Bearbeiten von „KIF460:Arbeitskreise“

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Im Abschlussplenum werden alle Inhalt- und Arbeits-AKs, sowie Meta-AKs für die Slides bedacht, ein Opt-Out ist möglich mit | vorstellung=false .

Kultur- und Spaß-AKs werden nicht automatisch übernommen, ein Opt-In ist möglich mit | vorstellung=true .

== Inhalt- und Arbeits-AKs ==
Für eher ernsthafte Arbeitskreise, -kringel und -punkte ist dieser Abschnitt da.

{| class="prettytable"
{{Ak Header2}}

<!-- Beispieleintrag zum Kopieren

{{Ak Spalte 460
| name=
| beschreibung=
| wieviele=
| wer=
| wann=
| dauer=
}}

-->

{{Ak Spalte 460
| name=Cyberpeace statt Cyberwar
| beschreibung=Seit einiger Zeit rüsten viele Länder der Welt für den Cyberkrieg.
Die Bundeswehr hat im vorigen Jahr den Cyber- und Informationsraum offiziell zum
neuen Schlachtfeld neben Land, Luft, Wasser und Weltraum erklärt.
Die vielen Meldungen über Cyberattacken, die fast täglich durch die Medien geistern,
zeigen erschreckend deutlich, dass insbesondere zivile Infrastrukturen wie Wasser- und Energieversorgung, Transport und Verkehr, das Gesundheitswesen, Wirtschaft
und Verwaltung gefährdet sind. Dass Cyberkrieg Krieg mit Mitteln der Informatik ist,
sollte alle friedliebenden Informatikerinnen und Informatiker nicht ungerührt lassen.
In  dem  Workshop  sollen  die  Gefahren  des  Cyberkriegs  und  mögliche  Gegenmaßnahmen  diskutiert  werden.  Als  Einstieg  dient  der  FIfF-Kurzfilm  Cyberpeace  statt
Cyberwar, der vom Animationsfilmduo Motionensemble erstellt wurde.
| wieviele=
| wer=Prof. Dr. Hans-Jörg Kreowski
| wann=Donnerstag, 14 Uhr
| dauer=2h
}}


{{Ak Spalte 460
| name=Informatik-Ideen als Forderungen an das BMBF
| beschreibung=Ein Fachschaftsmitglied ist Stipendiat des Aufstiegsstipendiums, das vom BMBF (komplett) gefördert wird. Dieses Jahr gibt es die 10-jähriges Jubiläumsfeier, wo MINT-Studenten ihre studentischen Projekte vorstellen dürfen. Das Fachschaftsmitglied hat die Zusage für die Einreichung der AG Open Source erhalten (8 Projekte wurden angenommen).

Die neue Bildungsministerin Anja Karliczek wird mit den Stipendiaten auf der Ausstellung sprechen. Genauso werden andere Bildungspolitiker des BMBF vor Ort sein. Am Eingang wird es für jedes Projekt ein zusammenfassendes Plakat geben. Außerdem wird es einen Stand zu jedem Projekt in der Ausstellung geben.

Hinter "Open Source" und unserer AG kann man vieles verstecken. Das reicht von Digitalisierung, über Erweiterung der Informatiker-Ausbildung um Open-Source-Themen bis zu einem Bildungsaufruf.

Wenn wir als Hochschule schon die Chance haben Botschaften an das BMBF weiterzugeben, sollten wir das ausnutzen. Deshalb fragen wir auch die anderen Informatik-Fachschaften in Deutschland.
Habt Ihr Ideen/ Botschaften zur Verbesserung der Informatiker-Ausbildung an das BMBF, was wir mit der AG Open Source im September 2018 präsentieren sollen?
| wieviele=
| wer=MadMäx
| wann=
| dauer=
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Vernetzung Unis Niedersachsen
| beschreibung=Dieses mal sehr viele niedersächsische Fachschaften dabei. Kontakt zu halten ist für uns außerhalb der KIF schwierig und deshalb würden wir uns gerne mit euch vernetzen.
| wieviele=alle niedersächsischen Fachschaften außer Bremen
| wer=Lorenz (Göttingen)
| wann=egal
| dauer=1
| vorstellung=false
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Hochschulgesetz in NRW
| beschreibung=Damit bei uns in NRW keine Langeweile aufkommt, wird es 'n steiles neues Gesetz geben (Erklärung: Das letzte hat grad mal 3 Jahre gehalten.) Daher lade ich zur nicen Diskussion mit Resolution ein. Wir stellen dieses Gesetz einmal vor, auch die Knackpunkte und tauschen uns aus, was wir da machen können und was von anderer Seite bereits getan wurde (ASten, StuPas, etc.). Ihr seid natürlich auch herzlich eingeladen wenn ihr nicht aus NRW kommt, aber Bock habt mit uns zu jammern. Wär schön wenn ein paar aus Bayern kommen, dann fühlen wir uns besser, weil es euch ja meistens noch schlechter geht. 

Um die Athmosphäre etwas aufzulockern mach ich zwischendurch flotte Witze über die Bildungsministerin. Als Eintritt zeigt mir jeder auf dem Handy sein Lieblingsmeme. 
| wieviele=30 +-
| wer=ViciLeaks feat. Pirat
| wann=wenns geht um die mittagszeit dann sind alle ausgeschlafen und halbwegs nüchtern
| dauer=
}}

{{Ak Spalte 460
| name=(Hörsaal)sponsoring
| beschreibung=Bei uns in Darmstadt gibt es nun neuerdings Hörsaalsponsoring. Gibt es so etwas bei euch? Wie geht eure Uni damit um? Wie findet ihr das? Wie werden Firmen "ausgesucht"? Habt ihr da überhaupt Mitspracherecht?

| wieviele=egal
| wer=Dini + Tobi
| wann=bitte nicht den ersten Slot, dann ist fast keiner aufnahmefähig und bitte unbedingt freitag oder samstag
| dauer=
| vorstellung=false
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Bildungsstreik am 22.06 in Nürnberg
| beschreibung=In Nürnberg findet am 22.06 ein Bildungsstreik statt, anlässlich der Abschiebung verschiedener ausländischer Schüler in den Berufsschulen, hat sich ein Arbeitskreis gebildet, der sich für (Nicht-EU-)Ausländer und gegen deren Abschiebung einsetzt. Vielleicht kann man das ja deutschlandweit aufziehen und eine Reso dazu schreiben oder so?
| wieviele=
| wer=MadMäx
| wann=
| dauer=??????
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Neue Fachschaftler
| beschreibung=bei uns in der Fachschaft kommt immer weniger Nachwuchs. Wie löst ihr das Problem? Wie stemmt ihr die Ersti-Tage? Richtet sich besonders an Unis/Hochschulen ohne verfasste Studierendenschaft; andere sind natürlich trotzdem willkommen. Soll ein Ideensammel- und -findungsslot werden 
| wieviele=
| wer=MadMäx
| wann=
| dauer=
}}


{{Ak Spalte 460
| name= Umgang mit GeCHEdigten
| beschreibung=Bei den Studienberatungen haben wir immer wieder Menschen, die uns erzählen wollen, dass unsere Uni doof ist, weil sie im CHE Ranking so schlecht abschneidet. Hier sollen Ideen gesammelt werden, wie man auf solche Aussagen richtig antwortet. Wenn ihr keine Ahnung habt, kein Problem, ich auch nicht :D, wenn ihr Ahnung habt, umso besser.
| wieviele=n
| wer=Fluffy (TU Dortmund)
| wann=beliebig, nicht überlappend mit anderen meiner AKs
| dauer=2h
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Akkreditierung Einstieg
| beschreibung=Der übliche Akkreditierungs-AK für Interessierte, der diesemal vll. anders wird, da sich so manches in Zukunft ändern wird?
Erklärung warum Akkreditierung uns betrifft, was das alles soll und wie wir alle mitwirken können. Interesse an anderen Hochschulen zu überprüfen ob Informatikstudiengänge gut studierbar sind? Dann bist du hier richtig. Auch besonders Erstkiffel sind willkommen, da sich bei einer studentischen Tätigkeit im Akkreditierungswesen viel Erfahrung sammeln lässt.
| wieviele=n
| wer=Thomas
| wann=
| dauer=default
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Akkreditierung Austausch
| beschreibung=Austausch über Erfahrungen, Probleme und die Weiterentwicklung des Akkreditierungswesens
| wieviele=n
| wer=Thomas
| wann=
| dauer=default
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Überarbeitete Gremienmenschen
| beschreibung=Iteration 5 - nach "Wie kann man das bei Neuen verhindern?", "Was tun, wenn es bei einem selbst zu spät ist?", "Selbsthilfegruppe Überarbeitete Gremienmenschen" und "Stressabbau für überarbeitete Gremienmenschen" kommt nun "Welche Verantwortung haben eigentlich Hochschulen und Studierendenschaften?" - das Problem scheint in irgendeiner Form System-inherent zu sein und hier stehen beteiligte Stakeholder in der Verantwortung. Was können Hochschulen und Studierendenschaften tun, um eine Überarbeitung ihrer Gremienmitglieder zu verhindern? (Evtl Resolution...?)
| wieviele=n
| wer=Franziska
| wann=nicht gleichzeitig mit Akkreditierung und den anderen AK's von Franziska
| dauer=min 1 Slot
| vorstellung=true
}}

{{Ak Spalte 460
| name=PAG in Bayern und PsyKHG in Bayern
| beschreibung=Derzeit wird das PAG (Polizeiaufgabengesetz) in Bayern novelliert. Dabei werden weitereilende Änderungen vorgenommen. So soll die Polizei bald Maschinengewehre und Handgranaten nutzen dürfen. Doch nicht nur das. Auch die Nutzung sog. "Intelligenter Videoüberwachung" im Öffentlichen Raum und bei Demonstrationen, sowie die Nutzung von Dronen (wobei der Begriff nicht genauer definiert ist), das Einschleusen von V-Leuten in Chats und vieles mehr werden möglich gemacht. Auch das PsychKHG (Psychisch-Kranken-hilfsgesetz) wird derzeit in Bayern ausgearbeitet. Hier wird ein großer Fokus auf die Unterbringen und spätere (in Ermangelung eines anderen Wortes) "Überwachung" von psychisch kranken Menschen gesetzt. Die KIF sollte sich mit diesen Themen, insbesondere der unreflektierten und von Unkenntnis gezeichneten Einsetzung von Technik auseinander setzen und dazu positionieren.
[https://www.bayern.landtag.de/www/ElanTextAblage_WP17/Drucksachen/Basisdrucksachen/0000013000/0000013038.pdf PAG-Drucksache]

[https://www.innenministerium.bayern.de/assets/stmi/ser/gesetzentwuerfe/gesetzentwurf_-_gesetz_zur_effektiveren_Überwachung_gefährlicher_personen.pdf Schreiben-Innenmysterium]

[https://www.bayern.landtag.de/www/ElanTextAblage_WP17/Drucksachen/Basisdrucksachen/0000014000/0000014418.pdf PsychKHG-Drucksache]

[https://www.stmgp.bayern.de/wp-content/uploads/2018/01/2018_01_15_entwurf_baypsychkhg.pdf Schreiben-Gesundheitsmysterium]

| wieviele=n
| wer=Franziska und gerne andere Menschen mit Kenntnis 
| wann=vor der Reso-Dealine und nicht gleichzeitig mit den anderen AK's von Franziska und nicht gleichzeitig mit der Soli-Demo
| dauer=min 1 Slot
| vorstellung=false
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Gruppenarbeiten im Studium
| beschreibung=Alle kennen sie - die Gruppenarbeiten. Man soll eigentlich lernen, wie das dann später in der Arbeitswelt wird. Doch die meisten von uns lernen häufig, dass die Zusammenarbeit mit Menschen anstrengend und selten Zielführend ist. Eigentlich ist es die Aufgabe der Hochschulen uns gewisse Kompetenzen zu vermitteln, doch das ist nicht der Fall. Kritisches Reflektieren, Sozialkompetenz, Persönlichkeitsbildung und Befähigung zum zivilgesellschaftlichen Engagement bleiben auf der Strecke. In diesem AK wollen wir darüber reden, wie es besser geht und wie eine gute Vorbereitung auf Gruppenarbeiten durch die Hochschulen aussehen kann. (Resolution in Aussicht)
| wieviele=n
| wer=Franziska und Ente <3
| wann=vor der Reso-Deadline und nicht gleichzeitig mit den anderen AK's von Franziska 
| dauer=min 1 Slot
| vorstellung=true
}}


{{Ak Spalte 460
| name= Fachschaftsadmin Austausch
| beschreibung= Dies soll die Möglichkeit zum Austausch der BOFHs unserer Fachschaften geben.
| wieviele= n
| wer= [[Benutzer:qsx|Thomas (RWTH)]]
| wann= während der KIF
| dauer= 1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Fachschaftsmailadressen und -listen
| beschreibung= Wie machen das andere FSen mit FS kontaktieren, intern Mails verteilen, etc.?
| wieviele= n
| wer= [[Benutzer:qsx|Thomas (RWTH)]]
| wann= während der KIF
| dauer= 1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Mailquota und Alumniregelungen
| beschreibung= Wie machen das andere HSen mit Mailquota und was passiert als Alumnus mit der Adresse?
| wieviele= n
| wer= [[Benutzer:qsx|Thomas (RWTH)]]
| wann= während der KIF
| dauer= 1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name= trans* und queer im Studium
| beschreibung= Dieser AK dient dem Informationsaustausch wie queerfreundlich Universitäten sind bzw wo und wie sie queer- und speziel transfeindlich sind.Von "Wie kann der Name geändert werden" zu "wie wird offene trans- und queerfeindlichkeit von Mitstudierenden und Lehrpersonal geahndet"
| wieviele= n+1
| wer= minituex
| wann=
| dauer= 1-2h
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Crashkurs: LGBTQIA+
| beschreibung= Was bedeutet das Akronym und was steckt dahinter. Wer sind die Menschen die sich damit identifizieren? 
Grundlegende Informationen zu queeren Identitäten, wie und vorallem wie nicht über sie gesprochen werden soll. Welche Probleme und Diskriminierung sie erfahren und wie nicht-betroffene etwas gegen diskriminierung tun können. Wie hängt queer mit Queerfeminismus zusammen und was sind eigentlich TERFs, SWERFs und NERFs (nein, keine Schaumstoffgeschoss-schießenden "Waffen")
| wieviele= n+1
| wer= minituex
| wann=
| dauer=1-2h
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Autismus-Spektrum-Störung im Informatikstudium
| beschreibung=Nachdem mir eine Autismus-Spektrum-Störung diagnoztiziert wurde, habe ich oft genug das Gefühl, bei doch so einigen Informatik-Studis ebenso entsprechende Züge zu erkennen. Daher möchte ich in diesen AK der Frage nachgehen, was eine Autismus-Spektrum-Störung (veraltet auch: Asperger-Autismus) eigentlich ist, wie sie sich im Leben und im Informatikstudium positiv wie negativ auswirkt, welche Vorurteile existieren, wie hoch die Dunkelziffer unter Informatikstudis eigentlich ist und ob und wie es von Lehrendenseite sinnvoll ist, auf ASS speziell einzugehen. Vielleicht kommen wir zum Schluss, dass keine Handlungsnotwendigkeit besteht, vielleicht schreiben wir ein paar Hinweise für Lehrende zusammen. Eingeladen zu dieser Gesprächsrunde sind alle, egal ob nicht betroffen, ob ahnungslos betroffen, möglicherweise betroffen, vielleicht betroffen, mal als Autist beschimpft, andere als Autist beschimpfend, vermutlich betroffen, überzeugt betroffen oder diagnostiziert betroffen.
| wieviele=je nach Interesse
| wer=Dave
| wann=Do oder Fr nachmittag
| dauer=2h
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Doppeltes Ehrenamt (FSR + x)
| beschreibung= Austausch über die Meisterung mehrfacher Ehrenämter, wenn neben der Fachschaftsarbeit noch mehr ist, seins DLRG, THW, FF, MHD, JUH, ASB, DRK, ...! Nutzen heraus stellen & Wege dies zu unterstützen finden! Oder einfach nur über best practice Beispiele reden!
| wieviele= 112-n
| wer= Jake (Jena)
| wann=
| dauer= 1 Slot
}}


{{Ak Spalte 460
| name= Campusnet als SLM
| beschreibung= Die TU-Dresden ist eine von 60 deutschen Hochschulen, in denen Campusnet als Student lifecycle managementsystem verwendet wird. In einer Testrunde unter dresdner Studierenden wurden neben vielen visuellen und strukturellen unzulänglichkeiten sind uns letztendlich auch ein paar Sicherheitslücken in die Hände gefallen. Die Frage ist nun, wie gehen wir damit um, dass 1,5 Millionen Studierende eine 10 Jahre alte Software benutzen, die nicht ansatzweise in der Lage ist, die Aufgaben zu erfüllt, für die sie geschaffen/bezahlt wurde.
| wieviele= am besten aus jeder betroffenen Fachschaft mindestens 1
| wer= Lutz, Kin (TU Dresden)
| wann= am Tag, an dem Lutz hier ist
| dauer= 1
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Unisex Toilette
| beschreibung= Wir wollen Unisex-Toiletten in unserem Gebäude haben, wie ist bei euch die Lage, habt ihr so etwas, wie habt ihr das erreicht.
| wieviele=
| wer= [[KIFfel:VonBirne|Von Birne (Uni BOON)]]
| wann= 
| dauer= 1
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Solidemo PAG Bayern
| beschreibung= Es gibt eine große Demo in München gegen das PAG. Es gibt eine Soliveranstaltung und wir wollen uns beteiligen.
| wieviele= viele
| wer= [[KIFfel:VonBirne|Von Birne (Uni BOON)]]
| wann= 10.05.
| dauer= idk
}}

{{Ak Spalte 460
| name= DSGVO
| beschreibung= Am 25. Mai tritt die DSGVO (Datenschutzgrundverordnung) in Kraft. Inwiefern betrifft uns das als KIF / als Fachschaften. Welche Maßnahmen habt ihr getroffen? Ich selbst kenne mich auch nicht gut mit der DSGVO aus, soll daher ein Austausch-AK werden. Ich gebe die Leitung des AKs gerne ab, falls sich jemand schon intensiver mit DSGVO beschäftigt hat. Bonus: Andere lustige Kombinationen die sich mit "DSGVO" abkürzen lassen bitte an mich
| wieviele= n+1
| wer= [[KIFfel:Silas|Silas (Uni München)]]
| wann= nicht gleichzeitig mit Fachschaftsadmin, KIFAdmin oder PAG-Sachen
| dauer= 1
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Codewars
| beschreibung=Programmieren sollte Spaß machen und nicht nur lästige Pflicht sein. Auf der Website [https://www.codewars.com/ Codewars] können die eigenen Programmierfertigkeiten trainiert werden. Lasst uns das mal anschauen, ausprobieren und überlegen, ob das eine gute Motivationshilfe sein könnte, möglicherweise auch schon für Erstsemester.
| wieviele=>1
| wer=[[KIFfel:thorstenmz|thorstenmz]]
| wann=
| dauer=1h
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Resolutionen polieren
| beschreibung=Wir wenden glättende Feinbearbeitungsverfahren für verschiedene Meinungen an. Die glättende Wirkung wird in der Regel mit zwei Mechanismen erreicht. Zum einen werden Meinungsspitzen der politischen Diskussionsstruktur plastisch und teilplastisch verformt und so geebnet (auch Presspolieren; engl. Burnishing). Zum anderen erfolgt je nach Art der Politur ein kleinster bis kleiner Vetoabtrag (Glanzschleifen) sowie auch Verfüllen von Vertiefungen. Die damit erreichte Resolution ist aufgrund der Bearbeitung oft konsensfähig.
(Angelehnt an: [https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Polieren&oldid=166475686 https://de.wikipedia.org/wiki/Polieren])

Für alle ernsten Kiffel:
Vorhandene Resolutionen werden für das Plenum vorbereitet. Dazu gehört ggbfs. ein erster Austausch von Argumenten, Formulierungsanpassungen, Abgleich mit vorhandenem Material

Wichtiger Hinweis: Der Arbeitskreis ist optional, d.h. es kann sein und es wird auch keine Einwände dagegen geben, wenn alles was im Arbeitskreis diskutiert wird auch auf dem Abschlussplenum nochmal diskutiert wird. Oder noch viel mehr. Oder in einer Spontanresolution zu weniger Spontanresolutionen aufgerufen wird.
Der Arbeitskreis hat nichts mit den möglichen Arbeitskreisen Abschlussplenummoderation oder Abschlussplenumvorbereitung zu tun.

Grundlage für den AK: [[KIF435:Resolutions Revolutions AK]] + Rückmeldungen von vorherigen KIF dass der AK sinnvoll und nützlich war.

| wieviele=Min. für jede Resolution eine beteiligte Person
| wer=Thomas ist da wenn er da ist, "leiten" können ihn aber alle interessierte Kiffel
| wann=Vor dem Abschlussplenum macht Sinn, z.B. Samstag Nachmittag (bei vielen Resolutionen ggf. schon früher)
| dauer=Höchstens bis 6 Minuten vor Abschlussplenum
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Schülerinnentag
| beschreibung=Im Rahmen des Schülerinnentags veranstaltet die Fachschaft jedes Jahr einen ca. 60-minütigen Workshop, der die Schülerinnen zum Informatikstudium motivieren soll. Es kommen Schülerinnen der 10. bis 12. Klasse, mit Vorwissen darf nicht gerechnet werden, und der Zeitaufwand für die Veranstaltenden sollte sich auch in Grenzen halten. Außerdem sollten die Schülerinnen dabei auch noch Spaß haben. Habt ihr Ideen, was man da so machen könnte? 
| wieviele=
| wer=Kathrin (TU KL)
| wann=
| dauer= 1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Didaktik in Veranstaltungen (war: Mal so richtig üben!)
| beschreibung=Wie bringen Lehrende die Studierenden dazu mitzumachen, mitzudenken, sich vorzubereiten. Das Lernverhalten ist vor allem in den ersten Semestern, wenn die Studierenden frisch von der Schule kommen, etwas fragwürdig. Wie bringt man Studierende allgemein dazu mitzumachen? Will man PVL (Hausaufgaben), Praktika, Pflichtaufgaben, Bonuspunkte? Sollte die intrinsische Motivation genügen? Wie sieht gute Lehre aus, wann bleibt viel hängen, was auch später noch genutzt wird. Wie sieht eine sinnvolle Prüfungsgestaltung aus?
| wieviele=n+1
| wer=snaums
| wann=
| dauer=1 Block
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Forschung- und Inhaltsaustausch
| beschreibung=Auf der KiF wird viel genetzwerkt, aber recht wenig über Inhalte und Forschung gesprochen. Was machen eigentlich die Kiffel? Woran arbeitet ihr gerade, vllt. im Rahmen von BA/MA oder Promotion? Der AK soll genutzt werden können um inhaltliche Diskussionen zu führen, euch neue Ideen oder Sichtweisen abzuholen. 
| wieviele=k+1
| wer=snaums
| wann=(vllt Kultur/Spaß-AK?)
| dauer=1 Block
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Fehlende Beteiligung an Vorlesungsbegleitenden Angeboten
| beschreibung=Immer öfter hören wir von unserer Hochschule, dass die QdL (Qualität der Lehre) Angebote immer weniger genutzt werden. Gibt es sowas bei euch, wie wird es angenommen und wie kann man Leuten diese Veranstaltungen schmackhaft machen? 
| wieviele=n
| wer=MasterFlo (FH Dortmund)
| wann=am besten Donnerstag
| dauer=2h
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Prüfungsrecht
| beschreibung=Dieser AK ersetzt keine Anwaltliche Beratung :P. Was dürfen Prüfer*innen eigentlich? Worauf müssen Studierix achten, wenn eine Klausur doch mal formal daneben geht? Welche Rahmen gelten? (Eine Diskussion in den einzelnen Hochschulgesetzen oder Studienordnungen ist hier nicht vorgesehen).
| wieviele=l+1
| wer=snaums
| wann=
| dauer=1 Block
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Informatiker Party
| beschreibung= Wir wollen nach Jahren gerne eine Party alleine veranstalten. Wir würden gerne darüber reden und austauschen, wie die Partys bei euch angenommen werden, wie diese bei euch ablaufen und Ideen sammeln, wie man eine Informatikerparty in Bezug auch zu anderen Fachschaftspartys interessant machen kann.
Protokoll: https://md.kif.rocks/460-informatikerparty
| wieviele=
| wer= Benny und Fabian  (UDE)
| wann=
| dauer= 1h
| vorstellung=false
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Gutachten Abschlussarbeiten
| beschreibung= Bei uns kam jetzt das Thema auf, wie mit der Einsicht von Gutachten bei z.B. Bachelorarbeiten umgegangen wird und werden soll. Wir würden gerne wissen, wie das bei euch gehandhabt wird und was z.B. Datenschutztechnisch machbar ist und was nicht, damit wir unseren Profs etwas entgegenzusetzen haben, sofern Sie einfach Ihr Ding durchziehen möchten.
| wieviele=
| wer= Peter (UDE)
| wann=
| dauer= 1h
| vorstellung=false
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Internationaler Austausch 
| beschreibung= Nachdem wir durchdenken KIF alle national sehr gut vernetzt sind, würden wir das gerne ausweiten und auch mal Kontakt ins Ausland suchen. Nachdem wir die EMESCC der Maschinenbauer mitbekommen haben und teile des Aurora-Netzwerkes unser Uni in Essen besucht haben und in unserer Satzung explizit drin steht, internationalen Kontakt pflegen, würden wir das gerne machen und schauen wie bei euch das Interesse ist und ob es ggf. schon Kontakte gibt oder wie man das am besten aufbauen kann. 
| wieviele=
| wer= Jan, Dominik, Conny (UDE)
| wann=
| dauer=1h
| vorstellung=false
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Satzungen, Ordnungen und Protokolle von Fachschaften 
| beschreibung= Wir würden gerne einmal darüber diskutieren, welche Ordnungen für Fachschaften sinnvoll sind, welche nicht. Welche Punkte und Regelungen in solche Ordnungen gehören und welche nicht. Bingt gerne eure Ordnungen mit, um interessante Passagen zu diskutieren und als Vorbild zu nehmen.  Bei Protokollen wäre interessant zu wissen, wer die schreibt, wie die aufgebaut sind, Ergebnis-, WortProtokoll oder anderes. 
| wieviele=
| wer= Conny, Sara (UDE)
| wann=
| dauer= 2h
| vorstellung=false
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Herausforderung Internationalisierung
| beschreibung=Statt um Kontakten ins Ausland gehts hier um Integrationsfragen (und damit eine andere Ausrichtung als 2 obendrüber). Internationaler Austausch ist grundsätzlich erst mal cool, bringt aber Herausforderungen mit sich die zu bewältigen sind. Dies beginnt bei allerlei technisch/politischer Kleinigkeiten (z.B. Vorlesungsverzeichnis, Prüfungsverwaltungssystem, ... in weiten Teilen nur mit deutscher Oberfläche), führt über Lehrinhalte (größere Diversität in der studentischen Vorbildung, was setzt man voraus? Wie verhindert man Überforderung, aber auch das Absinken des Niveaus?), hin zu Fragen der Fachschaftsarbeit (Wenig bis keine ausländische Aktive, wie kann man das ändern? Wie kann man trotzdem Interessen aller vertreten? Wie senkt man die Sprachbarriere (ohne, durch z.B. einen vollständigen Wechsel auf Englisch, potenziell eine Neue zu schaffen)?). 
In Anbetracht, dass unser Fachbereich inzwischen fast gleich viele ausländische wie deutsche Einschreibungen hat und im Master das Verhältnis bereits umgekehrt ist, ist das für uns ein wichtiges Thema. Wie sieht das bei euch aus?
| wieviele=n, beliebig und nicht unbedingt fest
| wer=Jonas (TU KL)
| wann=
| dauer=1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Fachschaftsschmarotzer
| beschreibung= In den letzten Semester hatten wir verstärkt Leute in der Fachschaft, die nie etwas für die Fachschaft gemacht hatten, aber dafür immer die Ersten waren, wenn es etwas kostenlos gab. Oft wurden auch einfach Dinge ohne Absprache genommen. Wie geht ihr in eurer Fachschaft damit um? Wie bekommt man die Leute dazu in der Fachschaft mitzuarbeiten und nicht immer sich die Rosinen rauszupicken? Oder wird sie im schlimmsten Fall wieder los?
| wieviele= egal
| wer= Giulia
| wann= nicht erster Slot und nicht während der Stadtführung
| dauer= 1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Anfragenmanagement
| beschreibung= Wie kann man mit euch in Kontakt treten? Wer ist verantwortlich, die Anfragen zu beantworten? Wie sind die organisatorischen Abläufe? 
Wir haben aktuell ein Problem mit unbeantworteten Mails, für die sich niemand verantwortlich fühlt, motivierten Admins, die unbedingt ein Ticketsystem einführen wollen und es stellt sich die Frage: wie handeln das eigentlich andere Fachschaften und welche Wege gibt es, mit euch in Kontakt zu treten? Ein Austausch-AK. 
| wieviele= n
| wer= Kai (TuDo)
| wann=
| dauer= 1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Nachhaltigkeit und Ethik an Hochschulen
| beschreibung= Die vier Initiativen netzwerk n e.V., sneep e.V., Weitblick e.V. und Was bildet ihr uns ein? e.V. haben ein Positionspapier zum Thema Nachhaltigkeit und Ethik an Hochschulen geschrieben. http://www.nachhaltige-hochschulen.de/
Ich möchte mit euch das Positionspapier durchlesen und vielleicht eine Resolution schreiben, dass die KIF460 sich dem Positionspapier anschließt.
| wieviele= n
| wer= Asterix
| wann= vor Reso-Deadline
| dauer= 1 Slot
}}


{{Ak Spalte 460
| name= PolG NRW
| beschreibung= Das Mysterium plant im Sicherheitspaket 1 ein neues Polizeigesetz und wartet damit nicht den Entwurf des Musterpolizeigesetz des Schützenvereins ab. Das Ekzem ist mehr geplante Überwachung und präventivhaft ohne Prozess für potentzielle Gefährder (auch für nicht attraktive). Evtl auch Reso falls Kiffels es amüsant finden.
| wieviele=
| wer=
| wann= 
| dauer= 1 Slot
}}


{{Ak Spalte 460
| name= Lesekreis: Den Feminismus gibt es nicht
| beschreibung=Ergänzung zum Queerfeminismus-Crashkurs. Wir nähren uns der Geschichte der Frauenbewegung und ihren inneren Meinungsverschiedenheiten (konkret am Beispiel Prostitutionsverbot) über Lektüre nd Diskussion diverser Texte. Vorwissen ist nicht erforderlich. Der AK-Leiter behält sich vor Leute rauszuschmeißen, die andere Meinungen nicht aushalten können oder Feminismus generell schwierig finden. Ersteres, damit eine Diskussion überhaupt stattfinden kann, zweiteres weil dies den AK derailen würde. Hinweis: Wir werden auch Texte des Gegners behandeln und diskutieren, bitte bedenkt das. In diesen AK werde ich mit Auszügen arbeiten, bei Interesse kann es einen dezidierten Folge-AK, nur zu einen bestimmten Text geben :)
| vorstellung=true
| wieviele=n+1 
| wer=Joke (Altnase)
| wann=Nicht gleichzeitig zu den Queer*-Aks, Freitag oder Samstag (Donnerstag muss ich noch Dinge vorbereiten
| dauer=2h+2h (falls die Leute danach noch Bock auf einen Folgeak haben ;)
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Innovatives Prüfen
| beschreibung=Auf der letzten KIF gab es einen AK zu Digitalisierung und einen zu kompetenzorientiertem Prüfen. In beiden AK's wurden Lücken aufgedeckt und schöne Ansätze gefunden. 
In dem AK soll zum einen gesammelt werden, welche verschiedenen Prüfungsformen es bei jedem gerade so gibt, was nun "innovatives Prüfen" denn so alles beinhalten kann und ob wir weitere Ideen generieren können, wie
gelerntes geprüft werden könnte. Und wenn man soweit kommt: Wie man das in Studienordnungen sinnvoll aufschreiben kann. 
| wieviele=n
| wer=Scherg.io (Uni Göttingen)
| wann=nicht vor 10h
| dauer=1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Reizüberflutung - Studienbeginn Informatik
| beschreibung=Bei uns an der Uni fällt jedes Jahr ein paar Leuten auf, dass es gerade für Leute ohne Erfahrung mit Informatik der Studieneinstieg sehr viele Hürden beinhaltet. Angefangen bei dem Studienleben (Haushalt führen etc.) bis hin zum Umgang mit Nicht-Windows, den neuen Inhalten und Mathe. Daneben die Komilitonen, die schon seit Jahren Informatik als Hobby betreiben. 

Wir wollen einen Austausch-AK machen mit dem Ziel, verschiedenste Ideen zu sammeln, wie man die verschiedenen Leute sinnvoll unterstützen kann, sich möglichst schnell selbständig im Studium zurechtzufinden.
| wieviele=n
| wer=Ente und tribluralux (Uni Göttingen)
| wann=nicht parallel zu anderen AK's von Ente
| dauer=1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Evaluation von Modulen
| beschreibung= (war ein Wunsch-AK. Falls der Wünschende Wünsche hat, was mit einfließen soll, bitte an mich wenden) Wie werden bei euch Module evaluiert? Wie werden die Ergebnisse verwendet? Sind die Fachschaften in die Evaluation involviert und wie? Der erste Slot des AK's soll eine Art Bestandsaufnahme sein. Im zweiten Slot soll es darum gehen, was sinnvoll ist.  Im zweiten Slot soll darüber diskutiert werden, was denn bewährte Best Practises für gute Evaluation sind und wie man die Fachschaften darin einbindet. 
| wieviele=n
| wer= Ente (Göttingen)
| wann=nicht parallel zu meinen anderen AK's
| dauer=2 Slots (muss nicht hintereinander sein)
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Überflutung durch internationale Masterstudierende
| beschreibung=Wir haben aktuell viel zu viele Master-Bewerbungen. Außerdem gibt es das Problem, dass die Kompetenzen und die Noten nur sehr schwach korrelieren. Wie wählt man aus ~570 Bewerbungen am besten aus?
| wieviele=n
| wer=Jonas (Göttingen)
| wann=egal
| dauer=1
| vorstellung=false
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Pseudodemokratische Strukturen an der Uni
| beschreibung=An unserer Uni gibt es viel demokratisch scheinende Strukturen, die in der Realität eigentlich nur verdecken, dass einige wenige Leute die Entscheidung treffen und bequem die Kritik aller anderen ignorieren können.
| wieviele=n
| wer=Lorenz (Göttingen)
| wann=nicht gleichzeitig zu DSGVO
| dauer=1
| vorstellung=true
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Rechtskompetenzen für InformatikerInnen im Studium
| beschreibung=Inwieweit spielen in eurem Studium rechtliche Grundlagen (wie z.B. die bald anzuwendende DSGVO) oder Lizenzen eine Rolle? Inwieweit sollten sie eine Rollen spielen und in welcher Form?
| wieviele=n
| wer=Lorenz (Göttingen)
| wann=nicht gleichzeitig zu DSGVO
| dauer=1-2
| vorstellung=true
}}

{{Ak Spalte 460
| name= E-Learning: Austausch und Vernetzung über die Praxis von E-Learning
| beschreibung=Wo benutzt ihr E-Learning und wie sinnvoll ist das? Wie kann man das verbessern?
| wieviele=n
| wer=Lorenz (Göttingen)
| wann=nicht gleichzeitig zu DSGVO
| dauer=1-2
| vorstellung=true
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Systemakkreditierung Do's and Don'ts
| beschreibung= Unsere Uni soll Systemakkreditiert werden. Man weiß nicht, was man davon halten kann. Aber es scheint final. Wir haben eine Vorlage für Kriterien zur Durchsprache und Kommentierung durch die Fakultäten bekommen. Aber wissen nicht so recht etwas damit anzufangen. 
Systemakkreditierung ist in aller Munde. Ich würde gerne über solche Kriterien sprechen und eine Menge von Must-Kriterien und Won't-Kriterien erarbeiten. Menschen mit Erfahrung beim Systemakkreditieren sind willkommen.
| wieviele=n
| wer=Ente (Göttingen)
| wann=nicht gleichzeitig zu meinen anderen AK's 
| dauer=2h
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Studentische Partizipation in der unternehmerischen Hochschule
| beschreibung= Für die Mächtigen der Universität mahlen die Mühlen der Bürokratie zu langsam.
Es ist ihr Anliegen einen "Transfer" zwischen der Universität und den Unternehmen herstellen, wofür angeblich Gremiengänge zu langwierig sind.
Ich erlebe immer wieder, dass sie deshalb die studentischen Vertreter*innen komplett ignorieren. V.a. wenn Gebäude geplant, neue Studiengänge entworfen oder Hörsääle für Sponsoringzwecke verwendet werden.

Der AK soll sich mit folgenden Fragen beschäftigen:
Erlebt ihr ähnliches? Habt ihr euch bereits dagegen gewehrt? Wie kann man sich dagegen wehren?
| wieviele= <= |Sitzplätze|
| wer= Tobi (Darmstadt)
| wann= Bitte nicht mit PAG-AKs
| dauer= 90~120 Minuten
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Zwischenprüfungen. Ja, Nein, Wieso?
| beschreibung= In einigen unserer Veranstaltungen gibt es Zwischenklausuren, welche für die Prüfungen oder Prüfungsteilnahme relevant sind. Wir wollen darüber reden, ob wir so etwas brauchen oder wollen und welche Rahmenbedingungen wir uns dafür vorstellen können.
| wieviele= n 
| wer= [[KIFfel:Jannis|Jannis (TU Darmstadt)]]
| wann= nicht zeitgleich mit Didaktik, nicht zeitgleich mit Franzi's AK's
| dauer= 1 Slot
| vorstellung=false
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Promotionsstudis sind auch nur Menschen
| beschreibung=Austausch-AK: Fühlt ihr euch als Fachschaft auch für die Vertetung von Promotionsstudis zuständig? Bzw. ist es erwünscht, dass sie sich (noch) in die Fachschaftsarbeit einbringen? Was tut ihr für die Promotionsstudis? Wie werden sie verteten? An vielen Unis sind wissenschaftliche Mitarbeiter zwar Teil der Gremien, aber eben als Mitarbeiter und nicht als Studierende (also Personen, die sich selbst qualifizieren und einen Abschluss anstreben).
| wieviele=n
| wer= [[Benutzer:Benjamin|Benjamin (TU Darmstadt)]]
| wann=Egal, am besten nicht erster Slot
| dauer=1-2 Stunden
}}


{{Ak Spalte 460
| name=Studienplangestaltung - Was ist drin? Was muss rein? Was sollte rein? Was braucht man nicht?
| beschreibung=Wir beschäftigen uns gerade mit der Zusammensetzung (unserer) Informatikstudiengänge. Deshalb würde ich/würden wir gerne sammeln:
* Welche Elemente haben eure (Regel-)Studienpläne?
* Was muss in euren Augen rein?
* Mit was habt ihr gute/schlechte Erfahrungen gemacht?
* Wie steht ihr zu Gesellschaft und Informatik/Ethik, Fachfremdem, Recht... 
* Aus welchen Bausteinen bauen wir uns das perfekte Informatikstudium? :)
| wieviele=beliebig
| wer=Nana (TU Darmstadt)
| wann=nicht Donnerstag, nicht 8 Uhr, nicht parallel zu KIF Orga
| dauer=ca. 2 h?
}}


{{Ak Spalte 460
| name= Digitale Wahlen
| beschreibung= An unserer Uni sollen bald digitale Wahlen auf beliebigen Engeraeten eigefuehrt werden. Ich wuerde mir gerne Meinungen dazu einholen, um besser mitreden zu koennen. Persoenlich bin ich (und die Studievertretung) vom System (der Firma Polyas, Propertiaer) nicht ueberzeugt. Deshalb moechten wir Meinungen und bestenfalls Erfahrungen mit dem System zusammentragen.
| wieviele= n
| wer= [[Benutzer:TraubeNuss | TraubeNuss (Duisburg)]]
| wann= egal, ich hab nur 2 AKs
| dauer= 1 Slot
}}


{{Ak Spalte 460
| name= eGPUs
| beschreibung= Austausch-AK ueber eGPUs oder GPUs bei AWS etc.
| wieviele= $\in \mathbb{N}_+$
| wer= Felix (Uni Konstanz)
| wann= egal, nicht vor 11
| dauer= 1 Slot
}}


{{Ak Spalte 460
| name= Digitalisierung in Studivertretungen
| beschreibung= Der FZS tagt bald in Duisburg und spricht da ueber Digitalisierung. Wir moechten uns da gerne Themen und Gedankenanstoesse sammeln, um sinnvoll drueber sprechen zu koennen.
| wieviele= n
| wer= [[Benutzer:TraubeNuss | TraubeNuss (Duisburg)]]
| wann= egal, ich hab nur 2 AKs
| dauer= 1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Master-Ersti-Veranstaltungen
| vorstellung=false
| beschreibung= Spezielle Einführungsveranstaltungen für Master-Erstis. Diskussionen, Ideensammlung, Erfahrungsaustausch.
| wieviele= egal
| wer= Leslie (Uni Lübeck)
| wann= egal
| dauer= 1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Zukunftstreffen Austausch
| beschreibung= Wir veranstalten einmal im Jahr ein "Zukunftstreffen", eine Mammutsitzung, in der Grundlagendiskussionen geführt werden. Diese war mindestens das letzte Mal sehr unproduktiv. Austausch-AK, wie so etwas in anderen FSen gemacht wird und so.
| wieviele= egal
| wer= [https://kif.fsinf.de/wiki/KIFfel:Fabian Fabian (TU Darmstadt)]
| wann= egal
| dauer= 1 Slot
| vorstellung= false
}}
{{Ak Spalte 460
| name=Bafög-Bezugsdauer
| beschreibung= Regelstudienzeit vsDurchschnittsstudiendauer siehe wunsch
| wieviele=n
| wer=Thorben(HS Emden/Leer)
| wann=nicht um 8
| dauer=1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Wie lernt man Programmieren (sinnvoll, effizient) ? (Austausch, Brainstorming)
| beschreibung=  Die Fähigkeit zu Programmieren ist ein wichtiger Teil der Informatik, aber wie lernt man es ?
Es gibt genug, die es intuitiv lernten, was half euch dabei ? Wenn ihr es an der Uni gelernt habt, wie ? War
die Methodik eurer Meinung nach sinnvoll ? Das sind nur so ein paar Eckfragen, mein Anliegen ist im Wesentlichen Austausch.
| wieviele=n
| wer= Kevin (TU Darmstadt)
| wann=nicht zeitgleich zu anderen AKs von mit und nicht zeitgleich zu Nanas AK
| dauer= 1h ? Gerne länger, je nach Ausuferung
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Redeleitung und Moderation
| beschreibung= Ich hab jetzt schon verschiedene Diskussionen mit diversen Teilnehmenden moderiert, fühle mich aber nicht, als wüsste ich viel darüber.
Höchstens weiß ich, was meine Fehler waren.

Und darüber möchte ich reden: Was für Situationen kann es beim Diskutieren geben? Wie geht man gut darauf ein? (Offensichtlich gibt es verschiedene Strategien)
Welche Zusammenstellungen und Redeverhältnissen können vorkommen und wie geht die Redeleitung damit um?

| wieviele= Mind. 1 erfahrene Redeleitung + |Raum|-1
| wer= Tobi (Darmstadt)
| wann= Bitte nicht während PAG-AKs
| dauer= 90~120 Minuten
}}

|}

== Meta-AKs ==
Für eher ernsthafte Arbeitskreise, -kringel und -punkte mit Bezug zur [[KIF]] an sich ist dieser Abschnitt da.

{| class="prettytable"
{{Ak Header2}}

<!-- Beispieleintrag zum Kopieren

{{Ak Spalte 460
| name=
| beschreibung=
| wieviele=
| wer=
| wann=
| dauer=
}}

-->

{{Ak Spalte 460
| name=Code of Conduct für die KIF
| beschreibung=Der inter-Wesen-liche Aspekt der KIF basiert aktuell auf eine ungeschriebene Kultur, die für NeuKIFfel oder Interessierte nicht zwingend greifbar oder offensichtlich ist. Weiterhin gibt es keine offensichtlichen Stellen um Probleme lösen zu können (außer der Orga, die dann vielleicht gerade andere Sorgen hat), noch klare Strukturen nach denen oder wie Probleme gelöst werden könnten.

Sollte diese ungeschriebene Kultur beschrieben werden? Sollte diese Kultur niedergeschrieben werden, damit NeuKIFfel einen Orientierungspunkt haben, bzw. Interessierten signalisiert werden was die KIF für eine Kultur hat? Braucht die KIF vielleicht so etwas nicht?

Beispiel, was m.E. gut zur KIF wie sie aktuell existiert passt: [http://berlincodeofconduct.org/de/ Berlin Code of Conduct]

Siehe auch die AK-Seite für mehr Infos, Hintergründe, was auf dem 34C3 passiert, usw.
| wieviele=
| wer=[[Kiffel:Felix|Felix]]
| wann=
| dauer=
}}

{{Ak Spalte 460
| name=BMBF/KIF-Finanzen II
| beschreibung=Folge-AK zum [[KIF455:KIF-Finanzierung und BMBF|AK auf der 45,5]]
| wieviele=
| wer=KIF e.V.-Vorstand?, KIF46,0-Orga?
| wann=
| dauer=2h
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Meta KIF Track
| beschreibung=
HackMD Protokoll und Zeuch:
https://md.kif.rocks/tinc

Vorgänger AKs:
* [[KIF455:KIF Meta AK]]
* [[KIF450:Wie_leben_wir_den_Konsens_auf_der_KIF%3F]]
Themen Donnerstag:
* History of Meta
* Themensammlung und Scheduling
* Erstkiffelplenum / Erstkiffelheft
* Infos streuen
* Feedback
* KIF Vergabe
Themen Freitag:
12:00-14:00
* Anfangsplenum
* Fachschaftsvorstellungen
* KIF Vertretung ausserhalb der KIF
* Ablauf der KIF
14:00-16:00
* AK Formen, Dauer, Ideen / AK Alternativen
* Zeitslotfromat ueberdenken
* AK Scheduling / Fahrplan bauen
* Inhalt vs. Spass vs. Kultur vs. Meta
| wieviele=
| wer=cyriax
| wann=Donnerstag 4h Freitag 4h
| dauer=2x2 slots
| vorstellung=false
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Erstkiffelplenum
| beschreibung= Überarbeitung des Erstkiffelplenums in Struktur und Durchführung. Schaffung einer Präsentation, Schaffung eines Leitfadens.
https://md.kif.rocks/erstkiffelplenum
| wieviele= 5-10?
| wer= 
| wann= 
| dauer= 
| vorstellung=true
}}


{{Ak Spalte 460
| name= KIF-Admin
| beschreibung= Besprechungen über den Erhalt und Update und Hosting und überhaupt des aktuellen KIF-Software-Fundus' (MediaWiki, Apfifoges, Redmine, KdV, …).
| wieviele= 5-10?
| wer= [[KIFfel:Felix|Felix]], [[KIFfel:Schuer_holz|Dennis]], [[KIFfel:Janfred|Janfred]]
| wann= Freitag?
| dauer= 2 Stunden
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Whatever the Hell KIF is
| beschreibung= KIF ist überwältigend. Jeder, der einmal eine KIF besucht hat, weiß, wie es sich anfühlt, dabei zu sein. Aber wie kann ich das alles in Worte fassen? Ich habe es bis heute nicht geschafft, eine Formulierung zu finden, die dem Ganzen gerecht wird. Darum möchte ich versuchen, in kleiner Runde, gezielt Gehirnschmalz in diese Richtung zu fokussieren.
| wieviele=
| wer= Kin (TU Dresden)
| wann=
| dauer= 1
| vorstellung= true
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Zukünftige KoMa und KIF
| beschreibung=Zur {{KIF|450}} in Regensburg haben wir uns mit [[KIF450:E^2 bei K^2|Erwartungen und Enttäuschungen bei KoMa und KIF]] beschäftigt. In diesem AK wollen wir von KIF Seite aus Konsequenzen ziehen, was für uns zukünftige KoMa/KIF zusammen bedeuten. Herauskommen soll ein Leitfaden oder "best practices" wie wir uns zukünftig verhalten wollen.
| wieviele=>5 wäre gut für Meinungspluralismus. Menschen mit KoMa Erfahrung helfen.
| wer=Thomas
| wann=Wenn Thomas da ist. Bitte eher nicht früh.
| dauer=Defaultdauer
}}

{{Ak Spalte 460
| name=KIF e.V. Zusammengammeln
| beschreibung=Der (anwesende) [[Verein:Hauptseite|KIF e.V.]] Vorstand, interessierte Mitglieder und nicht-Mitglieder, treffen sich zusammen, um über den Verein, was im letzten Halbjahr, im nächsten Halbjahr, usw. passiert ist und passieren sollte.
| wieviele=10-15?
| wer=[[KIFfel:Felix|Felix]], …?
| wann=Freitag oder Samstag?
| dauer=2Std.
}}


{{Ak Spalte 460
| name=KIF ähnliche Orte
| beschreibung=Mir gefällt die KIF! Die ist blöderweise nur 2 mal im Jahr. Ziel des AKs ist herauszufinden was uns an der KIF gefällt und zu sammeln welche "KIF-ähnlichen" Veranstaltungen/Orte/Projekte/Strukturen etc. es noch so gibt. Falls Menschen "KIF-ähnliche" Orte vorstellen können wäre das natürlich gut.
| wieviele=egal
| wer=
| vorstellung=false
| wann= egal
| dauer=2Std
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Überwachungskameras auf der KIF
| beschreibung=An manchen Orten scheinen Kiffels überwacht zu werden. Überlegen ob wir in Zukunft etwas dagegen tun können.
| wieviele=egal
| wer=
| wann= egal
| dauer=1Std
}}

{{Ak Spalte 460
| name=KIF Wiki Refactoring
| beschreibung= Auf der 45,5 ist im AK Rückblick aufgefallen, dass das KIF Wiki an einigen Stellen aufgeräumt werden und Einiges an intuitivere Orte umgezogen werden sollte. Diesbezüglich würde ich gerne in unter https://md.kif.rocks/WikiRefactoring alles sammeln, was euch am KIF Wiki stört und Verbesserungsvorschläge (soweit möglich) im AK bearbeiten.
| wieviele= Umso mehr da sind, umso mehr können wir schaffen. Es können aber gerne alle Interessierten Vorschläge ins Pad eintragen.
| wer= Kevin O.
| wann= Wenn möglich sehr nahe am Ende der KIF, um möglichst viel im Pad sammeln zu können (nicht während eines anderen AKs von mir und nicht während Nanas AK)
| dauer=1 AK-Slot (wenn wir nicht fertig werden gibt es einen Folge-AK)
| vorstellung=false
}}

{{Ak Spalte 460
| name=KIF Podcast
| beschreibung= Wir nehmen Podcast-Beiträge zu Themen der KIF auf!
| wieviele= flexibel
| wer= [[Benutzer:Fabian|Fabian aus Bonn]]
| wann= immer
| dauer=so lange bis wir keine Themen mehr haben :-)
}}

|}

== Kultur- und Spaß-AKs ==
Kulturelle und freizeitgestaltende Arbeitskreise der KIF. Da Spaß auf einer KIF kultiviert wird und damit eine eigene Kultur bildet, gehören Spaß-AKs ebenfalls in diese Tabelle.

{| class="prettytable"
{{Ak Header2}}
<!-- copy me
{{Ak Spalte 460
| name= 
| beschreibung=
| wieviele=
| wer=
| wann=
| dauer=
}}
-->

{{Ak Spalte 460
| name=Magic: The Gathering Spielabend
| beschreibung=Magic zocken bis zum Umfallen, Formate: Legacy, Commander, Modern, Pauper
| wieviele=je mehr, desto besser
| wer=Maxi(StugA Mathe)
| wann=Donnerstag abend
| dauer=so lange wie möglich
}}


{{Ak Spalte 460
| name=Magic Cube Draft 
| beschreibung= Cube mit Commons und Uncommons http://www.cubetutor.com/home/16422 ; keine eigenen Karten nötig. Einfach vorbei kommen und mitdraften
| wieviele=ab 4 Interessieressenten
| wer=Daniel Stöber(Uni Bielefeld)
| wann=Donnerstag abend
| dauer=3-4 Stunden
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Escaperoom
| beschreibung= Wir haben für unsere Erstsemester einen Escaperoom erstellt und wenn ihr wollt könnt ihr Ihn gerne ausprobieren. Die maximale Gruppengröße sind 5 Personen.
Ich würde je nach Bedarf einen oder bis zu 3 Slots anbieten.Tragt euch hier ein, sobald die Zeiten feststehen https://doodle.com/poll/4fqt5f52c7ih77g9 ;
| wieviele=ab 4 Interessieressenten
| wer=Daniel Stöber(Uni Bielefeld)
| wann=Freitag mittag
| dauer= 4 Stunden (pro Gruppe 1h +15min aufräumen dazwischen bzw. davor), bitte raum mit schränken
| vorstellung=true 
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Mahh-Jongg
| beschreibung=Altes asiatisches Spiel; nicht die durch Microsoft popularisierte Variante; japanische Variante - es sei denn jemand will uns die chinesische erklären
| wieviele=4*n | n<=4
| wer=Göttingen
| wann=gerne jeden abend
| dauer=1-2 Hand lang
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Nac(h)tbaden
| beschreibung=Lustiges, nächtliches baden gehen, Kleidung optional. Der Strand ist ca. 15 min Fußweg von der KIF entfernt.
| wieviele=n
| wer=Fluffy (TU Dortmund)
| wann=Jede Nacht um zweie, Samstag auf Sonntag nach Abschlussplenum
| dauer=3h
}}

{{Ak Spalte 460
| name=AK Schweinskram
| beschreibung=Same procedure as every year.
| wieviele=genug
| wer= [[KIFfel:VonBirne|Von Birne (Uni BOON)]]
| wann=nicht mit dem Poly-Treffen
| dauer=open end
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Poly Treffen
| beschreibung=Treffen für Kiffel, die polyamorös leben oder interesse daran haben.
| wieviele=einige
| wer= [[KIFfel:VonBirne|Von Birne (Uni BOON)]]
| wann=nicht mit dem AK Schweinskram
| dauer=open end
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Ausflug Universum
| beschreibung=Ich hab Lust mir das Universum (Museum) anzuschauen und fänd es toll nicht alleine hinzugehen ^^
| wieviele= So viele wie Lust haben
| wer= Magic
| wann= 
| dauer= 
}}


{{Ak Spalte 460
| name=Jugger Training
| beschreibung=Jugger, ist eine moderne, actionreiche Mannschafts-Sportart, welche u.a. Elemente von Rugby und Fechten verbindet (Video:[https://youtu.be/01WllASUWxg]). Auch dieses Jahr wollen wir wieder auf der KIF juggern, deshalb habe ich mit dem Bremer Team "Weserkraken" ein Training am Samstag nachmittag bei der Uni ausgemacht. Egal ob ihr euch diesen Sport das erste Mal anschauen wollt, schonmal gespielt habt, oder gar selbst in einem Team seid und eure Pompfen dabei habt, seid ihr herzlich willkommen am Training teilzunehmen :)
| wieviele=je mehr desto besser :)
| wer=Sebastian (HS Karlsruhe) und die Weserkraken Bremen
| wann= Samstag 16 Uhr
| dauer= So lange, wie wir Lust haben
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Gesellschaftstanz
| beschreibung=Standard- und Lateintanz -- wir treffen uns und tanzen miteinander.
| wieviele= So viele wie in den Raum passen (Raum mit Platz und Boxen nötig)
| wer= Laura (CAU Kiel) & [[KIFfel:Benjamin|Benjamin]] (TU Darmstadt)
| wann= Freitag Abend ab ca 20 Uhr
| dauer= Open End
}}

{{Ak Spalte 460
| name= GPN18 Public Viewing
| beschreibung= Da sich die KIF und die GPN überschneiden, verpassen wir ganz viele lustige und tolle Talks von der GPN. Um trotzdem ein bisschen GPN Luft zu schnuppern, wäre ein gemeinsamer Public Viewing AK sehr schön. Am besten wäre einen Raum zur Verfügung gestellt zu bekommen, indem gestreamt werden kann. Da ich auch etwas von der KIF haben will, werde ich nicht den AK die ganze Zeit betreuen können. 
| wieviele= alle die wollen
| wer= Giulia
| wann= während der GPN (https://entropia.de/GPN18:Fahrplan)
| dauer= während der Talks(https://entropia.de/GPN18:Fahrplan)
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Bücher, die man gelesen haben sollte
| beschreibung= Auf der KIF 445 gab es schon einmal einen AK in dem eine Liste der Must reads für Informatiker geschrieben wurde. Das ist jetzt schon etwas her und ich habe mittlerweile das ein oder andere neue Buch gelesen. Vielleicht gibt es ein paar Menschen, die Lust haben an der Neuauflage dieses AKs teilzunehmen oder sich generell zum Thema Lesen unterhalten haben. 
| wieviele= egal
| wer= Giulia
| wann= abends
| dauer= 1 Slot
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Regionales Bier
| beschreibung= Wie bereits auf der KIF 45,0 würden wir gerne Bier verköstigen. Bringt also das Bier eurer Region mit und lasset uns schmecken 
| wieviele= jeder der auch ein Bier mitbringt.
| wer= Benny (UDE)
| wann= abends
| dauer= bis das Bier leer ist 
}}


{{Ak Spalte 460
| name= Klettern
| beschreibung= Hier gibt es sicher auch irgendwo die Möglichkeit zum klettern. Falls Mensch Kletterzeugs hat wäre gut dies mitzubringen.
| wieviele= n
| wer= 
| wann=  
| dauer= egal. 
}}


{{Ak Spalte 460
| name= AKKU
| beschreibung= geselliges beisammen sein, bei dem man sich über alles austauscht was einem gerade so in den Sinn kommt. Freundschaften werden geschlossen und Gemeinsamkeiten gefunden.
| wieviele= Alle
| wer= Jule (UDE)
| wann= immer 
| dauer= niemals endend
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Bouldern
| beschreibung= Bouldern, so wie Klettern nur ohne hoch (~4m) und in kleinen Portionen. 
| wieviele= Alle
| wer= [[user:Julius| Guhlius]]
| wann= Abends
| dauer= ~3h
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Beatsaber
| beschreibung= VR Rythm game https://www.youtube.com/watch?v=gV1sw4lfwFw <- zum individuell anschauen, nicht im Plenum
| wieviele= Alle
| wer= [[user:Julius| Guhlius]]
| wann= Wann auch immer die Duschen auch offen sind, trust me
| dauer= ja
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Puppet Fever 
| beschreibung= VR Charade/Puppentheater https://www.youtube.com/watch?v=J-iql3u2UCs <- zum individuell anschauen, nicht im Plenum. In nem Hörsaal wär nice.
| wieviele= Alle
| wer= [[user:Julius| Guhlius]]
| wann= Abends
| dauer= ~3h
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Evaluation meiner MA
| beschreibung= Ich hab da sone Master Arbeit und für diese mache ich eine Evaluation. Diese würde ich hier gerne einmal meta evaluieren. (Was sollte ich anders erfassen, mach ich alles richtig etc.). Es ist was mit VR. Wenn ihr Interesse habt, meldet euch bei mir und wir finden nen Termin der euch und mir passt.
| wieviele= ~10
| wer= [[user:Julius| Guhlius]]
| wann= individuell
| dauer= je ~40min
}}
{{Ak Spalte 460
| name=Massage
| beschreibung=Ich habe wieder ein bisschen Öl dabei. Selber weclches mitbringen ist ausdrücklich erwünscht.
| wieviele=abhängig vom raum
| wer=[[user:nolle| Nolle]],[[user:fuchs| Fuchs]]
| wann=
| dauer=
}}

{{Ak Spalte 460
| name=PARANOIA
| beschreibung=Schneller OneShot im Paranoia-Pen&Paper-System. Im AlphaKomplex gehen seltsame Dinge vor, aber Freund Computer hat ein Top-Team von Troubleshootern beauftragt, für Ordnung zu sorgen!
| wieviele=+-6
| wer=M0Bl
| wann=individuell
| dauer=3-6h
}}

{{Ak Spalte 460
| name= AK Kopfdinge
| beschreibung= Wir reden im AK über unsere Kopfdinge, wie wir damit umgehen und weitere Dinge, die um das Thema gehen. Ziel ist Erhöhung der Sichtbarkeit untereinander, da Mensch sich schnell mal vorkommt, als wäre Mensch die einzige Person mit Kopfdingen ist.
| wieviele=>1
| wer=Alle Menschen(*)
| wann=Finden wir raus, meldet euch bei mir.
| dauer=Schauen wir dann.
| vorstellung=true
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Anonymität
| beschreibung= Einige der Menschen hier versuchen möglichst anonym zu sein (z.B. aus Datensparsamkeit, Paranoia oder zur Erschwerung der Rechtsdurchsetzung). Lasst uns über den Stand der Technik unserer offline und online Anonymisierungsmethoden sprechen. (Das ist kein Ort über eine Grundsatzdebatte zu Datenschutz oder Post-Privacy Gedanken)
| wieviele= 
| wer=
| wann=
| dauer= 1h
}}


{{Ak Spalte 460
| name= Tea Party
| beschreibung= Tee Trinken und Kekse essen
| wieviele= beliebig
| wer= alle die kommen
| wann= ab Donnerstag 
| dauer= durchgehend
| vorstellung=true
}}
{{Ak Spalte 460
| name= Bubble Tea selber machen
| beschreibung= Wir stellen uns Bubble Tea selber her, inklusive Jellys und Bobas. Da die Bestandteile leider tw. relativ teuer sind wäre es
cool wenn sich die Teilnehmer ein wenig dran beteiligen.
| wieviele=  max 20
| wer= Glitzereinhorn und eben alle die dazu kommen wollen.
| wann= kann gleichzeitig mit Tea Party sein (Donnerstag nicht unbedingt)
| dauer= 2 Stunden oder länger, bis eben alle zufrieden sind :D
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Pen & Paper
| beschreibung= Es gibt mit Sicherheit einige Meister und Spieler hier die Bock auf eine gepflegte Runde PnP haben. Same procedure as every year. 
| wieviele= Soviele wie wir Platz haben (mind 4)
| wer= Glitzereinhorn
| wann= nicht zeitgleich mit Bubbletea
| dauer= 4-5h
| vorstellung= true
}}

{{Ak Spalte 460
| name= Nerf Battle ?!?!
| beschreibung= same procedure as last year (*andy?)
| wieviele=
| wer=
| wann=
| dauer=
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Ideengenerierung für Ideenwettbewerb der Uni 
| beschreibung=Bei uns gibt es regelmäßig Ideenwettbewerbe von der Uni, bei dem man beliebig viele Ideen beisteuern kann. Thema diesmal: "Ausgezeichnete Studienbedingungen - engagiert studieren" 
Mehr Beschreibung hier: https://pad.informatik.uni-goettingen.de/p/IdeenwettbewerbSoSe18. Ich würde gerne mit ein paar Leuten kreativ werden und Ideen dazu generieren
| wieviele= 5-15
| wer= Lorenz
| wann=nicht parallel zu DSGVO, geht auch abends
| dauer=solange es kreative Energie gibt
}}

|}

== AK-Wünsche ==
Du wünschst dir einen AK zu einem Thema, willst ihn aber nicht selber machen? Trag hier einfach einen AK ein, vielleicht findet sich ja jemand, der ihn leiten möchte.

Du weißt nicht, worüber du einen AK halten sollst? Schnapp dir hier einfach einen, trag deinen Namen als AK-Leitung ein und verschiebe ihn in den entsprechenden Abschnitt.

{| class="prettytable"
{{Ak Header2}}

{{Ak Spalte 460
| name=Brauchen wir eine Geschäfts/Grund-Ordnung?
| beschreibung=Nachfolge zu Wie leben wir den Konsens auf der KIF?
| wieviele=
| wer=
| wann=
| dauer=
}}


{{Ak Spalte 460
| name=    Konzept Infoheft
| beschreibung=Nachfolge zu Wie leben wir den Konsens auf der KIF?
| wieviele=
| wer=
| wann=
| dauer=
}}


{{Ak Spalte 460
| name=    Plena effizienter machen / verbessern
| beschreibung=Nachfolge zu Wie leben wir den Konsens auf der KIF?
| wieviele=
| wer=
| wann=
| dauer=
}}




{{Ak Spalte 460
| name=    Optimierung von AK-Scheduling (Automatisierung/Priorisierung)
| beschreibung=Nachfolge zu Wie leben wir den Konsens auf der KIF?
| wieviele=
| wer=
| wann=
| dauer=
}}


{{Ak Spalte 460
| name=    Konsens (Art) hinterfragen/Veto-Gründe diskutieren
| beschreibung=Nachfolge zu Wie leben wir den Konsens auf der KIF?
| wieviele=
| wer=
| wann=
| dauer=
}}


{{Ak Spalte 460
| name=    Termindichte KIF / Inhalte der KIF
| beschreibung=Nachfolge zu Wie leben wir den Konsens auf der KIF?
| wieviele=
| wer=
| wann=
| dauer=
}}


{{Ak Spalte 460
| name=    Erstkiffel-Informationen (Plenum, Heft) evaluieren/überarbeiten/verbessern
| beschreibung=Nachfolge zu Wie leben wir den Konsens auf der KIF?
| wieviele=
| wer=
| wann=
| dauer=
}}

{{Ak Spalte 460
| name=    erhöhte Erwartungshaltung an die Organisation zukünftiger KIFs
| beschreibung=Nachfolge zu Wie leben wir den Konsens auf der KIF?
| wieviele=
| wer=
| wann=
| dauer=
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Bafög Bezugsdauer
| beschreibung=Wie im Abschlussplenum der KIF 45,5 festgestellt wurde gibt es Bedarf über die Dauer zu diskutieren, in der Bafög bezogen werden kann. Ziel kann es auch sein, eine Resolution zu erarbeiten, die die Position der KIF an dieser Stelle klarstellt (Regelstudienzeit vs. Durchschnittsstudienzeit)
| wieviele=
| wer=Ansprechpartner @uniporn@toot.kif.rocks
| wann=
| dauer=
}}

{{Ak Spalte 460
| name=Psychiatriegesetz in Bayern (hoffentlich Reso-AK)
| beschreibung=In Bayern wird grade (Stand: 23.04.) ein sehr kontroverses Psychiatriegesetz diskutiert, das u.a. eine Unterbringungsdatei vorsieht, die es Behörden erlaubt, Unterbringungen in der Psychiatrie bis zu 5 Jahre nachvollziehen zu könnem (wenn ich Quatsch erzähle, bitte korrigieren, meine Quelle ist https://www.br.de/nachrichten/ueber-80000-unterschriften-gegen-bayerisches-psychiatriegesetz-100.html ).  Dies ist für die KIF aus mindestens zwei Gründen interessant: Zum einen ist das aus Datenschutz-Aspekten relevant. Zum anderem ist hinreichend bekannt, dass die Schnittmenge zwischen (Informatik-)Studierenden und z.B. depressiven Leuten strikt nichtleer ist, man betrachte hierzu entsprechende AKs.

Es wäre schön, wenn die KIF sich hierzu positionieren könnte - die PsyFaKo wird sich mit dem Thema zwei-drei Wochen nach uns befassen.
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| wer=?
| wann=?
| dauer=?
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{{Ak Spalte 460
| name=Eurovision Song Contest 2. Halbfinale gemeinsam schauen
| beschreibung=Wir setzen uns zusammen in einem Raum mit Beamer und halbwegs brauchbaren Boxen, schauen das Halbfinale und machen Blöde Sprüche über Bühnenshow, Kostüme und Musik
| wieviele=Soviele in den Raum passen
| wer=
| wann=Donnerstag 21 Uhr
| dauer=2,5 Stunden
}}

{{Ak Spalte 460
| name=HowTo Lehramt + Vernetzung
| beschreibung=Irgendwie gibt es ja nicht sooo viele Unis mit Lehramt-Informatik. Und es gibt auch nicht so viele Studierende davon. Da waere ein wenig HowTo-Lehramt doch nicht schlecht und ein wenig Vernetzung auch nicht. Ich habe schon zu viele AKs und waere wohl anwesend (als wuenschende Ente, will aber nicht den AK leiten, davon hab ich schon).  
| wieviele=Leute von HS die Lehraemtler haben
| wer=
| wann=nicht parallel zu Entes AK's
| dauer= 1 Slot
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<!-- Beispieleintrag zum Kopieren

{{Ak Spalte 460
| name=
| beschreibung=
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| wer=
| wann=
| dauer=
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