studiengang : AK International Integration Anwesend: - Uni Paderborn - Miriam - Marlena - Uni Linz - Benjamin - David - TU (!) Graz - Martinr - Felix - Uni Bayreuth - Michi - Uni Oldenburg - Lukas - Uni Saarland - mars - Uni Heidelberg - Alwin - Uni Bassau - Johannes - TU Darmstadt - Yannic Hemmer - RWTH Aachen - Marie - Alexej - Mika - Justin Und weitere. Probleme Internationals werden nicht erreicht Internationals sind nicht bei Veranstaltungen Wenig ehrenamtliches Engagement durch internationals mangelnde Bereitschaft zur englischen Sprache Grüppchenbildung in englisch- vs. deutschsprachig Niemand mit Plan aus Studiengang -> Falschinformation verbreiten sich ungehindert Visum Überforderung mit neuem Land, Verwaltung, Sprache Wenig Feedback von Internationals Professoren fragen auf Deutsch, ob Deutsch als Vorlesungssprache in Ordnung ist Ankunft außerhalb des Semesters Fragen außerhalb des FS Kenntnisbereichs Websiten/Infos/Antragsdokumente werden nicht auf Englisch angeboten Aufgabenteilung mit einem International Office Erstie Woche wird von deutschen Studierenden mit schlechten Englischkenntnisse gehalten Hochschulorganisation komplett anders -> überforderung mit dt. Uni System Möchte die Uni Internationals haben? für Prestige und Geld Präsidenten/Kanzler oft besonders motiviert Wachstum, bei mangelnden Studierendenzahlen; trotz Gebäudemangel Erreichen von Internationals Maillinglisten einzelne ansprechen, oft sind Internationals intern gut vernetzt Rolle als “International Sprecher” Aktionen/Angebote insb. für International Erstie Woche für Internationals Erstie Heft bilingual wichtige Infos schwierig auch nachträglich austeilbar Dokumentation, Einladungen zu Veranstaltungen auf Englisch Buddy Programm für Internationals (z.B. BeBuddy der RWTH) Internationaler Spieleabend Tutor International Projekt AstA eigene International “Fachschaft”/ Gruppe, die sich um Belange von Internationals kümmert Was macht ihr bei Veranstaltungen um Internationals zu integrieren? auch digital anbieten wichtig passende Plattform wählen, die international erreichbar ist Möglichkeit Job zu finden fachlich, thematisch mit Studiengangsbezug Internationals explizit einladen Auch über International-Verantwortliche englischsprachiges Material einkaufen und bewerben Bewerben, dass man sich mit anderen Internationals connecten kann International-Quote bei Veranstaltungen? Ist das zu erwarten? Gibt es Veranstaltungen, die stark von Internationals besucht werden? Erstiwochen Partys (besonders wenn von Internationals selbst organisiert) Karriereevents soziale Komponente ergänzen Sozialer Umgang im Studiengang? Sprache Deutsche Sprach im Studiengang lernen -> Fachstudium bleibt hinterher fehlende Vergleichbarkeit von Sprachzertifikaten Strikte Liste von anerkannten Zertifikaten Unterschiedliche Anforderungen: B2-C1 Niveau Akzente verkomplizieren Verständnis Spannungsfeld FS Arbeit Deutsch-English Wenn auf Englisch, besser für Internationals, jedoch Begriffe nicht gut übersetzbar, dann Sprachbarriere für Deutsche Gremienarbeit häufig nur Deutsch Übersetzungsliste der ÖH Durchmischung/Gruppenbildung Umgang mit Alkohol bei Veranstaltungen kommt nicht besonders gut an auch Alkoholfreie Getränke mit bewerben von muslimisch geprägten Menschen oft eher kritisiert (auch bei Schweinefleisch)
Verhaltenskodex in der Fachschaft	Marlena (Universität Paderborn)	0		1:30
Beschreibung: Austausch zum Thema Verhaltenskodex in der FS. - Was gibt es so an Verhaltenskodex - Wie wird das umgesetzt - Welche Probleme gibt es
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Verhaltenskodex in der Fachschaft : AK Code of Conduct in der Fachschaft Anwesend: Marlena (sie/ihr, Paderborn) Joners (er/ihn, Boon) Bettina (es/sie, Boon) Ference (er/ihn, HTW Dresden) Johnny (er/ihn, Freiburg) Bastian (er/ihn, TH Mittelhessen) Nils (er/ihn, KIT) Fluffy (er/ihn, Dortmund) Marvin (er/ihn, htw saar) Dini (Darmstadt) Frank (er/ihn, TU Darmstadt) Luca (er/ihn, HS Hannover) Mo (er/ihn, HS Hannover) Christin (sie/ihr, HS Hannover) Kevin (er/ihn, HS Hannover) Mara (sie/ihr, HS Konstanz) Dodo (er/ihn, HS Konstanz) CoC’s Beispiele Paderborn tldr: don’t be a dick Normiert Verhaltenskodexbeauftragte(n) Nennt do’s and dont’s Unterschiedliche Regeln für Teilnehmer:innen und Orga Im Detail: * Wirkungsrahmen: Alles was mit der FS zusammenhängt (von Ratssitzung bis gemeinsamem Bar-Besuch) * Zielsetzung: sicheren Raum schaffen, Wohlfühlen aller fördern * Erwartetes Verhalten: Halten an Gesetze, professionelle Standards, gute Diskussionskultur, respektvoller Umgang * Inakzeptables Verhalten: * Keine Schikanierung oder Belästigung * Keine Schaffung eines sexualisierten Umfelds * Konsequenzen: Verwarnung, Ausschluss von Veranstaltung, Ausschluss von allen Veranstaltungen * Reaktionen auf Zwischenfälle: CoC-Beauftragte, Awareness-Team (je nach Veranstaltung), Orga sind ansprechbar, Helfer soll(t)en grundlegende Schulung haben. Jede:r Helfer:in darf auf Zwischenfall reagieren und Verwarnung/Ausschluss aussprechen. Schulungen durch externe Stellen z.B. über ProFamilia. Dortmund liegt online, ist kurz: https://fsinfo.cs.tu-dortmund.de/studis/coc dient hauptsächlich als rechtliche Handhabe, nicht als Verhaltensvorgabe Awareness- (bzw. eher Response-) Team in Personalunion mit FSR, jedes FSR-Mitglied auch einzeln erreichbar Bonn Link zum CoC wie gewünscht: https://de.wikipedia.org/wiki/Residuensatz Konsequenzen Probleme mit Fachschaftsrät*innen oft FSR-Mitglieder schwierig zu sanktionieren bei VSen meist Vollversammlung und Misstrauensvotum nötig hier muss leider sehr viel an Details offengelegt werden Allgemeiner Austausch Vorschlag für Saarbrücken/htw saar: Allgemeiner Code of Conduct über Fachschaftsrätekonferenz oder StuPa einsetzen
Wie kann die Gleichstellung und Diversität gefördert werden?	Magdalena (RPTU Kaiserslautern), Misagi (TU Dortmund)	0		1:30
Beschreibung: Da weibliche und genderqueere Studierende in der Informatik immer noch in der Minderheit sind, möchten wir die Vernetzung und den Austausch fördern. Hierzu möchten wir Ideen austauschen, wie dies umgesetzt werden kann und auch Schwierigkeiten bei der Umsetzung besprechen. Die folgenden Themen würden wir gerne diskutieren: - wie präsentiert man sich am besten als Anlaufstelle bei Problemen? Wie geht man mit Problemen um? - wie erreicht man möglichst viele Menschen für Treffen zum Austausch und zur Vernetzung? - wie könnte man ein diskriminierungsfreies Umfeld fördern, in dem sich alle wohl fühlen? (z.B. durch einen Awareness-Workshop?)
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AK (Better-)Moodle	Jan (UzL) (Universität zu Lübeck)	0		1:30
Beschreibung: Bei uns in der Uni und in vielen anderen Hochschulen wird Moodle als E-Learning Plattform verwendet. Wir möchten uns über verschiedene coole Features verschiedener Hochschul-Moodles unterhalten und Ideen für das Moodle an der eigenen Hochschule sammeln. Auch was gut oder schlecht läuft kann thematisiert werden. Die clientseitige optionale Erweiterung von Moodle mittels Userscripten (im Browser injectete Scripts) kann auch thematisiert werden, bei uns ist so aus der Fachschaft heraus ein Userscript "Better Moodle" entstanden. Wir können auch Ideen für fehlende clientseitig implementierbare Moodle Features sammeln.
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Nextbike Erfahrungsausstausch und erweiterter Support	Marco (TU Dresden)	0		1:30
Beschreibung: Wenn Bedarf vorhanden ist, würde ich wieder einen AK wie letztes Jahr anbieten, der aus zwei Teilen besteht: Teil 1 Erfahrungsbericht Wie verhandelt man mit Nextbike? Was bedeutet die mögliche Übernahme durch STAR Capital Partnership LLP? Abschaffung im Semesterticket Pro&Contra. Teil 2 Technisches Was sind negative und virtuelle Fahrräder? Kann man kostenlos fahren? Wie vermeidet man Strafgebühren? Außerdem kann ich im Übergang von Teil 1 zum Teil zwei Ergebnisse des Data-Minings von NXTB Fahrten in Dresden präsentieren.
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Deutschlandsemesterticket günstiger und für Alle!	SilSte (RPTU in KL)	0		1:30
Beschreibung: Die meisten Fachschaften freuen sich - zu Recht - über die neue Möglichkeit des Deutschlandsemestertickets. Dennoch sollten wir nicht die Nachteile übersehen: Für Studis mit keinem oder schlechten Smartphone ist das Ticket oftmals nicht, eingeschränkt, oder nur zu höheren Preisen nutzbar. Lokale Verhandlungen z.B. für Rückerstattungen bei Beurlaubungen, Zusatzangebote, etc. sind nur sehr eingeschränkt möglich. Dadurch kann es z.B. sein, dass man das Ticket bezahlen muss, obwohl man es wirklich nicht nutzen kann. Außerdem ist das Ticket für einige Unis zu teuer und würde die Studiengebühren erhöhen. Die 40% Rabatt sind nicht nur Almosen, sondern auch eine Garantie für den Verkehrsverbund, der sonst mit dem D-Ticket eher Miese macht. Außerdem ist es eine Entschädigung dafür, dass Alle das Ticket kaufen müssen. Hier gilt es mehr herauszuschlagen, vor allem, wenn das 49€-Ticket wie befürchtet teurer wird.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Deutschlandsemesterticket günstiger und für Alle! : Deutschlandticket Vorstellungsrunde TU Dresden hatte davor ein teureres Semesterticket Deutschlandticket führte zu Minderung des Semesterbeitrags Geltungsbereich davor: ganz Sachsen (SPNV) + eigener Verkehrsverbund (ÖPNV) vor Einführung D-Ticket CampusCard an der Uni eingeführt (Mensakarte, Bibliothekskarte, Ausweis, E-Ticket), ist sehr datensparsam Uni hat für Verkehrsunternehmen (DVB) Ticketlesegeräte gekauft DVB hat Vertrag gekündigt, Geld wurde nicht zurückgezahlt Suche nach neuem Vertragspartner läuft Aktuell ist Ticket nur als unausgedruckter QR-Code gültig Mittlere dreistellige Anzahl Rückerstattungen auf 30k Studis (Bearbeitung durch die Studischaft) Uni Freiburg früher (weiterhin so verfügbar): 30 € verpflichtend (Abends und am Wochenende), Semesterticket 90 €, gibt es immer noch StuRa entschied sich dagegen (gegen D-Semesterticket), weil es verpflichtend für alle Studis gewesen wäre BW hat das D-Ticket-JugendBW für 365 € im Jahr als Jahresabo für Studis unter 27 Jahre (mit Anrechnung Solidarbeitrag) Uni Göttingen noch kein deutschlandweites Semesterticket eingeführt wegen Niedersachsen aktuell: Bussemesterticket für Stadtgebiet Göttingen + SPNV in Niedersachsen (170 €/Semester) Aktuelle Diskussion, ob Karten beibehalten werden können oder die ausgebende Stelle gewechselt werden soll Urabstimmung über Semestertickets im Januar jedes(!) Jahr 24k Studis, ca. 300 Anträge auf Erstattung HS Esslingen D-Ticket JugendBW (made in The LÄND) kein Sockelbeitrag mehr, früher Halbsolidarmodell (Abends und am Wochende, Semesterticket tagsüber gegen Aufpreis) Deutschlandsemesterticket wäre Pflicht für alle, aber auch für Studis über 27 Abstimmung darüber war sehr durchwachsen Hochschule der Medien Stuttgart gleicher Verkehrsverbund wie Esslingen kein Sockelbeitrag mehr Studischaft beschloss die Einführung des Vollsolidarmodells aktuell in Vertragsverhandlungen mit dem SSB HS Karlsruhe aktuell: Sockelbeitrag (~30 €) für Abend- und Wochenendticket Semesterticket 199,50 im KVV-Gebiet D-Ticket JugendBW (165 €) Deutschlandticket Uni (276,54 €) Tickets als Karte Urabstimmung für Deutschlandsemesterticket Anfang Juni TH Mittelhessen 155,17 € für komplett Hessen als Teil des Studibeitrags bei einigen anderen Hochschulen reduziert das Deutschlandsemesterticket den Semesterbeitrag der aktuelle Vertrag (wird ruhend gestellt) mit dem rmv basiert auf dem Auszubildendenticket, der Preis dieses Tickets muss über den Verwaltungsrat beschlossen werden, Erhöhungen sind dadurch gedeckelt AStA der TH will im neuen Vertrag das aktuelle Semesterticket nur ruhend stellen, um Preissteigerungen des D-Tickets abwarten zu können Viele Studis nutzen das Ticket aktuell, da sie es aktuell eh haben Alternative für sie wäre Individualmobilität bis zum Ende dieses Semesters gibt es ein Upgrademodell zum D-Ticket, das ca. 300 - 400 Studis nutzen es wird nicht auf das Deutschlandsemesterticket umgestiegen, altes Ticket bleibt erhalten RPTU Kaiserslautern-Landau Kaiserslautern Urabstimmung: 25 % Beteiligung und 98 % Ja-Stimmen zum Deutschlandsemesterticket Vorumfragen, wie häufig die Upgrademöglichkeit genutzt wurde: 46 % haben nie upgegradet für das Wintersemester: 165,06 € Semesterticket im Vollsolidarmodell vs. 176,40 € Deutschlandsemestertickets aktuelles Problem: Verkehrsverbund hat Vertrag nicht rechtzeitig zur Verfügung gestellt Rückerstattungsgründe können noch festgelegt werden, Zuständigkeit der Bearbeitung ist noch nicht geklärt Landau Sockelmodell mit Möglichkeit für Semesterticket im rnv oder kvv D-Ticket ist eine gute Option Vertrag wird Rückfalloption auf aktuelles Ticket haben HS Bremerhaven hat aktuelles Vollsolidarmodell, der auch Niedersachsen (und ein bisschen mehr) beinhaltet (210 €) mit Upgrademodell zum D-Ticket aktuell wird daran gearbeitet, diesen Vertrag aussetzbar zu machen Teurer als D-Semesterticket neuer Rahmenvertrag verzögert sich, jetzt auch zwei Verkehrsministerien als Verhandlungspartner Verkehrsbetriebe wolleen keine Karten anbieten/garantieren kann zum Wintersemester nicht eingeführt werden Chipkarte als kostenlose Wahl Rückerstattung wird durch Studischaft abgewickelt (in bar), ca. 2730 Studis => 72 Erstattungen Rückerstattungsmöglichkeiten Uni Göttingen Wickeln Rückerstattungen selbst ab Finanzieren das aus den Zinsen durch verspätete Überweisung der Beiträge Soll in Zukunft in Richtung Verkehrsbetriebe wandern HS Bremerhaven Durch die Studischaft Gründe: https://www.asta-hsb.de/wp-content/uploads/2014/07/Semesterticketvertrag_paraphiert_09.11.2017.pdf TH Mittelhessen Gründe: https://www.asta.thm.de/semesterticket-rueckerstattung-faq/ Kritische Punkte Datenschutz bzw. möglichst Datensparsame Lösungen Wir fordern, dass im Sinne der Datensparsamkeit ein Weg gefunden wird, wie so wenige Daten wie möglich übertragen werden müssen bzw. der Prozess auch hochschulintern (bzw. über einen von der zuständigen Studischaft beauftragten Dienstleister*in erfolgen kann) Warnung vor Datenhalden die geklaut werden können Datenleck “Digital H” https://rgwohlbold.de/2024/ride-ticketing/ Offlineticket bei App (Deutschland:EDGE-Land) Bei technischen Problemen darf für die Studis kein Nachteil (z.B. für eine Bearbeitungsgebühr) entstehen. Es wird empfohlen eine SLA zu definieren. Z.B. 99,99% - Vertragsstrafe? Lösung ohne Handy muss möglich sein (z..B. Chipkarte, Ausdruck des QR-Codes) kostenlos ohne Nachteile & Barrieren Fehlende Langfristige Sicherheit des D-Tickets keine garantierten Anschlussverträge & Planungssicherheit unklare Preisliche Entwicklung Der Preis iHv 60% im Vollsolidarischen Modell scheint zu hoch mit Blick auf vergangene Rechtsprechungen. Zumutbarkeit angesichts der prekären Situation von Studis in der Zukunft unklar (falls Bund z.B. nicht mehr fördert) Preis sollte sich an einem geeigneten Index für finanziell schwache Gruppen orientieren Rückerstattungsgründe für D-Semesterticket müssen zum Vorteil und Datensparsam sein Keine Sammlung von Gesundheitsdaten Studiausweis mit Lichtbild soll auch ohne Personalausweis/Reisepass/Aufenthaltstitel ausreichend sein. == Resolution Nach dem AK wurde eine Resolution erarbeitet.
Statement gegen Rechtsextemismus	Lukas (Uni Oldenburg)	0		1:30
Beschreibung: Auf der KIF 51,5 gab es bereits einen Polit Talk; daran möchte ich anknüpfen. Wir wissen alle von den Correctiv Recherchen und wie gefährlich die AfD für unsere Demokratie ist. Ich finde, wir sollen Stellung beziehen. Idealerweise soll am Ende eine Reso gegen Rechtsextremismus entstehen, aber dafür brauche ich Hilfe, weil ich nicht so viel Erfahrung im Schreiben von Resos habe.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Statement gegen Rechtsextemismus :
Exzellenzcluster	Marco (TU Dresden)	0		1:00
Beschreibung: Ein Treffen unter Exzellentezunis. Bringt der Exzellenzstatus mehr Nachteile als Vorteile? Wie sehr leidet die Lehre, wie sehr wird die Forschung gefördert? (bei weniger Interesse kann man das natürlich streichen und außerhalb des AKs besprechen ^^)
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Exzellenzcluster :
Öffentlichkeitsarbeit/Social Media	Nellie (Uni Göttingen)	0		1:30
Beschreibung: Von Instagram-Richtlinien, mangelnden Mastodon-Followern und der Rückkehr zu guten alten Plakaten … Wie macht ihr Werbung für Fachschaftsveranstaltungen und -angebote? Und das so, dass es tatsächlich Leute mitbekommen?
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Öffentlichkeitsarbeit/Social Media : Göttingen bastelt momentan an ihrer Öffentlichkeitsarbeit weg von Telegram, weil die machen teilweise fragwürdige Sachen einige FS scheinen Mastodon zu machen andere Instagram Österreich (Linz) hat ÖH, die machen Sachen, da kommen lokale Leute aber weniger dran. Dazu einzelne eigene Social Media-Kanäle. Hauptkommunikationsweg ist ein großer Discord-Server mit allen bei vielen Kanälen fühlt es sich so an, dass alle irgendwo irgenwas mitbekommen würden irgendwer muss sich darum kümmern, eventuelle Kommentare beantworten, Bilder machen bei Bildern streitet man sich gerne über Layout.. teilweise gibt es gewählte SocialMedia-Teams teilweise denken Leute nicht dran ihre Sachen zu bewerben umstellen von Kanälen schwerig, nicht alle werden mitkommen, über einen längeren Zeitraum noch Hinweise verteilen, aber dann irgendwann konsequent schluss machen. Erstis lassen sich direkt auf neue Kanäle zu bekommen, ältere Leute sind schwer Wie schafft ihr es Leute dazu zu bringen euch zu folgen? QR Codes in der Owoche Spammen bei sonstigen Veranstaltungen in der Owoche immer wieder ansprechen Studienpat*innen Was benutzen Leute für (Bild-)Programme? inkscape figma photoshop nichts weil nur Text Was für wege es gäbe webseite instagram mastodon discord mit allen whatsapp (mit verschiedenen Optionen) mailinglisten nextcloud (talk) signal FS kann Rundmail an alle ihre Studis senden gibt externe Accounts die Veranstaltungen in der lokalen Stadt bewerben, für einzelne Veranstaltungen könnte man mit denen reden gibt es eine FS die eine DSGVO-Konforme Lösung gefunden hat? bei einer FS stand mal die Rechtsabteilung, weil Sie einen Discord-Server hatte matrix offline werbung/Plakte Flyer verteilen vor der Mensa o.ä. eigener Kanal für Memes kann aber auch schnell schief gehen, lieber privat machen meme kanal auf Discord mit Vorlesungs-Liveticker (???), aber inhaltlich kontrolliert ja, aber nicht offiziell kalender der abboniert werden kann was gäbe es da für inhalte veranstaltungshinweise was auf dem Campus passiert was für Studis relevant sein könnte, muss nicht unbedingt von der FS sein channel für jobangebote, sitzungsprotokolle, was die FS so macht zwecks Tranzparenz arbeitsteilung eine Person ist zuständig, qualität stark unterschiedlich kleine gruppe an Leuten,, qualität untershiedlich, irgendwer muss sich angesprochen fühlen verschiedene Refeate (Veranstaltungen, Events, ...) müssen ihre Sachen vorbereiten und an SocialMedia schicken crossposting instagram und facebook haben integrationen, aber auch da gibts Probleme canva hat irgendwelche tools eingebaut rss feed bot webseite, was passt da drauf (inhalt) Leute vorgestellt was die FS macht vorgestellt was in der HS läuft vorgestellt eher statisches verschiedene inhalte ob aus hochschulnetz oder extern webseite, was passt da drauf (software) skripte mit markdown, git und html generation wordpress joomla mit vielen plugins anderes manche Leute haben Apps, teilweise von Hochschulen selbst, teilweise von externen Startups solche Dinge werden für Mensaplan oder Notenpushmessages genutzt, FS da nicht wirklich aktiv oder wird geschaut Linz versucht GoogleDocs, Instagram, Discord gleichzeitig zu nutzen und wartet die DSGVO-Apokalypse Kalender irgendwie automatisieren, sodass nur das besprochen werden wird, was im Kalender steht, teilweise auch Protokollautomatisierung
Mögliche Rechtsformen und ihre Konsequenzen für eine Fachschaft	SchokoShampoo (TH-Mittelerde)	0		1:30
Beschreibung: Wie kann eine Fachschaft außerhalb des Rahmens Hochschulfassung als juristische Person auftreten? Was sind die Vor- und Nachteile der verschiedenen Rechstformen? Wie gestaltet man die eigene Fassung sinnvoll? Weitere relevante Fragen, die zum Thema passen.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Mögliche Rechtsformen und ihre Konsequenzen für eine Fachschaft : Vorstellung Die anwesenden Personen stellen sich vor. Viele der vertretenen Fachschaften sind unterschiedlich verfasst. In vielen Fällen sind die Fachschaften keine eigenständigen juristischen Personen, teilweise gar nicht verfasst. Eine Fachschaft soll demnächst neu gegründet werden und interessiert sich daher für Input. Einige Fachschaften haben sich Fördervereine gegründet, um selbstständiger mit ihren Mitteln umgehen zu können. Schwierigkeiten Viele Fachschaften sind keine eigenständigen juristischen Personen und hängen daher von anderen Gremien ab. Viele Fachschaften dürfen kein Geld verdienen. Oft müssen Personen Ausgaben aus eigener Tasche vorstrecken und haften dadurch privat. Wenn Fachschaftsräte Verträge schließen dürfen, haftet dafür im Zweifel die gesamte Studierendenschaft. Hochschulgesetze verschiedener Bundesländer Üblicherweise gibt es in jedem Bundesland ein Hochschulgesetz. Dieses regelt unter anderem, ob und wie die Studierenden und deren Vertretung verfasst sind. Wir fragen uns, ob sich die Hochschulgesetzte der Länder gegenseitig beeinflusst haben. Auf den ersten Blick im Vergleich zu Hessen und BaWü scheint es, als wären die Gesetze im Grundsatz ähnlich aufgebaut. Hessen In Hessen bilden die Studierenden der Hochschule die Studierendenschaft. Diese ist eine Körperschaft öffentlichen Rechts. Es gibt eine Untergliederung in Fachschaften nach nicht festgelegten Kriterien. Bei geringer Wahlbeteiligung können die Universitäten Teile des Beitrags zur Studierendenschaft einbehalten. Die Studierendenschaften können abweichende Regelgungen beschließen. Überraschenderweise ist das großflächig geschehen. Baden-Württemberg Im Vergleich zu Hessen sind die rechtlichen Regelungen in BaWü deutlich umfangreicher. Brandenburg Im Vergleich zu Hessen ist die Studierendenschaft bloß eine rechtsfähige *Teil*körperschaft öffentlichen Rechts. Alle betrachteten Fachschaften unterliegen dem Präsidium der Uni als Rechtsaufsicht. Je nach Uni läuft die Zusammenarbeit mal besser, mal schlechter. Aus Brandenburg gibt es den Bericht einer Untätigkeitsklage gegen die Universität. Es kommt die Frage auf, ob sich Konflikte zwischen Präsidium und Studierendenschaft auch auf akademische Belange auswirken. Berlin Die Studierendenschaft hat hier das Erreichen der Ziele des Studiums zu unterstützen. Wir finden diese Regelung sehr auffällig. Unter anderem umfasst diese Regelung den Abschluss des Studiums in der Regelstudienzeit. Die verschiedenen Organe sind ähnlich wie in anderen Bundesländern, aber mit deutlich spezifischeren Regelungen. Zum Beispiel ist die genaue Anzahl an Mitgliedern im StuPa für die verschiedenen Unis festgeschrieben. Die Studierenden können ihre Finanzbuchhaltung an die Uni auslagern. Versicherungen Versicherungen, insbesondere im Bereich der Haftpflicht für Veranstaltungen, sind teilweise sehr umständlich. Versicherungen laufen manchmal über die Uni, manchmal über die Studierendenschaft oder Fachschaft. Dabei muss jeweils für die Veranstaltung eine verantwortliche Person aus dem jeweiligen Organ anwesend sein. Es ist möglich, Versicherungen (z. B. Rechtsschutz) für alle Studierenden abzuschließen. Q&A Muss jede:r Studi einer Fachschaft angehören? Hessen: Jede:r Studi (abgesehen von Lehramt) muss einem Fach*bereich* angehören. NRW: Die Zugehörigkeit ist nur eine "kann"-Bestimmung. Brandenburg: Per Default ist jeder Studiengang eine eigene Fachschaft. Mehrere Fachschaften könnnen sich zusammenschließen.
KI-Bildgeneratoren	Drezil (HU Berlin)	0		1:30
Beschreibung: Übersicht über und Demonstration von KI-Bildgeneratoren; günstige/kostenlose Angebote für Studierende/junge Leute?; Open-Source; Offline vs. Online
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Trans* Studierende bei Gremienwahlen	Rain (HdM Stuttgart), Timo (HS Esslingen)	0		1:00
Beschreibung: Umgang mit trans* Studis ohne amtliche Namensänderung bei Gremienwahlen. Bei uns müssen trans* Studis unter ihrem Deadname kandidieren und wir wollen Austausch mit anderen Hochschulen suchen. Wie wird das bei euch gehandled? Haben eure Fachschaften sich für Kandidatur unter chosen name eingesetzt oder ist das kein problem?
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Trans* Studierende bei Gremienwahlen : Aktuelle Situation HS Esslingen (6.500) Bei Gremienwahlen muss der Amtliche Name verwendet werden Namensänderungen nur mit Perso oder anderem Ausweißdokument Bei der Kandidatur muss dennoch die Matrikelnummer angegeben werden damit kann die Person eindeutig zugeordnet werden kann der Amtliche Name spielt also eher weniger eine Rolle TU Darmstadt (24.008) Mann kann den Namen frei wählen (einfach nichts sagen) Göttingen (23.500) Man darf Name und Geschlecht im Intranet frei ändern Zeugnisse und Andere Dokumente werden dann auch an den Namen ausgestellt (evtl geschieht das als Zweitschrift) kein DGTI-Außweiß benötigt Bonn (31.500) Bei Gremienwahlen kann man zusätslich zu dem amtlichen Namen auch einen für den Stimmzettel bestimmten Namen angeben Ansonsten selbes wie Göttingen, nur mit DGTI ausweiß Düsseldorf (???) Uniweit ist unklar, evtl über DGTI ausweiß Im AStA Zählt nur die Matrikelnummer HTW saar (6.000) Vereinbarung zwischen HS dass der Ergänzungsausweiß anzuerkennen ist Es passiert aber garnichts * Ausrede: Das geht Softwareseitig nicht * Man weigert sich es anzuerkennen * Niemand weiß was man jetzt machen soll, man wird im Kreis herum verwiesen Aktuell: Erstsemester wurden gedeadnamed Satzungen werden aber entsprechend angepasst * Autonomes Referat für Frauen soll abgeschafft werden * In anderen Referaten ist dafür mindestens eine nicht männliche Person pflicht Hochschule Karlsruhe (7.500) ist damit beschäfftigt gecybert zu sein HS Worms (3.500) unklar HdM Stuttgart (5.500) Explizit beschissen Es gibt nur ein Studiorgan (Nur der VS Rat) * Es sind deutlich mehr Bewerbungen als Plätze * AAABER: Eine Kandidatur ist nur mit amtlichen Namen möglich * Deshalb treten viele nicht an * Personen die mit dem alten Namen kandidiert haben befürchten, dass sie nicht gewählt werden, weil man sie unter dem Namen nicht kennt * und das trotz Angabe der Matrikelnummer DGTI Funktioniert nicht Es wurde von studentischer Seite ein Beschluss verfasst, dass Namensänderungen, gerade mit dem DGTI anerkannt werden sollen * Dieser steckt gerade in Gremien fest {link hier?} Für die Aktuelle Wahlperiode kann nichts mehr getan werden Die Namenssituation bei Klausuren Göttingen man muss sich ohne Ausweisdokument erklären mit DGTI Ausweiß kein Problem Lösungsansätze Umfrage bei Studis, wie es wargenommen werden Beschwerden annehmen und fordern * Achtung: Mann kann sehr schnell haftbar gemacht werden Reso(s?) komplett freie Namenswahl ohne alternatives Ausweisdokument zu fordern wird schwer Forderung: DGTI MUSS angenommen werden (wobei der das eigentlich schon so sein müsste) Eine amtliche Änderung MUSS anerkannt werden (Fall HTS saar) eine zweite?: 1. für Wahlen, 2. allgemein Die Reso KIF520:Resolutionen/Namensänderungen im Hochschulkontext
Studienabbruch besser verhindern	Lorenz (Uni Göttingen)	0		1:30
Beschreibung: Einige Unis haben Probleme mit hohen Abbrecherquoten. Das ist auch für Lehrende problematisch, weshalb diese oftmals für Lösungen von Studierenden offen sind. hierzu könnte man Diskutieren und Lösungen erörtern: Mehr Lehrende einstellen? Mehr Geld? Stoffmenge reduzieren? Andere Lehrformen? Leichtere Klausuren? Ich hab den Wunsch übernommen und ergänze eine Dimension: Motivation/Zielvorstellung a.k.a. "Was will ich eigentlich mit meinem Leben anfangen?"
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Studienvertretungs-Arbeitskreiserl	Aleynaaaaa (Uni Salzburg), David (JKU Linz), martinrabi (TU Graz), tabaluga (TU Wien)	0		1:30
Beschreibung: Ein Treffen für alle österreichischen STVlis und die, die es noch werden wollen! Wir wollen uns wieder über die aktuellen Geschehnisse an unseren Unis und in unseren Studienvertretungen austauschen und unsere kommende österreichische Konferenz (im Juli) besprechen
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Firmenkooperationen	martinrabi (TU Graz)	0		1:30
Beschreibung: Wie arbeitet ihr mit Firmen zusammen bzw. was spricht dagegen? - Wie findet man sie - wie behält man sie? Austausch über Akquise, Sposoring und gemeinsame Veranstaltungen
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"Hilfe meine (gewählten) mit FSAktiva sind inkompetent!" - Stammtisch	Misagi (TU Dortmund)	0		1:30
Beschreibung: In Anlehnung an den "Hilfe meine Studis tuen dumme Dinge"-Stammtisch für Tutorierende sehe ich den Bedarf an "Hilfe meine (gewählten) mit FSAktiva sind inkompetent!". Sowohl für alt als auch aktuell (gewählte) Menschen in Fachschaftsräten/Vereinen oder wie ihr euch sonst immer an eurer Uni nennt, die Redebedarf über ihre Fachschaftsarbeit haben. Dabei sollen explizit nicht Einzelpersonen gebasht werden, sondern ein lockerer Raum für Anekdoten, Sorgen, Erfahrungen (die guten und schlechten) etc. geboten werden, bei dem man sich mit Leidensgenoss*innen austauschen kann, geboten werden. Anregung für diesen AK war insbesondere der AK Sitzungskultur der letzten KIF.
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Veranstaltungsleitung / Rechtliche Rahmenbedingungen von Veranstaltungen	Frank (TU Darmstadt), Sascha (TU Darmstadt)	0		1:30
Beschreibung: Unsere Uni erlegt uns inzwischen immer mehr Vorschriften für Veranstaltungen auf. Dies geschieht auf Basis der Hessischen Versammlungsstättenrichtlinie (H-VStättR), die wir natürlich befolgen (sollten). Die Vorschriften sind zwar sinnvoll, aber benötigen eigentlich eine Ausbildung und wir machen das ja ehrenamtlich. Wie handhaben andere Hochschulen Veranstaltungen? Habt ihr bspw. eine Gefährdungsbegutachtung? Wer ist bei euch verantwortlich? Wir können gerne eine Kurzeinführung in die rechtlichen Rahmenbedingungen geben, die in Hessen gelten, in ähnlicher Form aber in allen deutschen Bundesländern existieren (Österreich/Schweiz: kein Plan). Es gilt natürlich "wir sind keine Anwälte" und alle Aussagen sind unverbindlich. Ziel des AK soll sein zu schauen, wie solche Rahmenbedingungen an den Hochschulen gehandhabt und umgesetzt werden. Und vielleicht ein lustiger Austausch, was wir so alles machen, was wir eigentlich nicht sollten (natürlich unprotokolliert ^^).
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Veranstaltungsleitung / Rechtliche Rahmenbedingungen von Veranstaltungen : Wie finden Veranstaltungen statt? Verschiedene Ansätze Man meldet Veranstaltungen bei Hochschulstellen an, Leitung macht AStA, Techniker von der Hochschule ist vor Ort Technischer Dienst sind angestellte der Uni Fachschaft(-menschen) als Veranstaltungsleitung ohne Schulung, Dokumentation - man bekommt Probleme, wenn was schief geht Kleinere Partys macht Fachschaft selber als Veranstaltungsräume, Raumbuchungen durch die Fachschaft. Verein als Veranstalter (eine Person Veranstaltungsleitung), es gibt Schulungen durch die Hochschule ohne Auffrischungsschulung. Veranstaltungstechniker bei großen Veranstaltungen vor Ort. Sicherheitskonzepte existieren Anmeldungen insb. beim Institut für Alarmanlagen, ohne Schulungen Neuerdings härtere Voraussetzungen, zentrale Anmeldung mit konkreter Person als Leitung; Veranstaltungsschulungen finden statt, aber kaum Auffrischungsschulungen. Einige Fachschaften finden keine neuen Veranstaltungsleitung Fachschaft kann einfach Räume/Plätze buchen, Leitung macht Fachschaftsmenschen Rechtliche Rahmenbedingungen (am Beispiel Hessen) Rechtliche Grundlage in Hessen: H-VStättR      (verweist dann auf andere Gesetz und Vorschriften, bspw. Bauvorschriften) Was ist eine Veranstaltung? quasi alles rechtliche Rahmenbedingungen greift bei mehr als 200 Personen (tatsächlich oder durch Räume möglich) aber auch bei weniger Teilnehmern ist die Einhaltung sinnvoll Sowohl Arbeitsschutzrecht (insb. Helfer/Orga) als auch öffentliches Recht (Schutz der Besucher) besonderer Schutz von Kindern bei ganz kleinen Kindern: Ansagen, dass Eltern auf Kindern aufpassen sollen Verschiedene Schutzziele, besonders: "Abwehr spezifischer Versammlungsgefahren" Gefährungsbeurteilungen sinnvoll "STOPP"-Prinzip (Substitution, technische Maßnahmen, organisatorische Maßnahmen, persönliche Maßnahmen, persönliches Verhalten) Bei größeren Veranstaltungen: Rettungskräfte/Feuerwehr, teilweise Security extern Verschiedene verantwortliche Personen die meisten brauchen eine Ausbildung am relevantesten: Veranstaltungseiter Wie viele Besucher kommen? Rettungswege/Notausgänge Unfallverhütung/Hygiene Koordination, Dokumentation Für Veranstaltungsleitung braucht man - je nach Typ der Veranstaltung - unterschiedliche Qualifikationen Es gibt verschiedene Materialien viele Dokumente der DGUV Webseite sichere-schule.de zwar eigentlich für Schulen, aber vieles auch für Hochschulen möglich
Auffinden von Abschlussarbeiten	Frank (TU Darmstadt)	0		1:30
Beschreibung: Das Finden von Themen für die eigene Thesis ist aufwendig. Infos sind teilweise sehr schwierig auf Webseiten, schwarzen Brettern oder sonstwo zu finden und teilweise sind die Infos auch stark veraltet und die Themen längst nicht mehr verfügbar/überholt. Ziel ist das Entwickeln und Diskutieren von Lösungsmöglichkeiten und ggf. das Anschauen von vorhanden Ideen und Projekten anderen Hochschulen (wenn ihr eine gute oder sonstwie laufende Lösung habt).
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Auffinden von Abschlussarbeiten : TH Mittelhessen: Die Themen werden teilweise auf den individuellen Websiten der Professoren angegeben. Vermittlung durch direkten Kontakt zum Dozenten. Oft findet eine Vermittlung über vorherige Projekte statt. Externe Abschlussarbeiten sind beliebt und werden auch von Professoren beworben. Heidelberg: Selbst Seminar/Praktikaplätze schwer, weil nicht beworben. Neues Campusmgmt.-Portal vereinfacht das nicht, weil intransparent ist was angeboten wird/ wenige antworten. Teils über Lehrstuhlseiten beworben, oft veraltet. Platzweisung erfolgt nur nach Initiative durch Studierende. KIT Karlsruhe: Abschlussarbeiten auf Lehrstuhlwebseite (dezentral), Mailinglisten, Veranstaltung extra für das Bewerben durch Lehrstühle. Hannover: Moodle-Kurs. Problem: Viel Überbelegung. Es gibt eine gesicherte Platzzuweisung, wenn man eine Arbeit schreiben möchtem aber nicht immer bei Wunschlehrstuhl möglich. LMU München: Dezentrale Ausschreibung, meist muss man aber aktiv anschreiben. Rückstau aus Corona-Zeiten. Hochschule Karlsruhe: meist externe Abschlussarbeiten, interne Plattform Hochschule Esslingen: Arbeiten aus der Vergangenheit werden in Zeitschrift von der Hochschule veröffentlicht. Universität des Saarlandes: dezentral, mal konkrete Themen auf LS-Website, mal nur Verweis auf Arbeitsschwerpunkte von LS und Doktoranden Göttingen: Marktplatz für Abschlussarbeiten für Data Science -> Café + Messe von Profs -> Zu wenige Studierende nahmen teil. In der Informatik: Marktplatz kann man auch machen, ansonsten zugehen auf Profs. Es gibt Zwei-Fach-Bachelor, aber es fehlt an passenden Abschlussarbeiten zugeschnitten auf das Vorwissen. HU Berlin: Studierendeninitiative notwendig -> keine Transparenz. Es gibt eine Website von Lehrstühle verlinkt sind, einige Lehrstühle sagen dort aber man muss sie direkt ansprechen. Erlangen: Meistens über Lehrstuhlwebseite, einige Arbeiten werden aber auch im CMS beworben, viele Lehrstühle wollen mit Studis direkt sprechen/treffen. Interessante Arbeiten werden teils systematisch nicht ausgeschrieben, sondern vorgehalten. RWTH Aachen: Es gibt keine zentrale Angebotsseite. Zwangsverteilung im Notfall, die die Lehrstühle auch annehmen müssen. Profs schauen teilweise auf Notenspiegel, wodurch Leute mit schlechteren Notenspiegel lange keine Abschlussarbeit bekommen.Die Lösung der Fachschaft ist ein Kaffee-und-Kuchen mit den Profs und Studis zu veranstalten, wo man über Abschlussarbeiten reden kann. Funktionierende Systeme System der TU Darmstadt: https://www.d120.de/de/studierende/abschlussarbeiten/ Von Fachschaft gehostet. HKA hat eine Angebotsbörse bei der Firmen und Institute Arbeiten ausschreiben. Dort sind auch direkt Kontaktdaten etc. Das ganze wurde vom Studiendekan geschrieben und wird auch noch gewartet. An der HKA werden aber hauptsächlich externe Arbeiten ausgeschrieben, nicht wirklich interne. Externe Abschlussarbeiten An Hochschulen: Vergabe: Durch Praxissemester entstehen Kontakte zu Unternehmen, woraus Aubschlussarbeiten bei den Unternehmen entstehen können. Profs sind tendenziell dankbar, weil Arbeitsersparnis gegenüber interner Abschlussarbeit. Teils: Profs vermitteln sogar Themen. An Unis: Nicht beworben, weil Uni müsste dann externe Abschlussarbeiten auch aktiv ermöglichen. Ausreichend Vorlauf: Mitarbeiter aus Unternehmen macht i.d.R. 50% der Bewertung. Für die Prüfungsberechtigung benötigt es ausreichend Vorlauf und am besten potenzielle Prüfer mit Promotion. Interne Abschlussarbeiten Cafe/Messe/Marktplatz sehr erfolgreich und gut angenommen von LS und Studis. LS schätzen Kuchen -> einfache Maßnahmen bringen viel; auch Kennenlernen zwischen LS wurde positiv aufgenommen. Einige LS benötigen viel Vorlauf; einige hohe Flexibilität. Wissenstransfer von Altsemestern wäre hier auch möglich. Einige HS (z.B. Erlangen) haben öffentliche Datenbanken laufender und abgeschlossener Arbeiten. Teilweise können Abschlussarbeiten angefragt werden. Einige LS verlangen von Interessenten Mindest-CP, bestimmte Noten, Veranstaltungen. Zur Themenfestlegung gibt es teilweise auch lockere "Bewerbungsgespräche"; auch Kriterien wie bereits geschriebene Paper oder Auftreten in bspw. Seminaren können Eindruck machen. Jeder Studi braucht eine Abschlussarbeit: Ausschluss von Studis aufgrund von Note sinnbefreit Kriterien könnten von "ungewöhnlichen Studiengängen" (LA, Doppel-Studiengänge) nicht erfüllt werden Problem von Seiten der LS: ungleiche Verteilung der Abschlussarbeiten Profs von GrundVL exponierter -> zugänglicher für Studis bei Abschlussarbeitsuche Schwierigkeit für Studis: mehrere LS anzuschreiben und dann nach Interesse zu wählen und anderen LS abzusagen erfordert "Mut"
Reso polieren	Julius (HKA)	0		1:45, 3:00
Beschreibung: Einige AKs beabsichtigen, eine Reso zu verfassen. Die sind nicht immer gleich perfekt. Dieses Mal gibt es ein Zwischenplenum, aber ein Polieren kann trotzdem hilfreich sein. Das wollen wir hieren machen. Ich habe diesen AK das letzte Mal "übernommen" und fand das Ergebnis wieder sehr wertvoll. Ich bin wahrscheinlich immer noch nicht die beste Leitung für diesen AK, aber ich finde es wichtig, dass er stattfindet. Ich freue mich über Leute mit viel Resoerfahrung!
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Rechtsruck und Rassismus entgegenwirken	joners (Uni Boon)	0		1:30
Beschreibung: Ich würde dazu gerne einen Gesprächskreis leiten, ist ein wichtiges Thema :) Originaler AK-Wunsch: Nicht nur in meiner Fachschaft bekomme ich immer häufiger rassistische, queerphobe und rechtsextreme Aussagen zu hören, die Stammtischparolen nehmen zu, und die Stimmung kippt. Ich wünsche mir einen AK, um Wege zu diskutieren, damit umzugehen und dem entgegenzuwirken.
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KI und Plagiate	joners (Uni Boon)	0		1:30
Beschreibung: An Tutor*innen, Dozent*innen und andere Personen, die häufiger Leistungen von Studierenden bewerten und häufiger werdend (möglicherweise) unmenschlichen Unsinn zu sehen bekommen: Wie geht ihr mit dem Verdacht um? Bekommt ihr Software oder andere Unterstützung? Wie kommuniziert ihr die Problematik mit euren Studis? Ich würde gerne Erfahrungen, Anekdoten und Lösungsansätze austauschen :)
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Sprecher*innen-Café	Marv (RPTU Kaiserslautern)	0		1:30
Beschreibung: Ich möchte mich mit anderen Sprecher*innen/Vorsitzenden oder wie auch immer der Posten bei euch heißt, austauschen. Es geht um einen Erfahrungsaustausch, ich würde aus Gründen gerne den Fokus auf den Umgang mit Unzufriedenheit und Unmut in der eigenen Fachschaft setzen.
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Signal-Account der Fachschaft automatisieren	Jake (ENU Göttingen), Nellie (Uni Göttingen), Ramox (Uni Göttingen)	0		1:30
Beschreibung: Wir haben jetzt einen Signal-Account für die Fachgruppe, der soll irgendwie verwaltet werden, wir erzählen wie das geplant ist. Restliche Beschreibung kommt noch.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Signal-Account der Fachschaft automatisieren : Erst Telegram -> Umstellung auf Signal Grund: einiges kommt so zusammen, konkreter Auslöser jetzt Post auf dem Telegram-Blog mit NFTs, Tucker Carlson und Nazi-Dogwhistles Anfänge Es wurde ein Server aufgesetzt, der die [signal-cli](github.com/Asamk/signal-cli) verwendet und I/O mit events.json und einem json-ipc socket handhabt. Wofür? Bot soll Fachgruppe/AK repräsentieren. Gruppen in denen nur der Bot Nachrichten senden darf, sollen als Announcements dienen Ansonsten sollen die Gruppen aber trotzdem noch den üblichen Messenger-Zwecken dienen Bot soll als allgemeine Sammelstelle von Privatnachrichten dienen (ähnlich wie die FS-E-Mail) Requirements Siehe Pad der GWDG. Anregungen / Ideen "Welcome Messages" Repo des Bots https://gitlab.gwdg.de/GAUMI-fginfo/fgsignalbot Vernetzungs Gruppe für Mitarbeit Was tun wenn Signal sich in der eigenen Institution nicht durchsetzt? Möglichst früh (vor der O-Woche) schon Leute in die Gruppe einladen, Signal bewerben
Onboarding und Finden von neuen FSlis	tabaluga (TU Wien)	0		1:30
Beschreibung: Austausch über den Onboarding-Prozess für neue Fachschaftsmitglieder und darüber wie ihr neue Leute anwerbt und motiviert.
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Veranstaltungen von Studis für Studis - Austausch, Selbsthilfegruppe und ggfs. Ideen für coole Events	Michael	0		1:30
Beschreibung: Ich würde mich mit euch gerne zu verschiedenen Events austauschen, welche Ihr am Campus durchführt. Seien es Kneipentouren, LANs oder einfach nur Grillen - hier ist jeder willkommen der Wissen zu Veranstaltungen von Studis für Studis weitergeben oder sich eben solches aneignen will.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Veranstaltungen von Studis für Studis - Austausch, Selbsthilfegruppe und ggfs. Ideen für coole Events : Veranstaltungsstammtisch Es gibt sehr viele unterschiedliche Veranstaltungen mit unterschiedlicher Größe TH Mittelhessen kleiner Campus verschiedeneFachschfaten arbeiten zusammen im Winter Glühwein Weihnachtsmarkt Crepes und Bratwurst, Glühwein Sommerfest Bier statt Glühwein 500 Würstchen pro Event LAN und Spielewochende Gebäude mit 6-8 Lernräume auch dnd und Brettspiele von Freitag bis Sonntag Nachmittag (durchgehend) Tickets sehr schnell ausverkauft Beitrag 25€, 15€ für ein Tag essen und Getränke Programmpunkte esport battle Frust wenn zufällige Teams Teilnehmeranzahl Letztes Mal: 63 Kosten ca. 1900€ 65 Bestellungen noch niemand Brettspiele PCs brauchen viel Spaß eigenes Netz am Uninetz vorbei Räume gut mit Uni/ Präsidium stellen auch Secruity Wochenende finden, wo Räume verfügbar sind Angestellter der Uni sollte in Vergangenheit da sein läuft offiziell über den AStA Wöchentlicher Spieleabend Duisburg/Essen größtes Event MINT Party viele Stages unterschiedliche Musik 2.500 Menschen Semester Einstiegsparty (zwischen Semestern) mit 3 anderen Fachschaften neu Kartenanzahlung 300 Menschen in der Uni im AStA Keller, der über AStA gemietet werden kann Semester Ausstiegsparty (AStA) Karaoke gerne spontan haben Software großer Karaoke Abend mit 2 anderen Fachschftaen Cocktails und Essen Edamare und Hänchenspieße Sushi hat zulange gedauert, skaliert nicht gut 2 Räume parallel Karaoke großer Bingoabend 50 Menschen shots bei Schnapszahl bezahlen 5€ mit Verpflegung haben Kostenstell für Einnahmen --> AStA Gmbh Game Jam (kleinere Veranstaktung) dnd Abend letztes mal 30 Menschen 2 wöchiger Spieleabend weniger Alkohol in KLausurphase study night vor Ersti Klausuren Abend 6 Stunden einladen alle im Raum lernen zum gleichen Thema im Idealfall sind auch Tutoren da stark Modul abhängig stellen Snacks kostenlos zu Verfügung auch Grillen usw. planen Alumni einladen, Bühne zum vortragen TU Braunschweig monatlicher Spieleabend rotierender Termin erstis werden "verpflichtet" Glühweinabend 50-100 LAN Party mäßig erfolgreich --> 10-15 Menschen Tipp: Plakate mit QR-Code 50 Jahr Feier Stuttgart Struktur ohne Fachschaften, alles vom AStA organisiert Weihnachtsmarkt Glühwein, Bratwürstchen Initiatve Flohmärkte Waffel Popcorn Basteln Vorgänger Powerpoint Karaoke Masken/ Winterball Winter urspünglich Erstiparty jetzt eher Semesterparty Club im Stuttgart eigene DJs ca. 800 Menschen Sommerfest 1800 Menschen städtliche genehmigten (Hochschule, Stadt, Land ,...) Chill Area, Brettspiele Mario Kart Karaoke Bühne Bier Pong LMU Professorencafe Wein und Snacks bezahlt vom Alumni Verein 70 Studys auf 20-30 Profs, Dekan 5-6 Stunden gute Vernetzung dnd spielen vor Ort über 10 Jahre gewachsen als Referat selbstsändig gemacht lange Nacht der Universitäten größter Hörsaal alle Dozenten aus allen Fakultäten, die gute Vorträge halten können 18 Uhr bis 8 Uhr Sommerfest 11 bis 12 Tausend Menschen als gemeinnütziger Verein Fakultätsfest O Phase 800 Erstis wie Dokumentieren Problem genaerationswechsel Dokumentieren Was ist eine Veranstaltungen alles aber vieles erst relevant, wenn 200 oder platz für 200 ist aber scheingrenze, wenn was passiert, wird nachgefragt Hessen Arbeitsschutzrecht auch ohne einhaltung der Arbeitszeiten auf pausen hinweisen nicht zu schwer heben und so Vieles sind nicht Mitarbeiter, was es "einfacher" machen kann öffentliches Recht Schutz der Besucher Beonders auf Kinder (alle unter 18) Kommt aus unterschiedlichen Richtlienen Schutzziele? Wer ist Ersthelfer, wo ist der erste Hilfekasten
Softskills fürs Studium und danach	Michael	0		1:30
Beschreibung: In meinem Studium habe ich das Thema Softskills in sehr breiten Teilen des Lehrplans vermisst. Denn so gut man im fachlichen Bereich auch sein mag, sind Softskills mindestens genauso wichtig um im Beruf oder auch diversen privaten Bereichen erfolgreich sein zu können. Und sind wir mal ehrlich: Auch an der Uni hat jeder von uns schon Situationen erlebt, in welchen ein bisschen besserer zwischenmenschlicher Umgang den Unterschied gemacht hätte. Ich lade euch daher herzlich ein meinem kleinen interaktiven "Crashkurs" zum Thema Softskills auf Basis des Buches "Wie man Freunde gewinnt" von Dale Carnegie beizuwohnen und eure Erfahrungen zu dem Thema einzubringen! __________________ Ich habe bereits auf der letzten KIF einen AK zu dem Thema gehalten, den ich aufgrund von großem Interesse gerne auch dieses Semester wieder anbieten möchte. Da er Inhaltlich gleich wie in Linz sein wird, ist er vermutlich vor allem für neue Teilnehmende interessant. Aber auch alle Wiederkehrenden sind natürlich herzlich willkommen :)
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Softskills fürs Studium und danach : Die Präsentation ist gleich geblieben wie beim AK auf der KIF 51.5 in Linz und ist auf dessen Wikiseite zu finden.
Ticketing für FSR-Veranstaltungen	Andi (Uni Potsdam), Beb (FSR Digital Engineering Uni Potsdam)	0		1:30
Beschreibung: Wir bauen zusammen einen Ticketshop für eine FSR-Veranstaltung zusammen. Kontext: Wir haben jetzt schon öfter einfache und komplexe Ticketshops für FSR-Veranstaltungen zwischen 50 und 1000 Leuten eingesetzt und zeigen Euch gerne, warum mensch das will, wie das geht und wann mensch das nicht will.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Ticketing für FSR-Veranstaltungen :
Einsatz künstlicher Intelligenz in der Lehre und im Studienalltag	Marvin aka jm_rtr (htw saar)	0		1:30
Beschreibung: Immer mehr Studierende machen von generativen KI-Anwendungen, allen voran ChatGPT, Gebrauch. Viele Fragen sind dabei häufig ungeklärt: Können Prüfungsleistungen gewertet werden, wenn diese von bzw. mit einem Textgenerator geschrieben wurden? Sind das schon Plagiate? Wie können KI-Tools sinnvoll in der Didaktik und im Studienalltag eingesetzt werden? Welche neuen Möglichkeiten ergeben sich? Wir freuen uns auf einen ergiebigen Austausch und Anregungen, die wir in unsere Studierendenvertretungen und Hochschulgremien tragen können.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Einsatz künstlicher Intelligenz in der Lehre und im Studienalltag :
Reso, was nun? Forderungen durchsetzen 101	Der einzig wahre Felix (JKU Linz), Helena (JKU Linz)	0		1:30
Beschreibung: Wir haben die KIF 51.5 in Linz genutzt, um unsere Forderungen ins österreichische Bildungsministerium und an viele andere spannende Stellen zu bringen. Wir wollen euch vorstellen, wie man Resos der KIF für Lobbyismus nutzen kann, um für die Interessen von Studis einzutreten. Neben einer kurzen Präsentation unserer Aktionen würden wir gerne auch mit euch darüber diskutieren, welche Ideen ihr so habt. Empfohlene Lektüre vorab ist unser Erkenntnisbericht der KIF 51.5 fürs BMBWF: https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF515:Erkenntnisbericht
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Reso, was nun? Forderungen durchsetzen 101 : KIF 52.0: Reso, was nun? Forderungen durchsetzen 101 Linz Linz stellt vor, was nach der KIF 51.5 in Linz passiert ist und wie die Resos und Forderungen der KIF weitergetragen wurden. Slides zum AK als PDF Anmerkungen zu was Linz gemacht hat Linz hat einen ausführlichen Erkenntnisbericht gebastelt: KIF515:Erkenntnisbericht War viel Arbeit, wurde an viele Stellen weitergegeben (siehe Präsentation) Es gab unterschiedliche Arten von Berichten nach der KIF, es gibt in der Regel schon Erkenntnisberichte, aber weniger aktive Einbringungen von Themen an unterschiedlichen Stellen Linz hat den Eindruck, gut was erreicht zu haben Was passiert normalerweise mit Resos? Es gibt Reso*sprecherinnen, die versuchen Resos zu vertreten KIF scheint Resos schnell selbst wieder zu vergessen, in der nächsten KIF wird inhaltlich oft wieder völlig neu gestartet Es gibt immer viele neue Leute Meinungen ändern sich Auf "Es gab da schonmal AKs" ist bei konkreten Anliegen immer etwas wenig Stört eigentlich aber auch nicht Im Wiki ist viel, aber es scheint weniger gelesen zu werden ==> AK Wiki lesen Die Österreichische Regierung scheint offener für Einbringungen zu sein als DE Schwierig zu verstehen, warum Resotexte genau so sind, im Nachhinein verstehen warum das so beschlossen wurde ist schwierig, selbst für Kiffel, Begründung und wenn vorhanden AK Protokoll reichen da oft nicht Neben den direkten Reso*sprecherinnen müssen die Resos auch von entsendeten Personen in Fakultätentag/Fachbereichstag etc. vertreten werden und darum über die Resos Bescheid wissen. Bewerbung KIF für Teilnehmende: HAWs/Fachhochschulen dediziert anschreiben hilft das Leute kommen Öffentliche Gruppenfotos helfen in der Bewerbung Wir machen realistische Fotos vom AK, um Fotos von AKs zu haben Sonstiges Idee: Privates LLM mit dem Wiki trainieren, das beim Einreichen von AKs relevante Wiki-Artikel vorschlägt Bericht braucht viel Zeit von der Orga, ist aber viel wert ÖIDA (Österreichischer KIF Softfork) wird jetzt auch gefördert (Passau hat auch Interesse angemeldet) - Erkenntnisse aus der ÖIDA werden auch in der KIF als Bericht geteilt.
Studienrecht und Vertretung: Österreich vs. Deutschland	Der einzig wahre Felix (JKU Linz), Helena (JKU Linz)	0		1:30
Beschreibung: Das österreichische Universitätsgesetz ist in vielen Aspekten eines der studierendenfreundlichsten in Europa. Wir stellen ein paar spannende Grundrechte aller österreichischen Studis (UG) und der Studienvertretungen (HSG) vor, die man auch in Deutschland einfordern kann. Umgekehrt sind wir gespannt auf eure Lieblingsrechte in euren Landesverordnungen, in denen wir in Österreich vielleicht noch Aufholbedarf haben. Es soll hier also weniger um Ranting gehen, sondern um Ideen, was man voneinander abschauen kann.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Studienrecht und Vertretung: Österreich vs. Deutschland : KIF 52.0: Studienrecht und Vertretung: Österreich vs. Deutschland Intro Österreich Helena und Felix erzählen von der Rechtssituation in Österreich. Die Slides dazu sind hier auffindbar: Slides als PDF Kommentare dazu: ÖH ist nicht der Hochschule direkt zugeordnet, sind eigenständige Körperschaft öffentlichen Rechts ÖH auf Uni-Ebene hat eigenes Geld, Geld für Ebenen darunter wird dort mitverwaltet, hat aber nur formelle Aufsicht Was sind eure Lieblingsgesetze in DE? Recht auf Kopie von Prüfungsunterlagen im NRW-Hochschulgesetz Qualitätsverbesserungsmittel, die von Gremium mit studentischer Mehrheit verteilt werden Urlaubssemester ohne Angabe von Gründen, teilweise max eine Prüfung trotz Urlaubssemester erlaubt Teilzeitstudium Indirektes Veto von Studis durch 50% Studis und Beschlussfähigkeit nur wenn mehr als 50% anwesend Öffentliche Sitzungen und freies Rederecht Einsicht in Prüfungsunterlagen In DE gibt es Einsichtspflichten für Prüfungen, basieren auf verschiedenen Sachen, kann man über Verwaltungsrecht und auch DSGVO (nach EuGH) urteil Im [Hochschulgesetz NRW](https://recht.nrw.de/lmi/owa/br_text_anzeigen?v_id=10000000000000000654) ist in §64 Abs. 2 Z. 10 das Recht auf Kopie der Prüfungsakten geregelt. In der [offiziellen Begründung](https://www.mkw.nrw/system/files/media/document/file/Hochschulgesetz_unbearbeitet_online.pdf) (Seite 233) ist dieses Recht durch das (Bundes-)Verwaltungsverfahrensgesetz und das Grundgesetz begründet und eine der üblichen Ausreden von Profs sofort für ungültig erklärt: Im Regelfall wird daher die Anfertigung einer Kopie oder einer Fotographie sowohl der Prüfungsaufgabe als auch der Prüfungslösungen zu gestatten sein. Insbesondere Erwägungen, einen schriftlichen Prüfungssachverhalt für spätere Prüfungen wieder verwenden zu wollen, wird gegen das Recht auf effektiven Rechtsschutz nicht bestehen können. [Urteil des EuGH zur Anwendung des DSGVO zwecks Herausgabe von Prüfungsakten](https://curia.europa.eu/juris/document/document.jsf?text=&docid=198059&pageIndex=0&doclang=DE&mode=req&dir=&occ=first&part=1) [Pressemitteilung des deutschen Bundesverwaltungsgerichts: „Datenschutzrecht gibt Anspruch auf unentgeltliche Kopien von Prüfungsarbeiten der zweiten juristischen Staatsprüfung“](https://www.bverwg.de/pm/2022/76) Bei Einsicht sind Verschlechterungen der Noten unzulässig in AT Wie informieren Studienvertretungen die Studis über ihre Einsichtsrechte? FAQ Leitfaden Evtl. versuchen Fachbereich davon zu überzeugen, dazu ein Infoblatt rauszugeben
JKU Games: LAN und DICE	Helena (JKU Linz)	0		1:30
Beschreibung: Wir organisieren einmal pro Semester eine Spiele-Veranstaltung mit LAN-Bereich und Brettspielen für ca. 1000 Studis, die JKU GAMES (siehe https://games.oeh.jku.at). Wir geben Tipps und Tricks, wie ihr selbst eine ähnliche Veranstaltung aufziehen könnt. Der AK beinhaltet auch eine Exkursion am 17.05-19.05 nach Linz zur nächsten JKU Games :P
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Nicht so Anonymer Gremienstammtisch	Magnus (RWTH)	0		1:30
Beschreibung: Manche von uns sitzen in Gremien (Prüfungsauschuss, Fakultätsrat etc.) und manche von uns haben schon Anträge an Gremien gestellt und sind so mit dem System in Kontakt getreten. Dieser AK soll als Erzählrunde dienen, wo wir die besten und seltsamsten Gremien storys sammeln, wo Gremienmenschies ihren Frust loswerden können oder andere mal fragen wie sie mit dem Frust umgehen, und wo man auch als nicht Gremienmensch mal fragen kann warum wohl der eigene Antrag so lange liegen geblieben ist. Im besten Fall lernen wir alle was neues zum Gremienalltag, im shlimmsten Fall ist geteiltes Leid nur noch halbes Leid. Natürlich soll dieser AK nicht einzelpersonen als Zielscheibe nutzen und erst recht keine Datenschutzverstöße begehen, anonymisiert eure storys also gerne so weit ihr könnt.
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Denn Sie wissen nicht, was Sie tun - Wie umgehen mit unwissentlicher Diskriminierung	Fluffy (TU Dortmund)	0		1:30
Beschreibung: Sobald man aus der Fachschaftsbubble rausfällt, begegnet man Menschen, die diskriminierende Ausdrücke verwenden, ohne zu wissen, dass sie diskriminierend sind, meistens irgendwelche Ausdrücke aus der Bundeswehrzeit oder eher konservativen Kreisen. Wie damit umgehen? Wie darauf ansprechen? Disclaimer: Austausch- und Ideen-AK, ich habe wirklich keine Patentlösung für.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Denn Sie wissen nicht, was Sie tun - Wie umgehen mit unwissentlicher Diskriminierung : Wie darauf ansprechen? einfacher wenn nicht bloßgestellt werden (kommt auf den Kontext an, ob unwissend oder absichtlich) im nachhinein, zu zweit, darauf aufmerksam machen nicht öffentlich Zeit zur Verarbeitung geben (ggf Diskusion und Gespräch auch mal abbrechen) mit Verständnis für die andere Seite Empathie und Verständnis dass Veränderung nicht einfach ist die eigene Haltung nicht als sicheren Fakt darstellen nicht einklagen sondern erklären Kommunikationsaustausch in beide Richtungen (beide Motivationen verstehen) nicht Böswilligkeit unterstellen und das kommunizieren Fragen ob bewusst oder unbewusst Intentionen des Gegenüber hinterfragen leichter wenn persönliches Miteinander, Vertrauen und Empathie schon da ist über nähere Kontakte zu den Personen kommunizieren kommunizieren können warum uns die Sprüche / Aussagen etwas ausmachen / sie nicht angemessen sind = die Motivation dahinter eigene Ansichtsweise überdenken erst mal mit Themen abtasten, wie offen ist eine Person bezüglich verschiedener Themen -> eigene Grenzen waren zur Selbstinformation motivieren (nicht alle Quellen und Erklärungen muss man selber parat haben) erklären dass man auch mal unwissend war im Zweifel an Vertrauensperson wenden Gründe für die (unwissentliche) Aussagen / Handlungen Gewohnheit Unwissenheit über Problem Unwissenheit über Lösung Mechanismus mit eigener Betroffenheit umzugehen Angst vor nicht-Akzeptanz Gruppendynamik Sprach- und Kommunikationsprobleme fehlende Empathie / Unverständnis Konfliktscheue Selbstdiskriminierung der betroffenen Gruppe (“ich gehöre zwar du der Gruppe aber mir macht das nichts aus / ich bin nicht von den nervenden”) “das stört die doch gar nicht” sich in die Ecke gedrängt fühlen / Überforderung in der Situation (dadurch nicht zustimmen können) unterschiedliches Verständnis von Sprache und ihrer Wirkung “ist ja nur Spaß” Motivation weshalb fühlen sich Menschen diskriminiert? / weshalb stört das? Werte und Überzeugungen gesellschaftliche Normen / Gesetze eigene Betroffenheit / Betroffene im Umkreis Simulation/Empathie (wie würde es sich anfühlen wenn man betroffen ist) Entfremdung/Kulturelle Aneignung Gruppendynamik Erwartungen, Subkulturen
Vernetzungstreffen Data Science	Selina (Uni Göttingen), Sven (Uni Göttingen)	0		1:30
Beschreibung: Immer mehr Uni bieten Data-Science-ige Studiengänge an, vermutlich werden also einige Leute, die so etwas studieren hier sein. Dieser AK soll als Austausch dienen, um gegenseitig einen Eindruck zu bekommen, wie andere Unis dieses Studiengang implementier(t haben/ en wollen).
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Fachschafts (Server)infrastrukturen	Kjell (Uni Bonn)	0		1:30
Beschreibung: Ein Austausch über welche (Online-)Dienste die Fachschaften anbieten und wie sie diese hosten.
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Quartz - RISC-V VM für Technische Informatik	Jake (ENU Göttingen)	0		1:30
Beschreibung: Bei uns wird in der Technische Informatik Vorlesung RISC-V Assembly gelehrt. Damit Studis für die Übungen und in der Klausur ihren Code testen können und der Dozent in der Vorlesung Dinge demonstrieren kann, habe ich Quartz entwickelt. Quartz ist eine QEMU RISC-V 64bit Virtuelle Maschine (VM) mit einem Mini-Debian-Linux. In diesem AK möchte ich euch Quartz vorstellen, wie man es installiert und wie es funktioniert. Außerdem möchte ich erklären wie ihr Quartz bei euch in der Lehre einsetzen/anpassen könnt. Dokumentation: https://lifi.pages.gwdg.de/quartz/
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Minecraft LAN Party organisieren	Jake (ENU Göttingen)	0		1:30
Beschreibung: Wir hatten neulich eine Minecraft LAN Party für Studis organisiert und möchten erzählen wie das ganze funktioniert hat. (Server aufsetzen/konfigurieren, Mods, custom Launcher auf Institutsrechnern, etc...)
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Einführung in Git & GitLab	Jake (ENU Göttingen)	0		1:30
Beschreibung: Für alle die Git schon länger mal lernen wollen oder die es noch nicht verstanden haben. Ich habe vor ein paar Wochen diese Einführung in Git und Gitlab schonmal in einer Vorlesung gehalten und dachte mir, dass es sicherlich auch ein paar Kiffel interessieren könnte.
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"Hilfe meine Studis tuen dumme Dinge"-Stammtisch für Tutorierende	Dini	0		1:30
Beschreibung:
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Orientierungswochen	Joni (Universität Duisburg Essen)	0		1:30
Beschreibung: Wir vergleichen unser O-Wochen Programm und erarbeiten Ideen, was man verbessern kann.
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Stammtisch Evaluierungen	Beb (Uni Potsdam)	0		1:00
Beschreibung: Evaluierungen sind wichtig für Lehrqualität, werden aber unterschiedlich gut durchgeführt. Lasst uns als in Eval-Prozesse involvierte Studis darüber sprechen, wie das besser klappen kann.
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Belästigungsfälle - Maßnahmen oder Programme der Fachschaft	alexej (RWTH Aachen), Justin Korte (RWTH Aachen)	0		1:00
Beschreibung: An unserer Uni gibt es momentan Probleme mit einem Studenten, der unsere Studierendenschaft massivst belästigt. Davor war er an einer anderen Uni und hat dort Leute belästigt, und es hat gedauert ihn zu exmatrikulieren. Deswegen würde ich vorschlagen zu diskutieren, an welchen Unis ähnliche Probleme aufgetreten sind und wie man als Fachschaft präventiv und aktiv dagegen vorgehen kann (beispielsweise Awareness-Programme o.ä)
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Belästigungsfälle - Maßnahmen oder Programme der Fachschaft : Belästigungsfälle Related AKs https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF475:Sexuelle_%C3%9Cbergriffe,_Alkoholismus_und_andere_unsch%C3%B6ne_Dinge Bei Belästigungen wird auf drastischere Maßnahmen verwiesen In diesem AK geht es darum, wie diese drastischeren durchgesetzt werden können Vorstellungsrunde Was habt ihr für Erfahrung mit Belästigungsfälle an der Uni? RWTH Seit Beginn dieses Semester belästigt ein Student massiv insb. Studentinnen. Auf Whatsapp und Discord spammt er mit Anrufen und Nachrichten. Unteranderem auch Beleidigungen und Todeswünsche (gegenüber anderen, nicht sich selbst). Es war schwierig darüber die Kontrolle zu kriegen. Außerhalb von Chats macht er in Vorlesungen und der Stadt uneingewilligte Fotos. Glücklicherweise unterstützt uns die Uni und insb. die Fachgruppe sehr, deswegen hat er jetzt vorerst ein Hausverbot. In öffentlichen Plätzen kriegt er oft Platzverweis, aber immer nur für den Rest des Tages. Uni Lübeck Keine besonderen Probleme, aber haben nicht die vorgesehenen Infrastrukturen Kommt evtl. nicht alles an deswegen Uni Kiel Verschiedene Formen von sexueller Belästigung Vorfall wurde zur Presse esklaliert Thema ist nach einem Jahr in der Uni wieder eingeschlafen Dozenten üben unbewusst Kommentare aus (s. Accidentalism-AK) HHU Düsseldorf In der Physik gab es eine Person, die immer genau auf der Grenze des Legalen war. Veranstaltungsverbot (Fachschaftsintern geblieben) Ersti-Fahrt: Aufdringlicher, alkoholisierter Helfer TUM “Incel”: War vor der RWTH dort und hat auch Leute in gleicher Weise belästigt Von Social Media/Messenger Plattformen gebannt Fachschaft wurde kritisiert dass die nichts machen würden, aber die Handlungsmöglichkeiten sind eingeschränkt Person wurde zum Ende hin mit Hilfe der Hochschule exmatrikuliert Neue Guidelines/Anlaufstellen für solche Fälle sind entstanden Bonn Einzelne Studis, sind sehr unangenehm aufgefallen und haben dann unteranderem Hausvebot in der Fachschaft bekommen Timeout von der Fachschaftsarbeit Dozent, der grenzwertige Dinge in der Vorlesung von sich gibt Une “Man verbietet mir den Mund” Uni Ulm Tutoren - Studibeziehungen Uni Jena FSR Mathe hatte auf der ersti-Fahrt einzelne Probleme Dozent ist aufgefallen durch Grenzüberschreitungen ## Was für eine Rolle habt ihr als Fachschaft gespielt? Leute sprechen mit uns und Fälle werden gesammelt. (Studi zu Studi Kontakt) Ansonsten an geeignete Unistellen (Gleichstellungsperson, Rechtsabteilung) verweisen Was für Maßnahmen habt ihr ergriffen? Öffentlichkeitsarbeit auf Hinweisen von Missständen Hausverbot in der Fachschaft Rechtsabteilung informieren und Ordnungsmaßnahme einleiten Hinweisen auf Meldestellen Uniweiter Diskriminierungsmelder (Solange dieser nicht überlastet und abgeschaltet wird…) Nachweise gesammelt und dann gebündelt an Rechtsabteilung weiterleiten Probleme Uneinsichtige Kommilitonen Täter bewegen sich in Grauzonen Reaktion der Universität ist langsam Belästigungen von Fachschaftlern wirft ein schlechtes Licht auf die gesamte Fachschaft Wie habt ihr andere Studis dafür sensibilisiert? (sowohl Betroffende, als auch nicht Betroffende) Fachschaft kriegt oft nicht alles mit Man ist nicht in jedem Modul/privaten Chatgruppe/Vorlesung, wo die Vorfälle passieren Präventiv auf Beschwerdestellen verweisen! Vorlesungsankündigungen Betroffene ermutigen anzuzeigen Gefühl von Kontrolle über die Situation geben Betroffene darauf hinweisen, wie sie sich anderweitig schützen können Nicht Betroffende dafür sensibilisieren, das Thema ernst zu nehmen. Keine Witze darüber tolerieren Besonders ein Problem von männlichen Personen bzgl. sexueller Belästigung Achtet aufeinander (awareness Block) Sobald es auf einem höheren Level eskaliert ist, wird es von den meisten ernst genommen In Moodle-Kursen kleine Boxen mit Awareness Links und Hinweisen einbauen Gleichstellungsbeauftragte, Rechtsabteilung, Profs informieren Awareness Plakate auf dem Campus Wie kann man innerhalb der Uni rechtlich vorgehen? Rechtliche Grundlage NRW hat ein Hochschulgesetz um Ordnungsverstöße zu behandeln in der Uni (§ 51a) #### RWTH Aachen RWTH Aachen hat eine Ordnung auf Basis des Gesetzes ##### Ordnungsverstöße 1. Anwendung, Androhung oder Aufforderung zur Gewalt 2. Vorsätzlich begangenen Straftat zu lasten eines Hochschulmitglieds 3. Einrichtungen der Hochschule zu strafbaren Handlungen nutzen oder versuchen zu nutzen 4. Jemanden in seiner Würde verletzen und somit ein Umfeld schaffen, welches das Studium oder sonstige Tätigkeiten der Person behindern. Maßnahmen: Auspruch der Rüge Androhung der Exmatikulation Ausschluss von der Benutzung von Einrichtungen der Hochschule Ausschluss von der Teilnahme an einzelnen Lehrveranstaltungen bis zu einem Semester Exmatrikulation * Kann nicht alleine wegen 4. erfolgen. Muss 1,2 oder 3 sein Straftat/Strafbare Handlungen nachzuweisen ist der schwierigste Schritt * Alle vorhanden Beweise/Zeugenaussagen gut dokumentiert nachlegen! Beratungsangebote AStA Rechtsberatung, um Studis zu helfen bei persönlicher Anzeige Weißer Ring Seelsorgetelefone Studis anbieten sie zu Beratungsstellen zu begleiten Fazit Informiert euch wo es Beschwerdenstellen an der Uni gibt (oder fordert sie ein) Mitstreiter auf höherer Ebene suchen (Profs, Mitarbeiter) Studis aufmerksam machen auf Awareness/Beratungs Stellen Keine Selbstjustiz fördern Sonstiges Sexuelle Belästigung im Hochschulkontext- Schutzlücken und Empfehlungen
Hilfe, die Vollversammlung entartet!	Mika (RWTH Aachen)	0		1:30
Beschreibung: Unser oberstes beschlussfassendes Organ ist die Vollversammlung. Diese finden regelmäßig ein mal im Semester statt. Die Sitzungen dauern nur leider immer 4 Stunden (Maximaldauer), die Diskussionskultur ist verbesserungswürdig und Personen nutzen ihre Rechte, um die Sitzung zu verzögern... Ich würde gerne darüber quatschen, wie das bei euch so läuft und, ob ihr vielleicht eine sinnvolle und funktionierende Struktur/Geschäftsordnung habt, sodass die Vollversammlung stressfreier und produktiver wird.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Hilfe, die Vollversammlung entartet! : KIF 52 - AK Hilfe, die Vollversammlung entartet! Leitung: Mika Protokoll: Mika Personen: 5 Start: 09:27 Uhr Ende: 10:17 Uhr https://ak.kif.rocks/kif520/submission/ak/1046/ Definition Beschlussfassendes Organ Fachschaften sind unterschiedlich aufgebaut und haben daher unter Umständen auch ein anderes oberes beschlussfassendes Organ. RWTH Aachen Hat eine Vollversammlung Alle Studis der Fachschaft haben Rede- Wahl- und Stimmrecht Jedes Semester mindestens ein mal Die RWTH gibt einen Zeitraum von 4 Stunden, in dem alle Fachschaften ihre Vollversammlung halten dürfen Zum Zeitpunkt der Vollversammlung (4 Stunden) darf keine Lehrveranstaltung stattfinden Ruhr-Uni Bochum Es gibt eine Vollversammlung mindestens ein mal im Jahr, üblicherweise ein mal im Semester Nicht Lehrveranstaltungsfrei Es wird sich ein Termin ausgesucht, an dem die meisten aktiven Fachschaftsmenschen können Heinrich Heine Universität Düsseldorf Anfang Juli und Anfang Januar soll eine Vollversammlung stattfinden für den Kassenbericht Es muss eine Vollversammlung geben bei Finanzbeschlüssen über 500€ TH Mittelhessen Der Fachschaftsrat wird online gewählt Fachschaftsrat wählt andere Ämter Wie viele Leute erscheinen? RWTH Aachen Auf Vollversammlungen bis zu 70 Menschen Auf wöchentlichen Fachschaftssitzungen um die 20 Menschen Ruhr-Uni Bochum Auf der Vollversammlung erscheint der Fachschaftsrat und ca. 5 weitere Menschen Insgesamt um die 15 Menschen Heinrich Heine Universität Düsseldorf Manchmal nicht einmal der gesamte Rat Teilweise aber mit bis zu 15 Menschen (von insgesamt 100 Studis) TH Mittelhessen Bei Onlinewahlen ca. 10% Wahlbeteiligung Fast vollständig bei Fachschaftsratssitzungen Was wird auf der VV gemacht? RWTH Aachen Berichte des Fachschaftsrat und von Arbeitsgemeinschaften und -kreisen Wahl von Ämtern Kollektiv (Fachschaftsrat) AG-Kollektive, Verantwortliche für spezifische Arbeitsgemeinschaften Anträge an Aktionsprogramme Semesteraktionsprogramm, für Events im kommenden Semester Ewiges Aktionsprogramm, für wiederkehrende Events/Ausgaben Haushalt Probleme auf der Vollversammlung RWTH Aachen Es kommen Menschen, die man vorher noch nie gesehen hat und nie wieder sehen wird, und auf der Vollversammlung durch viele Rückfragen und viel Meinung den Betrieb aufhalten Ist natürlich legitim, dafür ist die Vollversammlung auch da Manche der Fragen sind auch durch schriftliche Berichte eigentliche beantwortet Die Vollversammlung dauert nicht weniger als 4 Stunden, meistens reichen vier Stunden nicht Aktuell erben wir unsere Geschäftsordnung vom Studierendenparlament Nicht alles ist anwendbar für die Fachschaft Häufig Unstimmigkeiten Viele zur Wahl stehende Menschen tauchen nicht auf und schicken die Wahlannahmeerklärung erst während der Vollversammlung, wenn überhaupt Häufiger werden geheime Wahlen verlangt, diese fressen viel Zeit HHU Düsseldorf Die Redeleitung ist noch nicht wirklich versiert im Rede leiten Es wird häufig direkt zur Abstimmung gerufen Diskussionen schweifen ab Ruhr-Uni Bochum Es dauert lange, bis sich eine Redeleitung findet "Lösungsvorschläge" Manchmal als Redeleitung durchgreifen z.B. zu späte Wahlannahmeerklärungen nicht annehmen Kandididierende vorher online stellen, um vorher schon Fragen zu erlauben Bei Streitigkeiten zwischen Einzelpersonen diesen empfehlen vor der Tür zu diskutieren Gegebenfalls währenddessen die Sitzung pausieren Abstimmungsmodi noch über GO-Anträge ändern lassen, falls Redeliste geschlossen wurde Berichte bereits vor der Vollversammlung veröffentlichen Satzungen und Geschäftsordnungen RWTH Aachen GO vom StuPa Fachschaftsordnung Fachschaftsrahmenordnung Ruhr-Uni Bochum GO der Fachschaft Satzung GO des FSR HHU Düsseldorf Rahmen-GO der Fachschaften Satzung GO vom StuPa
FS-Mitglieder Socializing mit Studis	Lucyja (LMU München), Noah König (LMU München)	0		1:30
Beschreibung: Beim Socializen auf Events zwischen Fachschaftsmitgliedern und Studis kann man die Präsenz der FS ganz gut erhöhen; sie ist dann nicht mehr nur ein Name und ein Logo, sondern man kann sie zumindest schonmal einem Namen und einem Gesicht zuordnen. Nicht jedes FS Mitglied ist dafür gemacht, aber mich würde interessieren, ob und wenn ja ihr FS Mitglieder dazu bringt, mehr Präsenz zu zeigen und beim lockeren Austausch abseits von Sitzungen auch über die Fachschaft zu reden.
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Wie werden eure Prüfungspläne gebaut?	Erik (HU Berlin)	0		1:30
Beschreibung: Wir sind unzufrieden mit den Prüfungsplänen, die unser Prüfungsbüro erstellt (Pflichtmodule an aufeinanderfolgenden Tagen, Wahlmodule häufen sich zu gleichen Tagen, ...). Nach unserem Einspruch hat sich alles verzögert, aber es wurde nicht besser. Daher suchen wir den Austausch und hoffen voneinander zu lernen, wie studifreundliche Pläne erreicht werden können. Wie werden bei euch die Prüfungspläne gebaut? Habt ihr ein Mitspracherecht? Worauf achtet ihr vor dem Zustimmen eines Planes?
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Arbeiten in der Forschung	Noah König (LMU München)	0		1:30
Beschreibung: In diesem AK werde ich euch (aus zweiter Hand) berichten über: - die öffentliche Forschung in Deutschland - den Weg hin zur Promotion und Professur - den typischen Arbeitsalltag und die Arbeitsbedingungen in der Wissenschaft HiWis und PhD students sind herzlich eingeladen, von ihren Erfahrungen in der Forschung zu berichten :) Es gibt kein Protokoll, aber hier ein Link zu den Slides (der Fehler mit der Besoldungsgruppe A13 bei Profs wurde ausgebessert): https://syncandshare.lrz.de/getlink/fiBJRn3ycpSu94r5JzgKec/ Diesen Vortrag habe ich in ähnlicher Weise auf einem FS Event im April gehalten, hier gab es den in etwas lockerer Form mit mehr Diskussion.
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Profs Loswerden	Timo (HS Esslingen)	0		1:30
Beschreibung: Es gib immer mal wieder Profs richtig schlecht sind. Eventuell sogar den Ruf der HS beschmutzen. Was kann man machen? wie weit muss es kommen? Austausch untereinander
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Profs Loswerden : Probleme (gekürzt) Hochschule Esslingen Proffessor*in kommt nicht ihren Aufgaben nach Ankgekündigte Vorlesungen finden nur gelegentlich statt nur etwa 40% - 50% der VL wurde im WiSe23/24 gehalten (und dass weil man dazu gedrängt hat, sonst wäre das Thema hier schon vorbei) der in den Vorlesungen behandelte Stoff ist ca 15% - 50% des vorgesehenen Stoffs Emails werden nicht beantwortet die des Dekanats werden auch großteils ignoriert bei Studis ist es gambling Mails wurden teilweise gelöscht um mit der Menge klar zu kommen Noten wurden erst mehrere Wochen nach der Frist dem Prüfungsamt eingereicht, manchmal erst nach beginn/mitte des nächsten Semesters manche Notenänderungen sind immer noch nicht eingetragen Pflichten Außerhalb der VL werden komplett ignoriert Sperrt sich selbstständig aus ihren Konten aus, und behauptet es sei die Technik hat versucht, die VL ohne Folien zu halten, weil diese in Moodle waren (ging gar nicht -> kein Plan von der eigenen VL) TU Darmstadt Prof im Gesellschaftswiss.-Bereich: relativ offen rechts, Mann ist AfD Funktionär Nachgewiesene Plagiatsfälle in >100 Fällen in ihrer Doktorarbeit HTW saar “steckt in Marocco fest” teilweise nach 5 min wieder gegangen Labore, die geschlossen waren, waren Prüfungleistung Schadensbegrenzung wurde betrieben: Lehrtätigkeit soweit möglich reduziert Dozent zeigt verfassungsfeindliche Bilder bei Vorlesung Nach Zuspiel an Rundfunk & Fernsehen Dozent aus Lehre entfernt Dozent ist offen rassistisch betreuender Professor schützt seinen Mitarbeiter, weil Angst vor Konsequenzen in Senat/SAL/FakRat etc. Potsdam Dekanat hat gedroht Hiwi stellen streichen Bonn Plagiate in einem Buch gefunden CAU Kiel Soll für eine Programmiersprache lehren, die er nicht kann Prüfungsamts Vorsitz Lübeck in 30 miuten stoff durch pressen Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau (kurz RPTU) in Kaiserslautern Für viele Sachen verantwortlich Noten je nach dem wie sehr er den studi mag prüfung hält sich nicht an recht 4 Punkte klausur (Gewalt) Schlüssen gezielt auf Personen werfen Göttingen Mathe-Prof seit Corona … nicht mehr so ganz okay Richtung Querdenkermileu abgedriftet Verschwörungstheorien in der VL Spannungsfeld aus politischen Ansichten und Ruf in der Forschung RWTH Aachen mit LinkedIn-Account sehr rechte/ausländerfeindliche Aussagen Sehr schwierige Aussagen in Vorlesungen schwierige Aussagen Diskriminierung von Frauen/anderen Fächern Heinrich-Heine-Universität-Düsseldorf Diskriminierung nach Fach Was tun? Bei schlechter Lehre Nur wahlmodule geben (dann kommt halt keiner, aber EGAAAAL) (begrenzend) “von Modulen abziehen” (begrenzend) hiwi stellen streichen? Nach Plagiaten in deren Arbeiten suchen Bei Fehlern weg damit Auch in nicht wissentschaftlichen Werken eventuell? (info) Alle infos Sammeln Disziplinarverfahren HS hat angst das bring nichts Angst um eigenen Ruf Aber ist es besser es nicht zu machen? Rente abwarten manchmal leider keine Option Akkreditierung angreifen um Feuer unterm Hintern zu machen Evaluation Zu wenig rücklauf bzw. nicht stattgefunden? Auf Akkreditirungs hoffen und hoffen dass dadurch bessere/ überhaupt Evaluationen gefordert werden Über die Fachschaft einfordern bzw allgemein intern veröffentlichen Bei politischer Einstellung? Presse einschalten eventuell einfach mit drohen Nicht unbedigt schlecht -> Immerhin machen die was Eine betroffene Uni hat jetzt deutlich mehr studis Notlösung? HS/Uni verklagen? Flurfunk (z.B. um PhDs, HiWis, Abschlussarbeiten abzuhalten) How NOT to Nicht erst warten, bis sich genug Fälle ansammeln und erst dann was dagegen tun.
SpaceAPI directory für FSen	Skruppy (LMU München)	0		0:30
Beschreibung: Mit https://spaceapi.io können Hackerspaces den Öffnungsstatus ihres Spaces veröffentlichen, so das er dann in Mobile Apps oder auf Webseiten abgefragt werden kann. Es gibt ein directory von spacAPI Endpunkten für hackerspaces üm sich alle in der App oder auf Webseiten auflisten zu können, aber nicht für Fachschaften. In diesem AK soll so ein directory für FSen erstellt werden. Wir haben einen Matrix Raum erstellt um uns zu koordinieren https://matrix.to/#/!VqdPvAfSAxVUuSyvHL:matrix.org?via=matrix.org
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Promotionsstudis sind auch nur Menschen: Der Wimi-Stammtisch	Benjamin (TU Darmstadt), Nana (TU Darmstadt)	0		1:30
Beschreibung: Gemütlicher Austausch von Doktorand*innen und wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen auf der KIF. Für alle offen, auch wenn ihr (noch) nicht promoviert.
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Exmatriuklationsprüfungen	Tilman (Universität Stuttgart)	0		1:30
Beschreibung: Austausch mit anderen Fachschaften, wegen welchen Prüfungen die meisten Studis ihr Studium abbrechen. Was für Inhalte kommen in solchen Fächern vor? Gab es bei euch dazu Entwicklungen um dies zu verbessern?
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Leadership - Führung für Dummies	Roxana (Privat ehemals HS RheinMain)	0		1:30
Beschreibung: Ich hab bereits die letzten KIFs über Leadership geredet und habe auf Wunsch angeboten, dies wieder zu tun
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Leadership - Führung für Dummies : Leadership - Erfolgreich führen für Dummies Der AK wurde auf der 52,0 KIF in Kaiserslautern das dritte Mal in Folge durchgeführt, da großes Interesse an dem Thema bekundet wurde. Inhalt des AKs Hier habe ich über die Kerninhalte des Buchs "Erfolgreich führen für Dummies" gesprochen und versucht ein paar Grundprinzipen von Führung darzulegen. Zusammenfassung In der PDF ist eine Zusammenfassung für alle, die nicht dabei waren (und die die dabei waren und noch mehr wissen wollen). Ich empfehle trotzdem deutlichst, das Buch selbst zu lesen. Datei:Erfolreich fuehren fuer Dummies.pdf
How to AK	Lorenz (Uni Göttingen)	0		1:30
Beschreibung: Einen AK halten - nicht jede*r traut sich das einfach so zu. Dabei ist das gar nicht schwer. Aber nicht jeder AK ist ein guter AK mit dem am Ende alle beteiligten zufrieden sind. Zum Glück ist es aber auch nicht schwer gute AKs zu machen. Aber wie geht das? Wie sieht gute Vorbereitung aus und was kommt am Ende dabei raus? Diesen Fragen und weiteren gehen wir in diesem AK nach. Es ist explizit erwünscht AKs oder AK-ideen mitzubringen (tragt sie gerne noch schnell ins AK Tool ein). Ihr könnt den AK auch gerne dazu verwenden hier euren AK vorzubereiten, er ist eher wie ein Workshop konzipiert. Kommt vorbei! Der AK soll am Donnertag im ersten AK-Slot stattfinden (soweit Scheduling und Orga das arrangieren können).
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Was machen entsendete Menschen	Luca (HS Bremerhaven)	0		1:30
Beschreibung: Auf vergangenen KIF wurde der Wunsch geäußert, dass von der KIF entsendete Menschen einen Erst-Kiffel-freundlicheren Weg nutzen könnten um zu erzählen was Sie eigentlich dort machen. (bisher: "sprich mich im Cafe an") Weiterhin im Anfangsplenum die Berichte, hier im AK mit mehr Platz für tiefere Geschichten und nachfragen. Anwesend: Fakultätentag, Fachbereichstag, GI
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Was machen entsendete Menschen : Auf vergangenen KIFen (KIFs?) wurde der Wunsch geäußert, dass von der KIF entsendete Menschen einen Erst-Kiffel-freundlicheren Weg nutzen könnten um zu erzählen was Sie eigentlich dort machen. Ein verfahren à "sprich mich mal im KIF-Cafe an" ist das nicht unbedingt. Es waren Vertreten: Fakultätentag (luft), Fachbereichstag (Luca), GI (Vincent). Es war aber nur ein KIFfel anwesend. AK wurde dann dezentralisiert.
Gleichgewicht zwischen Studienqualität/Gremienarbeit und Socializingveranstaltungen halten	Lorenz (Uni Göttingen), Ramox (Uni Göttingen)	0		1:30
Beschreibung:
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Innovative Energiesparmaßnahmen	Tilman (Universität Stuttgart)	0		1:30
Beschreibung: Wegen den steigenden Heiz- und Stromkosten kam es im letzten Semester bei uns erneut zu Gebäudeschließungen. Mich würde gerne interessieren, wie die steigenden Energiekosten an anderen Hochschulen gehandhabt wurde
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Gebäudeverfall	Tilman (Universität Stuttgart)	0		1:30
Beschreibung: Wie es scheint, gibt es sehr viele Probleme mit den Gebäudezuständen an vielen Hochschulen zu geben. Ein Informationsaustausch hierzu wäre sehr interessant. Ob Einsturzgefahr, Brandschutz oder Schimmel, alle Probleme an Gebäuden sind interessant.
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Unterfinanzierung und Missmanagement	Hendrik (THM), Maximilian	0
Beschreibung: Wenn Unterfinanzierung und Missmanagement an der Hochschule auf einander treffen. Ein Bericht und gerne Erfahrungsaustausch.
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Asta(u.Ä.)- Kiffel Vernetzung	Ramox (Uni Göttingen)	0		1:30
Beschreibung: Quatschen, wie es bei euch so läuft...
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Uni-Rant	toxsos (TU Darmstadt)	0		1:30
Beschreibung: Alles worüber ihr euch gerne im Anfangsplenum beschwert hättet, aber keine Zeit war
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Wie mache ich meiner Hochschule deutlich, dass es IT-Sicherheit gibt?	Luca (HS Bremerhaven)	0		1:30
Beschreibung: Es gibt Hochschulen, die betrachten Regeln zur IT-Sicherheit und Datenschutz eher als unverbindliche Empfehlungen. Dabei ist den Studis gegenüber offensichtlich, dass z.B. zentrale Software jahrelang veraltet bleibt und offene Sicherheitslücken bekannt sind, trotzdem macht niemand was. Ziel des AKs: - Wie spricht man die HS (freundlich) darauf an? - Wen spricht man an? - Wen spricht man an, wenn die HS nichts macht?
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Wie mache ich meiner Hochschule deutlich, dass es IT-Sicherheit gibt? : Hochschulen (und andere) sind eigentlich verpflichtet Konzepte zu haben, wie mit Sicherheitsvorfällen umzugehen ist und wenn die nicht auffindbar ist, dann per IFG anfragen für Daueraufgaben bräuchte es dauerstellen hast du schon sicherheitslücken gemeldet? ja, via Datenschutzbeauftragten, und wird auch gelöst. Kompetente Personen gehen wegen keiner Verlängerung Bezahlung wäre okay Es gibt befristete Stellen im Rechenzentrum ohne Sachgrund nach TV-L es gibt auch SHKs z.B. für den Service Point wie ist das mit besonders schützenswerten Daten? Beim HiWi vertrag ist ein beiblatt dabei aber wird locker gesehen (bei übungen …) im Rechenzentrum wahrscheinlich beser Kommission fürs Rechenzentrum? mit studierenden? haben ein paar HS meist über den Senat? einfach reingesetzt beirat letztes mal getagt 19… “Hacking AG” für wlan Testing, … Pentest Bachlorarbeit Rechenzentrum Davor aber schonmal extern? (7und es sind keine Köpfe gerollt) Gremium für Überprüfung von Vorschlägen Das Problem ist, das es möglich ist, aber es eigentlich verhindert werden müsste, das es möglich ist. je nach dem ist es ja auch normal nicht möglich an Dinge normal ranzukommen, aber ggf. im Forschungskontext wie ethikkommission für Tierversuche je nach dem auch Vorgaben machen, was zu beachten werden muss gab es für ein versuch mit Fake edurom ## Weg zum Melden Datenschutzbeauftragter hat sich damit auseinander zu setzen kann nach oben, zum landesdatenschutzbeauftragten gehen Hinweise sind anonym zu behandeln ggf über FSR, damit der auch der Datenschutzbeauftragte nicht weiß von wem es kommt auf kosten hinweisen cert team ist auch schnell, auch am Samstag um 20 UHr andere Unis werktag 10?-?? DFN macht jetzt auch solche Dinge (im basistarif) mache Dinge nur mit lokalem Vorhalten/… Ansprechpartner über security.txt manchmal gab es auch deutliche Nachteile für den Studis an den Datenschutzbeauftragten, “Antwort” kam vom Prof Nachteile vermeiden: über dedizierte Email (alternativ Fachschaft Email…) melden Phishingtests für Studies? gibt es bei mindestens 2 unis, bei einer mit ählicher Mail gibt eine uni, die selbst phishing ähnliche mail schickt Was wäre gut? Ethikkommission security.txt dedizierte email, damit nicxht die Persönliche genutzt werden muss bug bounty Programme regelmäßige schulungen (für SHKs) (auch für studis?) gut umgesetztes phishingtests, ohne schlimme Folgen Stelle bei der man phishing/zweifelhafte mails überprüfen kann ggf werden dann auch angriffe mitbekommen Kompetente angestellte Personen beim Rechenzentrum (ohne Befristung) und mit regelmäßigen Schulungen um am aktuellem Stand der Technik zu bleiben offiziele wege für Dienste an Anhängsel an Uni/HS S/MIME Certificates, zentral von der Uni ausgegeben, um phishing zu verhindern anderes Onlineschulung zum Thema Datenschutz ist schrecklich Postleitzahl angeblich nicht personenbezogen kann alleine sein, in kombination durchaus Personenbezogen weshalb Datenschutz? um Strafen und imageverlust zu vermeiden verbinden mit IT Mindeststandards also rezo https://www.educv.de/ https://de.wikipedia.org/wiki/Security.txt
Intro to CTFs: SQL-Injections	(roter) Felix (Uni Bonn)	0		1:30
Beschreibung: Bei CTFs (Capture the Flag) knobelt man gemeinsam an Challenges aus dem Bereich Cybersecurity. Meistens versucht man, etwas zu "hacken" (aka. eine absichtlich eingebaute Sicherheitslücke finden und ausnutzen) oder ein verstecktes Geheimnis zu finden. Man kann es sich als eine Art digitaler Escape Room vorstellen, nur dass meistens Ein- statt Ausgebrochen wird. Fast immer ist es am wichtigsten, um die Ecke zu denken, und ein Verständnis dafür aufzubauen, wie {IT-Systeme, Protokolle, Dateiformate, ...} intern funktionieren. Weil CTFs spielen sehr viel Spaß macht, möchte ich euch ein kleines Intro in diese tolle Welt geben, und dabei auf SQL-Injections eingehen. Aber natürlich liegt der Fokus darauf, dass ihr selbst ans hacken kommt, und die Einführung wird so knapp wie möglich gehalten. Vorwissen ist kaum bis gar nicht nötig! SQL schon mal gesehen zu haben hilft, wird aber nicht zwingend vorausgesetzt. Alles, was du mitbringen musst, ist Interesse an dem Thema und Spaß daran, so lange an einer Challenge zu knobeln, bist du sie gelöst hast. :) Und natürlich einen Laptop + ein Gehirn. :) Warnung: möglicherweise hast du nachher ein neues Hobby und noch weniger Schlaf ^^' Das klingt spaßig? Ist es auch! Das klingt kompliziert? Ist es nicht! Kommt gerne vorbei!
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Campusmanagementsysteme	Julian (FSR Digital Engineering / Uni Potsdam)	0		1:30
Beschreibung: Unsere Uni hat aktuell ein altes HIS. In ein paar Jahren soll HISinOne eingeführt werden. Unsere Fakultät mag das nicht und führt in diesem Jahr CAS ein. Wir freuen uns über Erfahrungsberichte und bieten einen Platz für das gemeinsame Ranten über schlechte Software und Prozesse.
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Warum möchte ich mein Studium (nicht) abschließen?	luft	0		1:30
Beschreibung: Generisches ich. Mensch. Irgendjemensch. Vielleicht auch mehr Du als Ich. Was ist eigentlich die Motivation, mit der ihr studiert? Warum möchtet ihr das Studium beenden? Wie hat sich eure Motivation verändert, und wie geht ihr damit um? Inspiration, Spaß, Austausch, Sinnfragen. Pseudophilosophisches Programm.
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Fortführungs-AK zu "Studienabbrüche vermeiden"	Lucyja (LMU München)	0		1:30
Beschreibung: Hier ist nochmal ein spontaner AK, falls noch jemand Interesse hat sich zu den folgenden Fragen zur Präventions von Studienabbrüchen bei Studienanfänger*innen bzw. höher semestrigen Studis auszutauschen: - Wie zeigen wir als Fachschaft unseren Erstis wie Studium funktioniert (Stundenplanerstellung, Studienfinanzierung, etc.)? - Wie finden wir Zugang zu unseren Studis, um von ihren Studiumsproblemen mitzubekommen? - Was können wir noch machen, um unsere Studis (auch höher Semestrige) Unterstützung im Studium anzubieten? Schlagworte: Orientierungsphase-Austausch, Vollversammlung, Umfragen, Lehrpreise, Eventvorschlag: "Vortragsreihe von Studis für Studis" Disclaimer: Achtung, während wir uns auch zu Orientierungsphase bezogenen Themen austauschen, ist Orientierungsphase nicht der Mittelpunkt dieses AKs. Dafür gibt es einen eigenen AK "Orientierungsphase".
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OrgaTreff "Chaoskiffel-Konferenz v0.0.1"	cc (HHU Düsseldorf), Lucyja (LMU München)	0		1:00
Beschreibung: UPDATE: Wir sind im Raum 48 582 Im Rahmen des Chaoskiffel AKs haben chaotische Menschen zu viele Themen zum labern gehabt. Nachdem wir alle hier noch zu viele andere AKs besuchen wollen, reicht die KIF nicht mehr aus um Neurodivergente Themen in weitere AKs auszulagern. Deswegen wollen wir unsere eigene Chaoskiffel Konferenz organisieren! Interessierte Menschen für Orga Besprechung der Konferenz können gerne vorbeischauen. Schlagworte: Neurodivergenz, Autismus, ADHS, AuDHS, NeuroQueer (?) Disclaimer: Wir suchen noch Namensideen für unsere Chaoskiffel Konferenz. Vorschläge willkommen. Eine Idee wäre bspw. " ck² " (ccc abkürzung aber mit chaoskiffel => Chaos-Kiffel-Konferenz)
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Vorstellungsgespräch- und Gehaltsverhandlungstraining	Marv (RPTU Kaiserslautern)	0		1:30
Beschreibung: Bilen von Recrutaro, den ihr sicherlich schon kennengelernt habt, hat angeboten, noch spontan einen AK zum Thema Vorstellungsgespräch und Gehaltsverhandlungen. Genauer sind mögliche Themen: - Auftreten Vorstellungsgespräch - Kommunikation durch Körpersprache - Mindset für Arbeitgebergespräche - Gehaltsverhandlungen
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AK Lästerschwestern	Marvin aka jm_rtr (htw saar)	0		1:00
Beschreibung: Wir lästern über unsere Hochschulen, ihre Verwaltungen und Gremien. Hervorgegangen aus dem AK Uni-Rant.
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Meta-AKs

Hierher gehören AKs zur Durchführung, Gestaltung, Diskussion der KIF, oder zu Feedback, Organisation, und Wünschen.

Bezeichnung	Wer macht's?	Wie viele?	Wann?	Dauer?
Make Spaßresos great again	Monia/Erdbeere (Privat)	0		2:00
Beschreibung: Spaßresos werden meist spontan einreicht und dienen oft der Auflockerung des Abschlussplenums. Leider sorgt der Ablauf des Abschlussplenums schnell dafür, dass Spaßresos als frustrierend oder als Zeitverschwendung angesehen werde. Dies widerspricht stark dem Sinn der Spaßreso. Deshalb möchte ich mich mit euch zusammen setzten und darüber reden, wie wir dieses System im Bezug auf Spaßresos verbessern können. Mein Ziel ist es, dass wieder mehr Kiffel Freude an diesen Resos haben können! Make Spaßresos great again!
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Make Spaßresos great again : Wann: Freitag 10.05.2025 ab 13.30 Uhr Spaßresos sollen das Abschlussplenum auflockern. Dazu gehört auch die Diskussion mit humoristischen Beiträgen. Problematik: Spaßresos führen bei Kiffeln zu Frustration, da es Zeit im Abschlussplenum nimmt und für die KIF Arbeit als Konferenz nicht förderlich ist. Wann diese Grenze bei einem Kiffel erreicht ist (von lustig zu frustrierend), ist bei jedem Kiffel unterschiedlich schnell erreicht. Wir haben uns über Möglichkeiten unterhalten wie eine Diskussion wird. beenden. Dies war bisher das Erreichen der Redezeit oder wenn die Diskussion ausläuft und sich keiner mehr meldet. Ansonsten gibt es dazu noch kein weiters System. Eine Diskussion hart zu beenden halten wir nicht für eine sinnvolle Lösung. Eine Idee ist Spaßresos ans Ende der Realdiskussionen zu packen, wenn alle Nicht-Spaßresos fertig sind. Die Gefahr wäre allerdings, dass die Spaßreso angenommen wird, da wenige Kiffel noch wach sind. Die Idee eines Handzeichens kommt auf. Dieses kann von vielen Kiffeln gleichzeitig verwendet werden. Verworfene Ideen dazu: Wenn die Hälfte der anwesenden Kiffeln das Zeichen nutzen, wird die Diskussion beendet oder die Resoverfassenden müssen sich rechtfertigen, warum es keine Spaßreso ist. Wir einigen uns das Handzeichens nur als Hinweis für andere zu verwenden. Das soll einmal den Resoverfassenden zeigen, dass die Reso besser zurückgenommen werden soll. Zum anderen soll es ein Hinweis für andere Kiffel sein die Diskussion zu beenden/sich kurz zu halten. Wir haben uns geeinigt, dass eine Markierung von Spaßresos in irgendeiner Form nicht sinnvolle ist. Dies müsste von den Resoverfassenden genutzt werden und dies ist unrealistisch. Von Menschen könnte die Markierung missbraucht werden. Deshalb möchten wir das Handzeichen allgemein für alle Resos nutzen, um nicht in den Zwang zu kommen, entscheiden zu müssen was eine Spaßreso ist. Ein besonderes Problem ist ein geeignetes Handzeichen zu finden. Wir haben verschiedene Möglichkeiten gesammelt. Geeinigt wird sich auf das Zeichen des Lassos zurück ziehen. Der AK wurde beendet. Teilnehmer des AKs haben noch eine humoristische Unterhalten und sammeln eigenständig Ideen für Spaßresos. Die AK Leitung trägt dafür keine Verantwortung. Nachtrag: Das Zwischenplenum sieht Probleme mit dem Handzeichen. Die AK Leitung sammelt Alternativen um dies im Abschlussplenum zeigen zu können.
Qualitätssicherung bei Resoentwürfen	Monia/Erdbeere (Privat)	0		1:30
Beschreibung: Manchmal werden Resos ohne AK eingereicht. Oder auch bevor die KIF überhaupt startet. In manchen Fällen kann dies auch sinnvolle sein, da kein AK nötig ist. Allerdings kommt auch schon schon vor, das Resos im Abschlussplenum diskutiert wurden, die eigentlich noch "Zeit im Ofen" gebraucht hätten. Ich möchte mit auch reden über ein System der Qualitätssicherung. "Qualität" könnte man herstellen über einen eigenen AK für die Reso, über das polieren beim AK Reso polieren oder über das Zwischenplenum.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Qualitätssicherung bei Resoentwürfen : Wann: Donnerstag, 09.05.2024 15.15 Uhr - 17.15 Uhr Anwesend: Monia, Björn, Dennis, Julius, Lars, Miriam Wir stellen fest, dass das Abschlussplenum sehr lange dauert. Wir wollen dies verbessern. Dieser AK beschäftigt sich mit einem der Probleme. Es gibt aber natürlich noch mehr. Das Problem sehen wir wie folgt: Ein oder mehrere Kiffel erstellen ein Resoentwurf ohne AK, ohne in AK Reso polieren oder das Zwischenplenum zu gehen. Dieser Resoentwurf ist deshalb nicht ausgereift. Das Abschlussplenum braucht deshalb sehr viel zum Diskutieren. Diese Zeit wäre kurzer, wenn die Qualität der Reso gesichert wäre. Qualitätssicherung (ab jetzt QS) entsteht durch: - Einen AK zum Resoentwurf oder der Resoentwurf kommt von einem AK. - Die Resoverfassenden waren beim AK Reso polieren. Dadurch haben sie schon Vorschläge zur Verbesserung gehört. Diese geht über die reine Umformulierung und Rechtschreibekontrolle hinaus. - Die Resoverfassenden waren beim Zwischenplenum. Eine wichtige Voraussetzung ist, dass Kniffel auch über diese Möglichkeiten Bescheid wissen. Im Erstkiffelplenum sollte unbedingt über dieses Basiswissen aufgeklärt werden. Ein Erfahrungsbericht zeigt, dass zum Teil auch die Info fehlt, was eine Reso überhaupt ist. Diese Info wird an Kin weitergeleitet. Kin leitet AK Evaluation Erstkiffelplenum. Es kann gute Gründe geben, eine Reso einzureichen ohne QS. Wir haben verscheiden Beispielgründe gefunden: - Auf einer vorherigen KIF gab es schon einen AK dazu. Aus irgend einem Grund wird die Reso erst jetzt eingereicht. - Die Reso hat eine zeitliche Dringlichkeit. - Der Kiffel hat wegen vielerlei Gründen keine Möglichkeit gehabt die QS wahrzunehmen. Mögliche Gründe sind z.b. Kopfdinge, Mensch ist ein Chaoskiffel, Mensch ist ein Erstkiffel. Wir haben verschiedene Lösungen gesammelt: 1. Im Abschlussplenum könnten nur Resos behandelt werden, die eine QS hatte. Dies wäre ein sehr radikaler Schritt. Diese Idee wurde verworfen. 1.1 Eine Reso ohne AK könnte über den AK Reso polieren eingereicht werden. Die Teilnehmer des AKs würden über entscheiden ob diese Reso in das Abschlussplenum aufgenommen werden. Dies würde AK Reso polieren sehr viel Macht geben. Es wäre außerdem keine Transparent Lösung, da nicht jeder an diesem AK teilnehmen kann. Diese Idee wurde verworfen. 2. Im Abschlussplenum werden Resos ohne QS vorgelesen und es werden Verständnisfragen geklärt. Die Resoverfassenden würden erklären, warum die Reso keine QS hat. Dann würde es eine Abstimmung im Konsens geben um zu erfragen, ob diese Reso behandelt werden soll. Diese Idee wurde verworfen. Mit Konsensprinzip hätte eine einzelne Person mit einem Veto die Macht die Reso ohne Diskussion zu blockieren, wenn die Frage ist: "Wollen wir diese Reso diskutieren?". Andernfalls hätte sie die Macht eine Diskussion zu erzwingen (wahrscheinlich von den Resoverfassenden), wenn die Frage ist: "Wollen wir diese Reso ohne Diskussion verwerfen?". 2.1 Statt Konsensprinzip würde eine Abstimmung mit Mehrheitsentscheid geben. Möglich wäre dies durch visuelle Abstimmung bei eindeutigen Ergebnis oder Abstimmung mit den Meldekarten. Abstimmung mit Mehrheitsentscheid erachten wir hierfür generell als gute Lösung. Wir haben diskutiert, ob jeder Kiffel eine Stimme hat oder nur jede Fachschaft, um Fachschaften mit nur einer anwesenden Person die gleiche Gewichtung zu geben wie großen anwesenden Fachschaften. Dies würde aber viel Zeit für Diskussionen in den einzelnen Fachschaften auslösen. Wir präferieren eine gleiche Gewichtung für jeden Kiffel. 3. Auf der Wiki Seite des Resoentwurfs könnte über dem Resotext ein Header stehen. In diesem Header würde mit Textfeldern die verschiedenen QS Punkt abgefragt. Damit könnte im Abschlussplenum für alle sichtbar werden, welche Schritte der Resoentwurf durchlaufen hat. Außerdem führt es auch zur besseren Sichtbarkeit der QS Möglichkeiten. Diese Idee empfinden wir als einen guten Startpunkt und das Problem der Resos ohne QS anzugehen. Ein besonderer Vorteil ist auch, dass dies durch eine Wiki-Vorlage einfach umsetzbar und testbar ist. Es erfordert keine Reso und ist eine niederschwellige Lösung. Wir haben die Idee eines Headers weiter ausgearbeitet. Beinhalten soll der Header folgende Textfelder: - Ansprechperson, dies sollte die betreffende Person oder die Resoverfassenden eintragen. - Reso polieren, dieses Feld wird vom AK Reso polieren ausgefüllt. Dazu soll mit vorgefertigten Textbausteine gearbeitet werden. Diese sollen sein "Poliert", "Nicht poliert" und "Ansprechperson anwesend", "Ansprechperson nicht anwesend". In dem Textfeld soll auch noch Platz sein für andere Kommentare von AK Reso polieren. Darin kann angegeben werden, wenn z.b. der AK Reso polieren für den Resoentwurf keine Zeit mehr hatte. - Zwischenplenum, dieses Feld wird vom Zwischenplenum ausgefüllt. Björn hat angeboten eine Wiki-Vorlage zu erstellen und Miriam möchte dies dann mit einem fiktivem Resoentwurf testen. Die Teilnehmer dieses AKs möchten sich am nächsten Tag in der Mittagspause treffen und sich nochmal besprechen. Im spontanem Flauschhaufen fanden sich 5/6 der AK Teilnehmer. Es wird ein Vorschlag eingebracht. Auf der Übersichtsseite der Resoentwürfe soll oben ein kurzer Abschnitt sein mit "Best Practice: AK machen, Reso polieren besuchen, Zwischenplenum besuchen". Die anwesenden AK Teilnehmer fanden diesen Vorschlag gut. Nachtrag: Die erwähnte Vorlage ist unter Vorlage:Resolution zu finden. Nach-Nachtrag: Der Header wurde schnell von einigen Resoverfassenden genutzt und ausgefüllt. Erfolg! :)
KIF-KoMa	Sven (Uni Passau)	0		1:30
Beschreibung: Die KIF 53,0 in Passau findet zusammen mit der KoMa 92 statt. Lasst uns darüber reden, wie wir das so cool wie möglich hinkriegen. Die Orga erzählt, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede sie schon erkannt haben, und wie der aktueller Plan aussieht. Dann Diskutieren wir darüber, was wir noch besser machen können, was die KIF von der KoMa lernen kann und umgekehrt, was bei der Planung vielleicht noch übersehen wurde.
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KIF-Orga 101	Janfred (FvdKIFeV)	0		1:30
Beschreibung: In diesem AK wird zukünftigen und potentiellen KIF-Orgas von Alt-Orgas, Admins, FdKIF e.V. ... erzählt was man für eine KIF so braucht, was man für Hilfe dafür wo kriegen kann, und mit welchen Keksen man die KIF-Admins besänftigen kann falls man 2 Tage vor der eigenen KIF merkt, dass man doch noch einen Dienst vergessen hat…
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KIF Admin Planung	Janfred (FvdKIFeV)	0		1:30
Beschreibung: KIF-Admins (alle, die Software u.ä. für die KIF entwickeln, betreiben und aufsetzen) und Interessierte setzen sich zusammen, besprechen was in den letzten Monaten passiert ist, und planen nächste Schritte der KIF-Infrastruktur. Jedes Erfahrungslevel herzlich willkommen, bisherige Admin Tätigkeit oder bestehende Infrastruktur in der eigenen Fachschaft sind nicht entscheidend.
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Förderverein der KIF e.V. Mitgliederversammlung	Janfred (FvdKIFeV)	0		3:00
Beschreibung: Am Samstag um 14:00 findet die Mitgliederversammlung des Fördervereins statt. Die Mitglieder haben eine Einladung per Mail erhalten, (noch-)nicht-Mitglieder sind aber auch herzlich eingeladen. Wir berichten, was der Förderverein im letzten Jahr so gemacht hat, was wir im nächsten Jahr so vor haben und wählen den Vorstand neu. Wer Interesse am Verein und/oder ggf. sogar an einem Vorstandsposten hat kann sich über https://ev.kif.rocks informieren und uns gerne über ev@kif.rocks mit Fragen löchern.
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Demokratie auf der KIF	Marlena (Universität Paderborn)	0		1:30, 1:30
Beschreibung: Die KIF hat ein für Außenstehende interessant wirkendes Demokrativerständnis. Das geht von einem Konsensprinzip über Sitzungszeiten bis weit nach Mitternacht bis zu fehlenden festgeschriebenen Strukturen. Das wirkt für Aussenstehende teilweise sehr abschreckend. (z.B. unsere Fachschaft ist u.A. durch diese Gründe einem KIF Besuch stark abgeneigt) In dem AK soll es um eine kritische Ausseinandersetzung mit den Eigenarten der KIF gehen und eventuell Ideen zu erarbeiten, die diese Barrieren abbauen. Falls vor dem AK schon Diskussionsbedarf gibt: Ihr könnt mich per Mail unter kif@marlena.app oder per Matrix unter @muller:cs.uni-paderborn.de erreichen
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Demokratie auf der KIF : AK Demokratie auf der KIF Vorstellung der Probleme Plena dauert zu lange durchschnitt über 9 h alles wurde schon gesagt, aber icht von allen -> Konsens ist nicht das einzige Problem kif konsenz ist nicht vom ist nicht durch die kif legitimiert das jetzige paw wurde davor auch geblockt vieles ist nicht legitimiert wenn wir unseren eigenen demokratischen Standards, sind wir dann die EU? Diskussion Vorschlag der GO harte Redezeitbegrenzung ist eher umsetzbar Gegenvorschlag: Schließung der Redeliste? dann wird später halt das ergebnis gevetod wird teilweise/meist einfach von der Redeleitung gemacht bei / gegen wiederholung: Protokoll anwerfen nicht wirklich durchführbar Protokoll ist dabei unübersichtlich wie machen das andere Organisationen (z.b. erklärung von janfred zu IETF) Vorschlag mit kompletten System über mailinglisten 3 * im jahr treffen, in Arbeitsgruppen, aber Großteil in den Listen ak chaoskiffel lagert sich aus wahrscheinl9ich zu optimistisch ein Teil aus der KIF auslagern janfred kann zum bsp bei den Inhaltsaks nicht da sein, da er immer in aKS IST, UND HAT NUR DIE MÖGLICHKEIT IM PLENUM zu reagieren PAW hat jahre gedauert, wäre nicht fertig ohne arbeit zwischen den aks zu viel paralell, kann nicht da sein, ggf dinge davor in pads, damit möglich ist, davor schon dinge anzumerken IETF hat kein unauflösbares Veto Ja/ist okay/muss noch diskutieren -> ist nur okay wenn man bereit ist, Meinungen zu ändern/ man kann gehen wer entscheidet obbereit ist, die meinung zu ändern? man bekommt aber zumindest einen Punkt was verbessern es braucht noch was, zu sagen, das man dagegen ist gibt es nicht bei IETF Änderung vom Veto senkt nicht die Zeit aber ggf den Frust Könnte zu Spaltung führen wer ist Abstimmungsberechtigt? führt egal wie zu problemen jeder Teilnehmer unterstützt das narativ, kann jeder jede Fachschaft hat eine stimme? kann dann zu … weshalb sind die gleich, obwohl ggf unterschiedlich groß? gatekeeping durch kosten/anmeldegrenzen sollte nochmal drüber diskutiert werden, ist aber nicht das direkte Thema Zeit reduzieren durch auslagern der nicht resos? Ziel solte Verbesserung, nicht Optimal Lösungsfindung die 2. (2. AK Slot) Diskussionspunkte Abschluss Plenum Splitten Plenum Entsendungen Beschlüsse über zukünftige KIFs falls möglich AK Berichte Plenum AK Berichte wenn nötig Resolutionen Redeleitung durch Beschluss wählen Normative Regelung für KIF-Plena Ist auf vergangenheit häufig gescheitert Starke Emotionen FIK (Fachschaften Informatik Konferenz) Gründen Vorteile: Altlasten abwerfen GO haben Nachteile: KIF wird weiter von BMBF geförder -> FIK kein Geld Starker hass zwischen KIF und FIK Split hilft nicht -> eher nicht Schattenstrukturen Nichts normieren um Schattensturkturen zu verhindern sorgt für Schattenstrukturen Jede KIF spricht für sich selbst komplett machen Reso Themen vorher anmelden Währenddessen kommen Themen auf, die auch wichtig sind Barrierefreiheit und Teilhabe fördern KIF ist unzugänglich PAW verbessern (-> PAW AK) Vetoabstufungen einführen Ich denke nicht das ich mit dieser Reso leben kann Mich stört X Is okay … Mehrheit kann zu Politisierung führen (siehe ZaPF) Fachschaften (nicht die KIF) schliessen sich zusammen und geben empfelung an die KIF ab Zwischenrunde Das würde ich mir wünschen/Vorschläge System welches Minderheiten repräsentiert und nicht durch einzelne Person ausgehebelt werden kann Abschlussplena mit mehr Partizipation und weniger stress Wichtige Resolutionen Priorisieren (also früher) Altikiffel weniger stark im Entscheidungsprozess, eher beratend Fachschaften sind Abstimmungsberechtigt statt Menschen (x2) Minderheitenschutz/Marginalisierte Gruppen stärken nicht nur Deutssprachig für Internationals Verkrustete Strukturen aufbrechen Geschäftsordnung/Satzung (x2) Konsens richtig verstehen “Ich kann damit auf gar keinen Fall leben” mehr leben Idealismus begraben verbesserungen statt Bundestag zum Weltfrieden auffordern Stimmrecht an FS-Mitgliedschaften binden Mehr strukturen Dokumentieren Verschiedene KIF-Formate definieren, KIF sucht sich passendes Format aus Niedrigere Einstiegshürde schaffen (x2) z.B. Buddy/Mentoring System auch wichtig um neue FSen für die KIF zu gewinnen Vetos müssen begründet werden eventuell auch Anonyme begründungen ermöglichen Offene Kultur für Inhaltliche Ideen (x2) KIF dem verändernden gesellschaftlichen Kontext anpassen Plätze für FSen Reservieren, damit alle Fachschaften teilnehmen könenn Zwei Beschlussarten einführen Konsens Beschluss Mehrheits Beschluss Ideen für die Reso Abschluss Plenum Splitten Plenum Entsendungen Beschlüsse über zukünftige KIFs falls möglich AK Berichte Plenum AK Berichte wenn nötig Resolutionen Redeleitung durch Beschluss wählen Ideen für weiteres Verfahten Offene Gruppe gründen um Implementation für die zukünftige AK Iteration Link-Liste Wikiseiten mit Relevanz https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF455:Wie_leben_wir_den_Konsens_auf_der_KIF%3F_2._Iteration https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF425_Diskussion:AK_Struktur_der_KIF https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF500:Zwei_Drittel_Mehrheit https://wiki.kif.rocks/wiki/Lucy_das_Konsensschaf https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF500:Resolutionen/Prinzipien_und_Arbeitsweisen https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF470:Resolutionen/KIF-Hierarchien https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF465:Redaktionelle_%C3%84nderungen_an_Resolutionen https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF410:Diskussion_%26_Abstimmung https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF390:AK_Diskussionskultur_und_Konsensprinzip_(AK_DK_und_KP) https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF445:Resolutionen/Resolutions-Sprecher*innen https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF475:Effiziente_Plena_mit_vielen_Leuten https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF435:Resolutions_Revolutions_AK https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF400:Konfrontation_oder_Kompromiss https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF420:Au%C3%9Fendarstellung_der_KIF https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF460:Whatever_the_Hell_KIF_is https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF485:Strukturen_der_KIF https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF450:Wie_leben_wir_den_Konsens_auf_der_KIF%3F https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF-Konsens
KIF-Orga 102	Kin (Privat)	0		1:30
Beschreibung: Die Entscheidung ist getroffen: ihr wollt eine KIF organisieren. Und auch das Orga 101 habt ihr bereits gehört. Dann gibt es hier weitere spezifische Infos zur Orga.
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Was brauchen die nächsten Orgas von der REKALL?	Kin (Privat)	0		1:30
Beschreibung: Die regelmäßige Konferenz aller Orgas unterstützt kommende Orgas bei der KIF Orga. Wir wollen darüber reden, wie die Unterstützung im letzten halben Jahr funktioniert hat und wie wir spezifisch den nächsten Orga helfen können.
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Evaluation Erstkiffelplenum	Kin (Privat)	0		1:30
Beschreibung: Das Erstkiffelplenum ist eine sehr mächtige Struktur. Wir sollten es daher regelmäßig evaluieren. Wie ist es dieses Jahr gelaufen? Was kann daran geändert werden? Im Idealfall sind einige Erstkiffel dabei und teilen ihre Eindrücke der KIF und die Übereinstimmung mit dem Erstkiffelplenum.
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Relevanzprüfung alter Resolution	M4KR0 (TU-Da)	0		1:30
Beschreibung: Mal wieder die noch nicht begutachten alte resos nach Aktualität und Relevanz sortieren.
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Prinzipien und Arbeitsweisen der KIF	Dennis (Privat (Uni Paderborn))	0		1:30
Beschreibung: Die "Prinzipien und Arbeitsweisen der KIF" (PAW, https://wiki.kif.rocks/wiki/Prinzipien_und_Arbeitsweisen) beschreiben die KIF. Dieses Dokument soll der Transparenz und Information dienen. Da die KIF sich verändert, muss auch das PAW aktuell gehalten werden. Im PAW-AK versuchen wir das zu tun. Dieser AK hieß auf vergangenen KIFs auch "Strukturen der KIF". Matrix-Raum für Kontakt / Fragen / Diskussionen / ... außerhalb des AK-Slots: #strukturen-der-kif:kif.rocks
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KIF Fachschaftsvorstellung weiterentwickeln	Skruppy (LMU München)	0		3:00
Beschreibung: Wir wollen das System für die Fachschaftsvorstellung im Anfangsplenum (SORE, ehemals APFIFoGeS) weiter entwickeln. Der source ist in https://gitlab.fachschaften.org/kif/fitness/sore zu finden. Das Backend ist in Python entwickelt und das Frontend in JavaScript. Die erste Ausbaustufe von SORE habt ihr auf dieser KIF ja schon gesehen. Wir wollen uns in diesem AK überlegen was der nächste Entwicklungsschritt wäre und dann auch gleich mit der Implementierung anfangen.
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Hilfe für veganen Einkauf fürs ewige Frühstück	ChaosAyumi	0		1:00
Beschreibung: Ich glaube das es schwieriger ist, vegane Produkte für das ewige Frühstück und die kdv auszuwählen (und überhaupt daran zu denken), wenn kein Mitglied in der Orga sich vegan ernährt, da man dann ja oft garkeinen Durchblick hat. Die Idee ist, eine Art „Leitfaden/Tipps“ zu sammeln, ggf. sogar Einkauslisten, an der sich zukünftige Orgas dran langhangeln können, wenn sie das möchten.
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Wir bauen uns eine Geschäftsordnung	thomas (RWTH Aachen)	0		6:00
Beschreibung: Dieser AK erabeitet einen Weg zur GO. Mehr Infos im Matrix Chat: https://matrix.to/#/!TXLpDOYLFJlIgPjIXD:kif.rocks?via=kif.rocks&via=matrix.org&via=fachschaften.org
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Wir bauen uns eine Geschäftsordnung : AK GO Dinge Ziele des AK Vorschläge GO haben Wichtige Inhalte für GO Identifizieren und strukturieren Minimal GO schreiben Konkretes Ziel Minimal GO Minimal GO Inhalte GO ist Prozesse Regeln Anfangsplenum, Abschlussplenum + optionale Plena dazwischen Anfangsplenum macht unter anderem ? AKs vorstellen Abschlussplenum macht unter anderem Resolutionen verabschieden Entsendungen der KIF finden in Plenen statt Es gibt eine Redeleitung mit Aufgaben Moderation Vorbereitung Durchführung von Abstimmungen darf Aufgaben abgeben Es gibt ein Protokoll Anfangs- und Endzeit Beschlüsse GO Text WICHTIG: Dies ist nicht der im Plenum beschlossene Text, sondern der im AK erarbeitete. Den beschlossenen Text gibts hier. Vorwort Die “Konferenz der deutschsprachigen Informatik Fachschaften” (im weiteren “KIF” genannt) gibt sich selbst folgende Geschäftsordnung. § 1 Wirkungsbereich Diese Geschäftsordnung regelt Angelegenheiten der Plena. § 2 Einladung Die KIF Orga legt im Vorfeld der KIF die Zeitpunkte der Plena fest und lädt die Teilnehmenden zu diesen ein. Die KIF Orga kann aus besonderen Gründen weitere Plena ansetzen. Diese sind in geeigneter Art und Weise bekannt zu machen. § 3 Plena der KIF Jede KIF besteht mindestens aus folgenden Plena: Anfangsplenum Abschlussplenum Eine KIF kann weitere Plena haben. § 4 Redeleitung Ein Plenum hat eine Redeleitung. Die Redeleitung ist unter anderem zuständig für die Moderation. Durchführung von Abstimmungen. Die Redeleitung darf in (2) genannte Aufgaben abgeben. § 5 Protokoll Über jedes Plenum wird schriftliches Protokoll geführt. Das Protokoll beinhaltet mindestens: Zeitpunkt von Beginn und Ende des Plenums alle Beschlussfassungen § 6 Beschlussfassungen Plena können Beschlüsse fassen. Beschlüsse sind unter anderem: Resolutionen Entsendungen Entscheidungen über die Ausrichtungen von zukünftigen KIFs Änderungen dieser Geschäftsordnung Kommentare: GO am Morgen verhindert Kummer und Sorgen § 5 (2) 2. besser “alle Beschlussfassungen” ✅ Was macht die Redeleitung? (Was heißt Moderation?) ❌ Orga bestimmt timebox ❌ (works as intended) Was sind Plena? ❌ § 6 (2) sollte wenn überhaupt Beschlüsse definieren; Beispiele eignen sich eher als Anmerkung Plenum: grundsätzlich??

Sozial-AKs

AKs zu sozialen Themen, persönlichem Austausch und Zwischenmenschlichem auf der KIF.

Bezeichnung	Wer macht's?	Wie viele?	Wann?	Dauer?
AK trans*, inter* & gender-queer	Rain (HdM Stuttgart)	0		1:30
Beschreibung: Austausch AK für trans*, inter* , gender-queere, nicht-binäre, agender u.v.a Kiffel und alle, die sich unsicher sind.
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Blåhaj-Treffen	Rain (HdM Stuttgart)	0		1:30
Beschreibung: Da es so viele Blåhajs auf der KIF unterwegs sind, hätte ich Lust, ein Gruppenfoto der Haie zu machen und Raum zum Austausch zu bieten wenn Leute das wünschen. Bringt eure Haie jeglicher Plüschigkeit mit! Auch Kiffel ohne eigenen Hai willkommen :)
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AK Kopfdinge	Nick75 (Uni Heidelberg)	0		2:30
Beschreibung: Austausch über jegliche Kopfdinge (egal, ob diagnostiziert, oder nicht)
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AK Schweinkram	ChaosAyumi	0		1:30, 1:30
Beschreibung: Ein Raum für Interessierte und Erfahrene, um über Kinks und Fetische zu sprechen.
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AK Chaoskiffel	M4KR0 (TU-Da)	0		1:30
Beschreibung: Für Kiffel mit Chaos im Kopf, die sich mit anderen Kiffeln mit Chaos im Kopf über das Chaos im Kopf austauschen wollen.
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Der Austausch-Austausch-AK	martinrabi (TU Graz)	0		1:30
Beschreibung: Kiffels going abroad - Ein AK zum Austausch über geplante oder kommende Auslandssemester
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AK Beziehungsformen (merged)	Dini, Misagi (TU Dortmund)	0		1:30
Beschreibung: Austausch zu mono- bis poly und allen Beziehungsformen dazwischen. Es gibt Menschen, die in verrückten (oder auch nicht so verrückten) Beziehungskonstrukten leben. Hier soll eine Austauschplattform dafür geboten werden.
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Chaoskiffel für fortgeschrittene	Misagi (TU Dortmund)	0		2:30
Beschreibung: Erweiterte Diskussionen über das Leben mit ADHS und der gleichen. Präferiert Veränderungen und Umgang nach einer Diagnose. Teilnehmen darf jeder, jedoch wären Themen die weiter gehen präferiert. Beim chaoskiffel ak geht es häufig primär um die Diagnostik und die Anfänge nach dem Verdacht auf ADHS. Dies ist wichtig und richtig, jedoch kommen so mMn Themen für die "Veterane" mit ADHS etwas zu kurz. So will ich dies auslagern und Themen aus dem chaoskiffel weiterverfolgen.
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Übungszettel-Coworking	joners (Uni Boon)	0		2:00
Beschreibung: Na, wer hat noch über die KIF Übungszettel oder ähnliche Wochenarbeiten zu machen? Hier arbeiten wir produktiv alleine oder zusammen in entspannter Atmosphäre. Auch wenn du selbst nichts abzugeben hast, schau doch vorbei um anderen zu helfen! :)
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trans* Stimmtraining Austauschrunde und Einführung	Emilia (Uni Boon)	0		1:30
Beschreibung: Wir tauschen uns aus über Trans* Stimmtraining. Bei Bedarf gebe ich eine Einführung in Voice Feminization/Masculinization/Androgynization. Bonus Points if you attend well hydrated.
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Autismus (inklusive Autismus+ADHS)	cc (HHU Düsseldorf), Lucyja (LMU München)	0		1:30
Beschreibung: Wir bieten einen AK für betroffene Menschen mit Autismus als auch Autismus&ADHS an, wo wir uns ähnlich wie beim AK "Chaoskiffel" oder AK "Kopfdinge" über Themen mit den Fokus auf Autismus als Betroffene austauschen können.
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Kultur- und Spaß-AKs

Kulturelle und freizeitgestaltende Arbeitskreise der KIF. Da Spaß auf einer KIF kultiviert wird und damit eine eigene Kultur bildet, gehören Spaß-AKs ebenfalls in diese Tabelle.

Bezeichnung	Wer macht's?	Wie viele?	Wann?	Dauer?
Karaoke	Clara (RPTU Kaiserslautern), Fil106ip (TU KL / RPTU)	0		3:00, 5:00
Beschreibung: Wir machen solange Leute Bock haben, also eher so openend, wenn Leute zwischen drin auch Lust haben können wir’s auch zwischendurch anbieten btw: Eine Festplatte mit 500GB Ultrastar Songs kann man bei Vincent (RWTH) bekommen. Mail für Liederwünsche: karaoke@fsin.fo
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AK Puzzle	Monia/Erdbeere (Privat)	0
Beschreibung: Ort: Cafe 1, hinten bei den Fenstern Ich bringe wieder ein Puzzle mit :) Ich suche mir dann einen freien Tisch, wenn möglich im KIF Cafe aus und dort darf zu jeder Tages- und Nachtzeit fleißig gepuzzelt werden! Bringt gerne auch eigene Puzzle mit
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Yoga ohne Matte	Misagi (TU Dortmund)	0		0:30, 0:30
Beschreibung: Idee ist, zwischen AK Slots ein bisschen Pause einzurichten, in der man sich einfach etwas entshrimpt, den Rücken entspannt und den Kreislauf etwas ankurbelt. Die Übungen die ich dabei gerne mache sind los an Yoga Übungen angelehnt und benötigen nur einen Stuhl und ne Wand.
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Two Rooms and A Boom	Der einzig wahre Felix (JKU Linz)	0		3:00, 3:00
Beschreibung: Two Rooms and A Boom ist ein Social Deduction Game - im Grunde wie Werwolf, nur sehr viel schneller (eine Runde dauert immer 15 Minuten)! Nachdem ich euch bereits in der KIF 51.0 und KIF 51.5 mein liebstes Großgruppenspiel näher bringen konnte, hab ich auf Wunsch auch dieses Mal wieder zwei Kartensets dabei. Gerne geb ich die Leitung des AKs aber auch ab. Für mehr Infos zum Spiel, siehe: https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF510:Two_Rooms_and_A_Boom
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Two Rooms and A Boom : About the Game Two Rooms and A Boom is a Social Deduction Hidden Role game - think Werewolf, but on speed: A lot more agency for individual players and a lot less being dead for half the game! Each round takes about 15 minutes, can (and should) be played with very big groups, and the game is quiet easy to get into. It’s possible to drop out after a round or join in later. If you are into lying and betrayal, feel like blowing things up or are generally a talkative person, this is the place to be <3 The rules of the game can be found online, e.g. Wikipedia. Organisational Stuff The game can be played by groups of 12-30 people, though this number can be even further increased by adding more roles. However, naturally, more roles increase the complexity of the game and thus the explanation time needed. Lower players counts are possible as well, but they need special role considerations. Two adjacent rooms are needed that hold half the amount of players each and give them space to move around a bit. It is advisable to have some kind of round indicator as well (blackboard, poster…) to ensure that everyone is aware of how many hostages are sent etc. While a round always only takes 15 minutes by design, plan a good margin of additional time for explanation, post-game discussion and breaks between rounds, especially when accounting for dynamic changes in player base that lead to time spent on repeated explanations. Two Rooms and a Boom at KIF 19.05, 20:30 - 23:00 We played three rounds with 29 (normal), 26 (nuclear tyrant) and 17 (hot potato) people each. The initial explanation took quite some time, since new people kept joining in, needing further explanation. In the future, the importance of being on time should be stressed and a more strict treatment for those that aren’t should be implemented. Material We played with selfmade laser-cut cards at KIF owned by the FS of JKU Linz. A new version of these cards created for KIF 51.5 in Linz can be found here: Template for Lasercutting as .zip The folder also contains other useful resources, such as a list of roles. Cards were fabricated on a Trotec Speedy 400 Laser Cutter using the Default Settings for this Material, TroLase 1.6mm. The material is however not judgmental of the laser cutter, and all CO2 Lasers from 40W should be fine. We did not test direct diode Lasers. Remember to flip the cards using another flat piece of material after cutting and clean with Isopropanol. Thank you to Florian Rudinger for creating the laser-cut card design! An older print-at-home paper version of the cards can be found here, together with a Setup guide for role combinations. Note that the cards should be printed on hard cardboard (not see-through!), or glued on cardboard. Also note that some cards might be difficult to use for people with specific color-blindness (e.g. yellow-blue if Hot Potato is used), it might therefore be wise to re-adjust them: In the laser-cut cards, this issue was alleviated by using additional symbols on the “color-part” of the card to show team alliance. Have fun playing! Questions? Contact @byte-kraken:matrix.org on Matrix!
Schach	Lukas (Uni Oldenburg)	0		1:30
Beschreibung: Wir spielen/lernen/üben/reden über/whatever Schach. Jedes rating ist willkommen. Wenn ihr vor der Abfahrt interessiert seid, denkt drüber nach, ein Brett mitzunehmen. Ansonsten geht das natürlich auch online ;)
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Improtheater-Spiele	Johannes (Uni Passau)	0
Beschreibung: Spielst du gerne Theater, hast aber keinen Bock auf Text lernen? Dann ist Improtheater genau das richtige für dich! Hier gibt es nämlich kein Skript, denn alles ist spontan erfunden. Genau deshalb kann man auch nichts falsch machen! Die Spielchen dauern auch nie sehr lange, also ist man auch nur kurz auf der "Bühne"
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Wandern	Fluffy (TU Dortmund)	0		3:00
Beschreibung: Einfach mal rauskommen, die Landschaft genießen und die grauen Zellen mit Sauerstoff versorgen, ca. 10 km, festes Schuhwerk empfohlen. Von der Uni aus geht's hoch auf den Pfaffenberg, anschließend rund um den kleinen Letzberg und hoch zum Humbergturm, bevor es wieder zur Uni geht. Die Route ist einsehbar unter https://www.komoot.com/tour/1531204953
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Einführung zu Witchcraft	Aleynaaaaa (Uni Salzburg)	0
Beschreibung: Bitte jemand anderes vorlesen, bin erst am 10. da :') Iiicchh möchte ein bisschen über Witchcraft labbern :] ich bin definitiv kein Experte aber das ist für mich der Arschtritt mich etwas besser damit zu befassen und euch am wissen teilhaben zu lassen :D
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ESC 2. Halbfinale Watchparty	Lukas (Uni Oldenburg)	0		3:00
Beschreibung: Am Donnerstag, 9. Mai 21 Uhr ist das Halbfinale vom Eurovision Song Contest und ich bin mir sicher, dass sich genügend Menschen mit Interesse für eine Watchparty finden werden. Beamer o.a. benötigt
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Blåhaj Re-chonking Workshop	Bettina (Isa) (Uni Boon)	0		1:00
Beschreibung: Viele Blåhajar verlieren mit der Zeit ihren Floof, werden flacher und leiden unter Hängeflossensyndrom (HFS). Das muss nicht sein! In diesem AK führen wir an unseren Haien eine einfache Operation durch, welche sie mit neuem Floof versorgt und ihren Flossen wieder Halt gibt. Chonkyness for many hours of cuddling to come! Materialien, Werkzeug und fachkundige Anleitung werden zur Verfügung gestellt. Blåhaj Rechonking ist eine gehainützige Initiative, die an ein funktionierendes Gesundheitssystem glaubt – auch für Haie. Alle Materialien werden daher kostenlos abgegeben. Über einen freiwilligen Beitrag zu den Materialkosten (ca. 2 € pro Hai) freuen wir uns, setzen ihn aber nicht vorraus. Auch für Smålhajar geeignet.
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Drehleier, was ist das eigentlich?	Dini, Guhlius	0		1:30
Beschreibung: Wir (Julius und Dini) werden unsere Drehleier(n) dabei haben und können gerne etwas dazu erzählen.
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Munchkin	Klabauterius (Basti) (TH Mittelhessen)	0		1:30
Beschreibung: Munchkin ist eine vor nichts Halt machende Parodie, die das Erleben einer Dungeon-Erforschung auf das Wesentliche reduziert … ohne nerviges Rollenspiel. In Munchkin übernimmst du die Rolle eines Abenteurers und versuchst, so viele Schätze wie möglich zu sammeln. Aber Vorsicht: Es gibt jede Menge abstruse Monster und Fallen, die dich daran hindern wollen. Zum Glück hast du eine Vielzahl von mindestens ebenso ulkigen Waffen und Fähigkeiten zur Verfügung, um dich durchzusetzen. Doch der schlimmste Feind sitzt neben Dir. Deine lieben Mitspieler, die Dir eben noch im Kampf geholfen haben, werden nicht zögern, Dir im nächsten Moment in den Rücken zu fallen. Sei listig und habe immer einen Plan B parat.
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Tschunk-Tasting	Nellie (Uni Göttingen), Sascha (TU Darmstadt)	0		1:30
Beschreibung: Mir ist zu Ohren gekommen, dass manche Kiffel nicht wissen was Tschunk ist, also wird Tschunk gemacht und getrunken! Und um mehr Meinungen bilden zu können probieren wir Kombinationen aus verschiedenen Sorten Mate und verschiedenen Sorten Rum (auch alkoholfrei).
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Tschunk-Tasting : Es wurde Spaß gehabt und leckerer Tschunk getrunken. Lessons learned: Geschmack ist individuell, aber es hat einen Grund, dass Havanna meistens der Standard-Rum zur Tschunkherstellung ist Tonic Water statt Rum und (nicht immer ganz einfach zu findender) alkoholfreier Rum sind beides akzeptable Möglichkeiten, alkoholfreien Tschunk zu machen Falls es wiederholt werden soll, mehr Zeit und einen größeren Raum (oder Freifläche) einplanen, gerade am Anfang war der Raum sehr voll und dadurch laut.
AK Massage	Misagi (TU Dortmund)	0		1:30
Beschreibung: Gegenseitig durchkneten Hat letztes Mal viel Spaß gemacht und sehr gut getan <3
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Ausflug zur Völklinger Hütte	Fluffy (TU Dortmund)	0		7:00
Beschreibung: Etwa eine Stunde Nahverkehr von Kaiserslautern entfernt liegt das Weltkulturerbe Völklinger Hütte (https://voelklinger-huette.org/) , ehemals eine der größten Stahlhütten Deutschlands, das zur Besichtigung einlädt. Der Eintritt ist für Studierende bis 27 kostenlos, das könnte man mal mitnehmen, wenn man schon in der Gegend ist. Wer noch ein bisschen was in Videoform dazu sehen möchte: The Tim Traveller hat ein schönes Video dazu gemacht: https://www.youtube.com/watch?v=bIDlNQ8C5pM# Kurzer Hinweis: ehemalige Stahlwerke tendieren leider dazu, nicht allzu barrierefrei zu sein, erwartet Treppen, Gitterbrücken und ähnliche Späße, die Menschen ohne volles Laufvermögen das Leben schwer machen.
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AK Haar	Falke (OVGU)	0		1:30
Beschreibung: --Eine wertvolle Institution die wir meiner Meinung nach dringend beibehalten slten: Gemeinsames Haarefärben und -schneiden. Leider bin ich nicht so gut ausgestattet wie manche anderen, aber bringt gerne alle eure Farben, Scheren, etc mit. Falls jemand größere Mengen mitbringt und diese (evtl gegen Spende/Selbstkosten) an andere Kiffel abgeben kann umso besser.-- Ich bring gern wieder meinen Kram mit und mach die AK Leitung. Auf ein frohes Frisör spielen :D
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Powerpoint-Karaoke	martinrabi (TU Graz), SchokoShampoo (TH-Mittelerde)	0		2:00
Beschreibung: Präsentieren mit dem Überraschungseffekt! Upload für Präsentationen: https://cloud.htugraz.at/index.php/s/tin3Agy9r4kdq7q
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Powerpoint-Karaoke :
Drehbuch schreiben für einen Doctor Who-Kurzfilm	Dini, Frank (TU Darmstadt)	0		2:00
Beschreibung: Wir drehen jedes Jahr einen Film für unsere Orientierungsphase. Ein zukünftiges Thema soll Doctor Who sein! Wir haben eine grobe Skriptidee und würden diese gerne gemeinschaftlich zu einem Drehbuch ausarbeiten. Rahmen des Films: Einführung in das Studium (die wichtigsten Orte einbeziehen, Erstie-Veranstaltungen, ...), etwa 10 Minuten. Es kann nur chaotisch werden! [Wir probieren das zum ersten Mal auf der KIF.] Aber hoffentlich auch sehr spaßig :)
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Drehbuch schreiben für einen Doctor Who-Kurzfilm : Hat stattgefunden.
Watch Party: Neue Doctor Who Folgen	Dini, Frank (TU Darmstadt)	0		2:00
Beschreibung: Am Samstag erscheinen zwei neue Folgen von Doctor Who. Natürlich müssen wir diese so früh wie möglich schauen!!! Veröffentlichungszeitpunkt auf Disney+/BBC iPlayer soll Samstag, 0:00 Uhr BST sein, also 1:00 Uhr nachts Ortszeit (CEST). Geschaut wird in Originalfassung mit engl. Untertiteln. Popcorn, Chips etc sind explizit erwünscht ^^ Wir hoffen, die Hörsaaltechnik spielt mit. Aus der Ankündigung: Doctor Who returns at 0000 BST on the 11th of May 2024 with a double bill of Space Babies and The Devil’s Chord on iPlayer in the UK, RTÉ Player in Ireland, and on Disney+ everywhere else
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Watch Party: Neue Doctor Who Folgen : Hat stattgefunden. Befund der ersten beiden Folgen: Solala, hatten mehr erwartet.
AK Bouldern	Johannes (Uni Passau)	0		3:00
Beschreibung: Wir besuchen gemeinsam, die Boulderhalle RockTown in Kaiserslautern. Eintritt kostet für Studierende 9€, für alle anderen 10€. Kletterschuhe können dort für eine Leihgebühr von 3,5 € ausgeliehen werden. Für die Uninformierten: Bouldern ist eine Sportart, bei der man eine Wand (ca. 5m) hochklettern entlang gleichfarbiger Griffe hochklettern muss. Die Routen unterscheiden sich dabei im Schwierigkeitsgrad, damit für jeden etwas dabei ist. Bouldern ist eine Mischung aus Ganzkörpertraining und Problemlösen à la "Wie bringe ich meinen Körper in eine geignete Position um weiter zu kommen". Ich helfe Neulingen gerne beim Einstieg in den Sport :)
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:AK Bouldern :
Mörderspiel	Dini, Sven (Uni Passau)	0
Beschreibung: Wir spielen während der gesamten KIF wieder das Mörderspiel. http://moerderspiel.org/kif520
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Mörderspiel :
Entspannungs-AK	Bettina (Isa) (Uni Boon)	0		0:45, 0:45, 0:45
Beschreibung: Es wird den altbekannten AK Entspannung geben, wenn genug Interesse besteht. KIF ist ziemlich toll, aber auch ziemlich viel. Da kann ein kleiner mentaler und körperlicher Reset nicht schaden. Mit Atemübungen, progressiver Muskelentspannung und Meditationen nehmen wir uns genau dafür Zeit. Oder schlafen mittendrin ein ;)
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Blood on the Clocktower	Marv (RPTU Kaiserslautern)	0		1:30, 2:30
Beschreibung: Samstag: es wurde sich gewünscht, eine weitere Runde zu spielen. Wir treffen uns im KIF Café und schauen dann nach einem Raum oder gehen ggf. raus. Wir spielen gemeinsam Blood on the Clocktower (Spielprinzip wie Werwölfe, nur in 1000000x besser). Anfänger sehr gerne willkommen! Eine Runde dauert ca. 90 Minuten
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Tanzen	Clara (RPTU Kaiserslautern)	0		2:00
Beschreibung: Freies Tanzen - Standard / Latein. Ich kann auch gerne Einsteigern und Interessenten Tanzen beibringen - kommt gern vorbei!
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Bierpong	Michael	0		1:30
Beschreibung: Ich bin leidenschaftlicher Bierpong-Spieler und habe daher beschlossen dieses Semester meinen Tisch an der KIF teilhaben zu lassen. Aus Gründen der Sauberkeit und Hygiene würde ich entsprechend der Corona-Variante mit Wasser in den Bechern spielen und jeder ist eingeladen sich ein selbstgewähltes Getränk mitzubringen. Sollten sich so viele Menschen einfinden, dass ein Tisch nicht genug ist müssen wir spontan nach einem zweiten Spielgerät schauen, was aber denke ich kein Problem sein sollte. Becher und Bälle werde ich für mindestens zwei Tische mitbringen.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Bierpong : Im Nachgang zum AK Bierpong wurde eine Resolution für ein standardisiertes Regelwerk für künftige Kifs vorgeschlagen. Diese wurde zurückgezogen, kann künftigen Kiffeln dennoch als Orientierung dienen: KIF520:Resolutionen/Bierpong
Nägellackieren	Lucy (TU Braunschweig)	0		2:30
Beschreibung: Es gibt einen Tisch, außerhalb des Cafés mit Nagellack, an dem sich Menschen die Nägel lackieren/lackieren lassen können. Ich bringe ein paar bunte Farbe, sowie Nagellackentferner und Wattepads mit. Je mehr Menschen Lacke mitbringen, desto besser!
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Nägellackieren :
SuperTuxKart	Mika (RWTH Aachen)	0		1:30
Beschreibung: https://supertuxkart.net/ Wir spielen zusammen ein paar Runden SuperTuxKart! Wenn gewünscht, kann man auch Don'tDdrink and Drive o.Ä. spielen. :)
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:SuperTuxKart :
TU Linz: Ein Drama in 5 Akten	Der einzig wahre Felix (JKU Linz), Helena (JKU Linz)	0		1:30
Beschreibung: In Linz soll eine neue Uni gegründet werden: Die TU Linz. Oder IDSA. Oder IT:U. Nicht nur über den Namen wird gestritten, auch inhaltlich ist noch nicht so ganz klar, warum man die Uni eigentlich braucht. Hauptsache DIGITAL aber, mit viel Blockchain und KI. Wir ranten über befangene Kommissionen, verfassungsgerichtliche Gutachten und ein Konzept-Papier für Flugtaxis. Wir ranten über veruntreute Gelder, gekränkte Egos und gewagte Zeitpläne. Kurz: Wir ranten über eine Uni, die keiner haben möchte, und die trotzdem bald unser Nachbar sein wird. So traurig die ganze Uni ist, so witzig sind manche der Pläne: Wir haben ua. ein kleines Powerpoint-Karaoke vorbereitet.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:TU Linz: Ein Drama in 5 Akten : Der AK war eine humoristische Aufarbeitung des Versuchs, in Linz eine Technische Universität zu eröffnen. Es war digital, ein wenig traurig, streckenweise schockierend und ab und zu ganz witzig: Die Anwesenden waren eingeladen, all diese Emotionen in Alkohol zu ertränken. Slides zum AK als PDF Die Präsentation wird am besten im Kreis der Liebsten genossen. In diesem Fall empfiehlt es sich, bei jeder Erwähnung des Worts "digital" einen Shot des Lieblingsgetränks zu konsumieren.
Alle meine Entchen	Der einzig wahre Felix (JKU Linz), Helena (JKU Linz)	0		0:03, 0:00
Beschreibung: QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK QUACK
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Fitness an der Uni: "Do the ten!" club	Raffi (JKU Linz)	0		0:15
Beschreibung: Eine kurze Einführung in den "Do the ten!" club. Es ist weder kompliziert, noch zeitaufwändig.
[ eingebundene Seite bearbeiten ] eingebunden aus KIF520:Fitness an der Uni: "Do the ten!" club : Do the ten club Der "Do the ten!" club ist eine spielerische Möglichkeit zur Einbindung von Sport in den Uni Alltag. Mitglieder Jede Person kann jederzeit von einem Mitglied in den "Do the ten club" eingeladen werden und ist bei mündlicher Zusage festes Mitglied. Alle sind willkommen. "Do the ten!" Ein Clubmitglied kann jederzeit von einem anderen Mitglied mit dem Satz "Do the ten!"(nicht zu verwechseln mit "Do a ten") aufgefordert werden, 10 Liegestützen zu machen. Die aufgeforderte Person hat diese umgehend an Ort und Stelle zu bewältigen! Dabei geht es primär darum, dass die 10 Liegestütze auch geschafft werden. Liegestütze mit Knien oder an einer niedrigen Kante sind daher erlaubt. Regeln Eine Person, die mit "Do the ten!" aufgefordert wurde, ist danach eine Stunde lang immun und darf in dieser Stunde nicht mehr zu Liegestützen verpflichtet werden. Direktes "zurück auffordern" ist nicht erlaubt. Wer eine Person verpflichtet darf von dieser Person in der nächsten Stunde nicht mehr verpflichtet werden. "Im Kreis auffordern" ist hingegen legitim (also A verpflichtet B, B verpflichtet C und C verpflichtet A). Beim Auffordern ist der Name der aufgeforderten Person zu nennen! Sprich einfach "Do the ten!" an alle gerichtet ist nicht erlaubt. "Do the ten!" zählt nur in Person. Über Nachricht oder Anruf kann nicht verpflichtet werden. Persönliche Zusatzregeln zwischen Einzelnen sind erlaubt unter den Bedingungen: Alle betroffenen Parteien sind im Bilde und einverstanden. Die Zusatzregel erschwert die normalen Regeln. Sprich: "Man muss nur 5 machen statt 10." ist nicht erlaubt. "Wir dürfen uns auch telefonisch verpflichten." oder "Wir machen Burpees statt Liegestützen." wären erlaubt. Verbreitung Um den "Do the ten!" club weiter zu verbreiten können die Folien aus dem AK verwendet werden: Do_the_ten_slides
Codepong	Sven (Uni Göttingen)	0		2:00
Beschreibung: 1-gegen-1 Jeder bekommt 6 (oder so) Programmieraufgaben Nach des Gegners Lösung einen heben Wer zuerst fertig ist, gewinnt (Alternativ nach 30 min abbrechen) Turnierbaum Geht auch alkoholfrei Bier wird gestellt. Regelwerk: https://md.kif.rocks/s/g9Lxb7X9p#
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Pen and Paper	M4KR0 (TU-Da)	0		3:30
Beschreibung: Ein kleiner Oneshot pen and paper. Hab noch nie gemeistert und will es mal probieren. Spiel DSK in Aventurien. Das vorherige erstellen von Charakteren wäre wünschenswert. (M4KR0 oder andere mit Vorwissen ansprechen (anschreiben meist mit wenig Erfolg behaftet, da zu doof Nachrichten rechtzeitig zu lesen))
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Laserdisc - Antiquiertes Speichermedium trifft SciFi	Klabauterius (Basti) (TH Mittelhessen)	0
Beschreibung: Einen Technischen Blick auf Laserdiscs werfen. Habe dazu die ersten 6 Star Trek Filme mit englischer Tonspur dabei. Wichtig!: AK kann nur stattfinden, wenn noch passendes Abspielgerät aufgetrieben werden kann!
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Nachtbaden	julian_, Marvin aka jm_rtr (htw saar)	0		2:00
Beschreibung: Potentiell am Gelterswoog? Es wären aber Autos für den Transport nötig (mit dem Auto 13 Minuten, mit ÖPNV >= 55 Minuten).
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Eurovision Song Contest (Finale) Rudelgucken	Marvin aka jm_rtr (htw saar)	0		3:00
Beschreibung: Gemeinsames Rudelgucken des großen Finale des Eurovision Song Contest, im Stream von FM4. Ich schlage vor, erst nach dem Abschlussplenum anzufangen.
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Brett- & Kartenspiele	Felix (Uni Freiburg)	0		1:30
Beschreibung: Moin! Ich möchte zusammen Brett- und Kartenspiele spielen - mitgebracht habe ich Turing Machine, Fantastische Reiche, Die Kartograph*in und Werwölfe Vollmondnacht (One Night Ultimate Werewolf). Bringt gerne eure eigenen Spiele mit.
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AK Eisenbahn	timo (Uni Ulm)	0		1:30
Beschreibung: Gemeinsamer Austausch über Eisenbahn.
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AK-Wünsche

Du wünschst dir einen AK zu einem Thema, willst ihn aber nicht selber machen? Trag hier einfach einen AK ein, vielleicht findet sich ja jemand, der ihn leiten möchte.

Du weißt nicht, worüber du einen AK halten sollst? Schnapp dir hier einfach einen, trag deinen Namen als AK-Leitung ein und verschiebe ihn in den entsprechenden Abschnitt.

Bezeichnung	Wer macht's?	Wie viele?	Wann?	Dauer?
Chancengleichheit im Hochschulsport		0
Beschreibung: TL;DR: Der Hochschulsport variiert stark je nach Universität, einige bieten ihn kostenlos oder sehr günstig an, andere verlangen hohe Gebühren. Es gibt keine klare Regelung auf Landes-/Bundesebene, jede Universität legt ihre eigenen Preise fest. Ich bin leider nicht auf der KIF, hoffe aber, dass ihr darüber diskutiert und mögliche Maßnahmen zur Schaffung fairer Bedingungen für alle Studenten findet. Idealerweise mit einer Resolution, welche auf kostenlose oder stark vergünstigte Teilnahme am Hochschulsport abzielt. Ich beschäftige mich derzeit intensiv mit dem Thema Hochschulsport. Obwohl ich nicht persönlich auf der KIF sein kann, halte ich es für ein äußerst relevantes Thema, über das ich gerne eine Resolution sehen oder zumindest den Arbeitskreis-Bericht lesen würde. Mir ist aufgefallen, dass der Hochschulsport stark von der jeweiligen Universität abhängt. Zum Beispiel ist der Hochschulsport in Darmstadt (Hessen), Köln (NRW) und Mannheim (BaWü) so gut wie kostenlos, während in Münster (NRW) 2 Stunden 20€ kosten, unabhängig von der Sportart. In Halle an der Saale (Sachsen-Anhalt) variieren die Kosten, wobei die meisten Kurse 10€ kosten. In Gießen(Hessen) wiederum variieren die Preise stark je nach Tageszeit und Kursart, wobei ein Anfängervolleyballkurs am Freitag z.B. 30€ und ein Fortgeschrittenenkurs am Montag 50€ kostet (gleiches Gebäude und Betreuer). Aus meiner Recherche geht hervor, dass der Hochschulsport scheinbar nichts mit dem Bundesland zu tun hat, sondern alles von der jeweiligen Universität abhängt. Ich finde es unfair, dass Studenten an einer Universität kostenlos am Hochschulsport teilnehmen können, während Studenten an einer Universität nur 100km entfernt im gleichen Bundesland mehr zahlen müssen als für eine Vereinsmitgliedschaft. Meine Hoffnung ist, dass die KIF 52 sich darüber austauscht, wie die Situation an den jeweiligen Universitäten aussieht und was potenziell getan werden kann, um die Situation gerechter zu gestalten (wobei "gerecht" für mich bedeutet, dass der Hochschulsport für alle Studenten kostenlos oder sehr günstig ist). Sollte die KIF 52 beschließen, eine Resolution dazu zu verabschieden, würde ich mich darüber freuen.
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AK Ausbleibender Abiturjahrgang NRW 2026		0
Beschreibung: Da die meisten Gymnasien und Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen zum G9-Modell zurückgekehrt sind, wird es 2026 deutlich weniger Abiturienten in NRW geben. Somit ist an den Universitäten in NRW auch mit einer deutlich geringeren Zahl an Studienanfängern im Wintersemester 2026/27 zu rechnen. Wir würden uns gerne darüber austauschen, was diese "Abi-Lücke" für Auswirkungen auf die Fachschaftsarbeit haben kann, um sich in den kommenden zwei Jahren bestmöglich auf diese Situation einstellen zu können.
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AK Vergütung für Berufungskommissionen		0
Beschreibung: Von der Koma übernommen, aber für sinvoll auf der Kif befunden Nachdem wir uns auf der 89.KoMa über Vergütung für Fachschaftsarbeit Ausgetauscht haben, kamen wir zu dem Ergebnis dass eine Vergütung für Arbeit in Gremien, bei denen die Uni studentische Vertreter fordert, insbesondere Berufungskommissionen erwünscht wäre. In diesem AK wollen wir uns nochmal darüber Austauschen und eventuell eine Reso dazu verfassen.
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Irgendwas zur Barrierefreiheit		0
Beschreibung: Weil wichtig, und bisher nicht vorhanden. Menschen mit (körperlichen) Behinderungen existieren.
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Social Media automatisieren		0
Beschreibung: Um möglichst viele Studierende zu erreichen und auf eigene Veranstaltungen und die der Fachrichtung hinzuweisen, haben wir Accounts bei diversen sozialen Medien. Doch mit jedem Wechsel im Team für Öffentlichkeitsarbeit werden diese oder jene Dienste verwaist. Wie also schafft man es Präsenzen auf Mastodon, Instagram, Twitter/X, Discord, Wordpress, E-Mailverteiler ... zu pflegen und wie lässt sich das automatisieren, um nicht jeden Beitrag n-mal posten zu müssen?
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Es gibt immer neue Kukkel		0
Beschreibung: Erarbeitung einer KuK Reso gegen die Schließung der Kukkelanmeldungliste vor oder während der Kif.
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Wir Fahren zur Schwedischen Möbelhölle		0
Beschreibung: Um die Blahaj-Familia zu erweitern, vage schwedische inspiriertes Essen zu kaufen, oder wenn ein akuter Mangel an Mehrfachsteckdosen festgestellt wurde ein. Der Ikea ist per ÖPNV ohne Umstiege von der Uni erreichbar. Perfekt für Leute die einfach mal weg wollen und/oder andere Tapeten brauchen.
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AK Feministischer Treff		0
Beschreibung: Ein Raum schaffen, um sich als FLINTA*-Personen zu treffen und ein wenig über feministische Themen zu sprechen.
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AK offener Feministischer Stammtisch		0
Beschreibung: Ein Raum für FLINTA* und nicht, sich über feministische Themen auszusprechen, anderen ein Ohr zu geben und vllt. mit etwas neu Gelerntem herauszugehen.
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AK Kiffen		0
Beschreibung:
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Cardmagic 101		0
Beschreibung: In Linz hat ein Kiffel uns beigebracht, wie man ein Kartendeck ästhetisch durch die Gegend schummeln kann. Ich freu mich, wenn ich alles was ich vergessen habe nochmal lernen darf ^^
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Bierball / Flunkyball		0
Beschreibung:
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Just Dance Party		0
Beschreibung: Ich konnte leider keine Konsole mitnehmen, wir könnten aber einfach nach Youtube Videos tanzen. Nur hab ich keinen Laptop, keinen Zugang und keine Ahnung von Präsentationen in Uni-Räumen.
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