Bearbeiten von „KIF420:Arbeitskreise“
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{| class="prettytable" | {| class="prettytable" | ||
{{Ak Header2}} | {{Ak Header2}} | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
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| wann=beliebig | | wann=beliebig | ||
| dauer=1–2h | | dauer=1–2h | ||
}} | }} | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Gute Lehre | | name=Gute Lehre | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Für gute Lehre einsetzen wollen wir uns eigentlich alle. Aber was bedeutet das eigentlich? Für wen soll die Lehre gut sein, was soll sie erreichen, was kann Lehre nicht leisten? | ||
| wieviele= | | wieviele= | ||
| wer=Svenja | | wer=Svenja | ||
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}} | }} | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
Zeile 88: | Zeile 45: | ||
| wann=wenn die KIF stattfindet | | wann=wenn die KIF stattfindet | ||
| dauer=1-2h | | dauer=1-2h | ||
}} | |||
{{Ak Spalte 420 | |||
| name=Fachschaftsgeschichte | |||
| beschreibung=Wie handhabt ihr Geschichtsschreibung in eurer Fachschaft? Gibt es interessantes in eurer Fachschaftsgeschichte? "Reliquien" (wir haben zB ein 55 Jahre altes Kassenbuch)? Habt ihr vielleicht gar ein Museum o.ä.? Kommt vorbei, erzählt und tauscht Ideen aus. | |||
| wieviele=Beliebig | |||
| wer=[[User:Afrael|Konstantin (RWTH)]] | |||
| wann=nicht parallel zu KIF-Orga-relatierten AKs | |||
| dauer=2h | |||
}} | }} | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name= | | name=Schulbesuche/Vorträge/ | ||
| beschreibung=Wie bringt man Schülern die Informatik näher und motiviert sie für Informatik? Welche Mittel haben sich bewährt, welche Vortragsarten sind gut? | | beschreibung=Wie bringt man Schülern die Informatik näher und motiviert sie für Informatik? Welche Mittel haben sich bewährt, welche Vortragsarten sind gut? | ||
| wieviele=egal | | wieviele=egal | ||
| wer=[[User:auX|auX (RWTH)]] | | wer=[[User:auX|auX (RWTH)]] | ||
| wann=tba, nicht während Evaluierungen/ES-Infos | | wann=tba, nicht während Evaluierungen/ES-Infos | ||
| dauer=1-2h | | dauer=1-2h | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name= | | name=KIF Verwaltung | ||
| beschreibung=Die KIF ist momentan etwas alt in der Verwaltung und könnte vielleicht Aufbesserung nötig haben und das soll mal erörtert werden. | | beschreibung=Die KIF ist momentan etwas alt in der Verwaltung und könnte vielleicht Aufbesserung nötig haben und das soll mal erörtert werden. | ||
| wieviele=So viele wie geht | | wieviele=So viele wie geht | ||
| wer=Beta | | wer=Beta | ||
Zeile 147: | Zeile 113: | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Video AK | | name=Video AK | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Vorlesungen auf Video ins Netz, aber auch Videotechnik allgemein | ||
| wieviele=egal | | wieviele=egal | ||
| wer=[[User:Crackwitz|crackwitz (RWTH)]] | | wer=[[User:Crackwitz|crackwitz (RWTH)]] | ||
Zeile 162: | Zeile 128: | ||
| dauer=1-2h | | dauer=1-2h | ||
}} | }} | ||
{{Ak Spalte 420 | |||
| name= Übergang Bachelor - Master; Masterzulassung | |||
| beschreibung= Wie läuft es bei euch mit dem Wechsel vom Bachelor zum Master? Welche Kriterien gibt es an eurer Uni für eine Einschreibung in den Master? Wie hart sind diese Kriterien? | |||
| wieviele= Alle die kommen wollen | |||
| wer= Bianca, Elias (Dortmund) | |||
| wann= Samstag vormittag | |||
| dauer= 2-4h | |||
}} | |||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
Zeile 191: | Zeile 167: | ||
| dauer=3h | | dauer=3h | ||
}} | }} | ||
<!-- | <!-- | ||
Zeile 236: | Zeile 214: | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=AK42 | | name=AK42 | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Suche, Sinn, Leben. Ergänze selbständig.<br>(Auf mehrfachen Wunsch hierher verschoben) | ||
| wieviele=ja | | wieviele=ja | ||
| wer=AK Soziallabor | | wer=AK Soziallabor | ||
Zeile 293: | Zeile 271: | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=GameDev an der Uni | | name=GameDev an der Uni | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Austausch darüber, was an Unis in Richtugn Spieleentwicklung getan wird, und was darüber hinaus gemacht werden könnte. | ||
Gibt's sowas überhaupt öfters? Wieviel gibt's? In welchem Rahmen - Privat, AGs, Clubs, Vereine? | Gibt's sowas überhaupt öfters? Wieviel gibt's? In welchem Rahmen - Privat, AGs, Clubs, Vereine? | ||
| wieviele=möglichst viele | | wieviele=möglichst viele | ||
Zeile 307: | Zeile 285: | ||
| wieviele=alle mit Interesse | | wieviele=alle mit Interesse | ||
| wer=Kai und [[KIFfel:Jenni|Jenni]] (Uni MD) | | wer=Kai und [[KIFfel:Jenni|Jenni]] (Uni MD) | ||
| wann= | | wann=egal | ||
| dauer= 2h | | dauer= 2h | ||
}} | }} | ||
Zeile 322: | Zeile 300: | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Maskulinität und Nerd Culture | | name=Maskulinität und Nerd Culture | ||
| beschreibung= | | beschreibung=[https://en.wikipedia.org/wiki/2014_Isla_Vista_killings Elliot Rodger erschoss in Isla Vista sieben Menschen, darunter sich selbst]. Und viel zu viele Männer loben ihn dafür und scheinen ihn zu verstehen, wenn er über [https://www.youtube.com/watch?v=MQUW3Km01BM seine Einsamkeit, seinen Frauenhass und was ihm als weißem Mann an weiblicher Zuneigung zusteht] spricht. Anscheinend ist es alles Teil einer weiteren Kultur und ein Monster, wie es die Gesellschaft schuf... | ||
Wir wollen darüber reflektieren, mit welchen Vorstellungen von Geschlecht und Partnerschaft wir aufwachsen und alltäglich konfrontiert werden - insbesondere in Form einer Reflexion über Maskulinität sowie der Nerd Culture als Ausprägung eines bestimmten Männlichkeitsmodells: Welche Rollenzuschreibungen haben Männer und Frauen in der Gesellschaft und Nerd Culture? (Wo) ist das gut oder schlecht? Gibt es eine empfundene [http://buchliebe.wordpress.com/2014/05/26/die-weibliche-pflicht-zu-lieben-von-andreas-capellanus-bis-eliott-rodger/ weibliche Pflicht, zu lieben]? Und unter welchen Denkmustern operieren eigentlich [https://de.wikipedia.org/wiki/Pickup_Artist Pick-Up Artists]? | Wir wollen darüber reflektieren, mit welchen Vorstellungen von Geschlecht und Partnerschaft wir aufwachsen und alltäglich konfrontiert werden - insbesondere in Form einer Reflexion über Maskulinität sowie der Nerd Culture als Ausprägung eines bestimmten Männlichkeitsmodells: Welche Rollenzuschreibungen haben Männer und Frauen in der Gesellschaft und Nerd Culture? (Wo) ist das gut oder schlecht? Gibt es eine empfundene [http://buchliebe.wordpress.com/2014/05/26/die-weibliche-pflicht-zu-lieben-von-andreas-capellanus-bis-eliott-rodger/ weibliche Pflicht, zu lieben]? Und unter welchen Denkmustern operieren eigentlich [https://de.wikipedia.org/wiki/Pickup_Artist Pick-Up Artists]? | ||
Zeile 357: | Zeile 335: | ||
| beschreibung=Wie viel Krypto können wir wie für FS-Arbeit benutzen | | beschreibung=Wie viel Krypto können wir wie für FS-Arbeit benutzen | ||
| wieviele=3-20 | | wieviele=3-20 | ||
| wer= | | wer=Timo | ||
| wann=egal | | wann=egal | ||
| dauer=2-4h | | dauer=2-4h | ||
Zeile 366: | Zeile 344: | ||
| beschreibung=Einführung in Krypto für neue, danach Keysigning | | beschreibung=Einführung in Krypto für neue, danach Keysigning | ||
| wieviele=n | | wieviele=n | ||
| wer= | | wer=Timo | ||
| wann=vorher, Sa nach Reso-Frist | | wann=vorher, Sa nach Reso-Frist | ||
| dauer=2h, O(n) ≃ 1h | | dauer=2h, O(n) ≃ 1h | ||
Zeile 373: | Zeile 351: | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Öffentlichkeitsarbeit 2.0 | | name=Öffentlichkeitsarbeit 2.0 | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Früher wurde stark über FS-Zeitschriften und -Aushänge kommuniziert. Heute verlagert sich die Kommunikation zu Studierenden ins Netz. Wie nutzt ihr die Medienvielfalt? Wie erfahren die Studis, dass ihr außer Kaffee trinken noch 'was anderes macht? -- Wir wollen uns austauschen, gute Praktiken und Erfahrungen sammeln und diskutieren. | ||
| wieviele=3-20 | | wieviele=3-20 | ||
| wer=[[KIFfel:Andreas|Andreas]] | | wer=[[KIFfel:Andreas|Andreas]] | ||
Zeile 381: | Zeile 359: | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name= | | name=Interne Fachschaftskommunikation und -dokumentation | ||
| beschreibung=FS | | beschreibung=FSler gehen, FSler kommen. Und wer kommt, hat oft keine Ahnung, was die FS "früher™ (vor einem Jahr) gemacht hat. Wie dokumentiert ihr eure Arbeit? Wie können auch Neulinge dadurch leichter ein Bild von FS-Aktivitäten bekommen? Wir wollen uns austauschen, gute Praktiken und Erfahrungen sammeln und diskutieren. | ||
| wieviele= | | wieviele=3-20 | ||
| wer=[[KIFfel:Andreas|Andreas]] | | wer=[[KIFfel:Andreas|Andreas]] | ||
| dauer=4h mit 1. Pause | |||
| dauer= | |||
}} | }} | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Wahlen und Wahlbeteiligung | | name=Wahlen und Wahlbeteiligung | ||
| beschreibung= Austausch über Wahlbeteiligungen bei Urnenwahlen wie z.B. StuPa und Motivationsmöglichkeiten, um eine höhere Wahlbeteiligung zu erzielen, wie z.B. Werbung, Give-Aways für Wähler und sonstige Formalia der Wahlen | | beschreibung= Austausch über Wahlbeteiligungen bei Urnenwahlen wie z.B. StuPa und Motivationsmöglichkeiten, um eine höhere Wahlbeteiligung zu erzielen, wie z.B. Werbung, Give-Aways für Wähler und sonstige Formalia der Wahlen. | ||
| wieviele=3-20 | | wieviele=3-20 | ||
| wer=Mark (TU Do, nur Do da | | wer=Mark (TU Do, nur Do da) | ||
| dauer= max. 4h mit 1. Pause | | dauer= max. 4h mit 1. Pause | ||
}} | }} | ||
Zeile 424: | Zeile 401: | ||
}} | }} | ||
{{Ak Spalte 420 | |||
| name=Gleichstellungsmaßnahmen an EURER Fakultät | |||
| beschreibung=Für das Gleichstellungskonzept 2016 der Informatik TU Dortmund suchen wir noch Anregungen für Maßnahmen zur Förderung von Frauen in der Informatik. | |||
| wieviele=So viele wie geht | |||
| wer=Inessa & Paul | |||
| wann=Freitag, 17:15-18:00, OH14 334 | |||
| dauer=45min (ca.) | |||
}} | |||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
Zeile 436: | Zeile 421: | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Der Blick aus der Filterblase | | name=Der Blick aus der Filterblase | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Das Phänomen der (sozialen) Filterblase scheint mir in unseren Kreisen sehr verbreitet. Ich würde gerne einmal generell darüber sprechen. Was sind die Auswirkungen von so etwas? Was sind die positiven und negativen Seiten? Was kann man zur Optimierung dieser Situation tun? | ||
| wieviele=N | | wieviele=N | ||
| wer=André | | wer=André | ||
Zeile 445: | Zeile 430: | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Quo vadis, Fachvortrag? | | name=Quo vadis, Fachvortrag? | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Idee und Umsetzung des Fachvortrags wurden auf vergangenen KIF kontrovers diskutiert. Gegenstand des AKs ist es, das Konzept Fachvortrag zu evaluieren und mögliche Verbesserungen bzw. Alternativen zu erwägen. | ||
| wieviele=* | | wieviele=* | ||
| wer=[[KIFfel:Niklas|Niklas]] | | wer=[[KIFfel:Niklas|Niklas]] | ||
| wann=Donnerstag oder Freitag, tagsüber | | wann=Donnerstag oder Freitag, tagsüber | ||
| dauer=ca 1-2h | | dauer=ca 1-2h | ||
}} | |||
{{Ak Spalte 420 | |||
| name=Sind die KIF-Fotoregeln noch zeitgemaess? | |||
| beschreibung=Steile These: Die Foto-Veroeffentlichungsregeln auf der KIF folgen dem konservativen Datenschutz-, Informationsverbreitungsbeschraenkungs- und Das-Internet-In-Den-Grenzen-von-1984-Denken, wie man's staendig in vielen deutschen Nerd-Kreisen findet (Hallo CCC!). Ist das noch zeitgemaess? Heute, wo ueberall eine Kamera ist? Wo Dateien in der Cloud™ landen? Und darf ich der KIFfel gegenueber ihr Google Glass aus dem Gesicht treten, weil padeluun das gesagt hat, und der ist ja beim FoeBud (also ist er einer der Guten™)? | |||
| wieviele=alle, die wollen | |||
| wer=[[Benutzer:-stk|stk]] | |||
| wann=egal | |||
| dauer=mal andiskutieren und schauen, was draus wird | |||
}} | }} | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name= Altklausuren | | name= Altklausuren | ||
| beschreibung= | | beschreibung= Altklausuren zur Prüfungsvorbereitung. Wie kommt man dran? Wie verbreitet man sie unter Studierenden? Rechtliche Fragen (Datenschutz, Urheberrecht)? Offiziell/Inoffiziell, ... | ||
| wieviele= alle interessierten | | wieviele= alle interessierten | ||
| wer= richard | | wer= richard | ||
| wann= tagsüber, ungern frühmorgens | | wann= tagsüber, ungern frühmorgens | ||
| dauer= min. 2h | | dauer= min. 2h | ||
}} | }} | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Eignungstest für Studienanfänger | | name=Eignungstest für Studienanfänger | ||
| beschreibung= | | beschreibung= Ich (und der FTI) interessieren sich für Eignungstest für Studienanfänger. Ich würde gerne eine Bestandsaufnahme über verschiedenen Universitäten machen und wenn dann noch Zeit und Lust haben, können wir gerne auch nochmal über die Gestaltung und Sinnhaftigkeit von solchen Tests unterhalten. | ||
| wieviele=n | | wieviele=n | ||
| wer= | | wer=Jörn | ||
| wann= | | wann=Samstag vormittag | ||
| dauer=1 Slot | | dauer=1 Slot | ||
}} | }} | ||
|} | |} | ||
Zeile 688: | Zeile 615: | ||
}} | }} | ||
<!-- kopier mich :) | <!-- kopier mich :) | ||
{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Titel des Arbeitskreises | | name=Titel des Arbeitskreises | ||
| beschreibung= | | beschreibung= | ||
| wieviele=Wieviele? | | wieviele=Wieviele? |