Bearbeiten von „KIF420:Arbeitskreise“
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| wann=Freitag, 17:15-18:00, OH14 334 | | wann=Freitag, 17:15-18:00, OH14 334 | ||
| dauer=45min (ca.) | | dauer=45min (ca.) | ||
}} | |||
{{Ak Spalte 420 | |||
| name= Wie organisiere ich eine StuPa-Wahl? | |||
| beschreibung= Was ist eigentlich dieses Studierendenparlament (StuPa)? Wie wird das gewählt und wie organisiert man sone Wahl? Loofmann gibt gerne Auskunft, weil er gerade im Studentischen Wahlvorstand tätig ist. | |||
| wieviele= Alle die kommen wollen | |||
| wer= Loofmann ( TU Berlin) | |||
| wann= Freitag vormittag | |||
| dauer= 2 (max. 3)h | |||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Sind die KIF-Fotoregeln noch zeitgemaess? | | name=Sind die KIF-Fotoregeln noch zeitgemaess? | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Steile These: Die Foto-Veroeffentlichungsregeln auf der KIF folgen dem konservativen Datenschutz-, Informationsverbreitungsbeschraenkungs- und Das-Internet-In-Den-Grenzen-von-1984-Denken, wie man's staendig in vielen deutschen Nerd-Kreisen findet (Hallo CCC!). Ist das noch zeitgemaess? Heute, wo ueberall eine Kamera ist? Wo Dateien in der Cloud™ landen? Und darf ich der KIFfel gegenueber ihr Google Glass aus dem Gesicht treten, weil padeluun das gesagt hat, und der ist ja beim FoeBud (also ist er einer der Guten™)? | ||
| wieviele=alle, die wollen | | wieviele=alle, die wollen | ||
| wer=[[Benutzer:-stk|stk]] | | wer=[[Benutzer:-stk|stk]] | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Gute Lehre | | name=Gute Lehre | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Für gute Lehre einsetzen wollen wir uns eigentlich alle. Aber was bedeutet das eigentlich? Für wen soll die Lehre gut sein, was soll sie erreichen, was kann Lehre nicht leisten? | ||
| wieviele= | | wieviele= | ||
| wer=Svenja | | wer=Svenja | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name= | | name=Schulbesuche/Vorträge/ | ||
| beschreibung=Wie bringt man Schülern die Informatik näher und motiviert sie für Informatik? Welche Mittel haben sich bewährt, welche Vortragsarten sind gut? | | beschreibung=Wie bringt man Schülern die Informatik näher und motiviert sie für Informatik? Welche Mittel haben sich bewährt, welche Vortragsarten sind gut? | ||
| wieviele=egal | | wieviele=egal | ||
| wer=[[User:auX|auX (RWTH)]] | | wer=[[User:auX|auX (RWTH)]] | ||
| wann=tba, nicht während Evaluierungen/ES-Infos | | wann=tba, nicht während Evaluierungen/ES-Infos | ||
| dauer=1-2h | | dauer=1-2h | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Video AK | | name=Video AK | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Vorlesungen auf Video ins Netz, aber auch Videotechnik allgemein | ||
| wieviele=egal | | wieviele=egal | ||
| wer=[[User:Crackwitz|crackwitz (RWTH)]] | | wer=[[User:Crackwitz|crackwitz (RWTH)]] | ||
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| dauer=3h | | dauer=3h | ||
}} | }} | ||
<!-- | <!-- | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=AK42 | | name=AK42 | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Suche, Sinn, Leben. Ergänze selbständig.<br>(Auf mehrfachen Wunsch hierher verschoben) | ||
| wieviele=ja | | wieviele=ja | ||
| wer=AK Soziallabor | | wer=AK Soziallabor | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=GameDev an der Uni | | name=GameDev an der Uni | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Austausch darüber, was an Unis in Richtugn Spieleentwicklung getan wird, und was darüber hinaus gemacht werden könnte. | ||
Gibt's sowas überhaupt öfters? Wieviel gibt's? In welchem Rahmen - Privat, AGs, Clubs, Vereine? | Gibt's sowas überhaupt öfters? Wieviel gibt's? In welchem Rahmen - Privat, AGs, Clubs, Vereine? | ||
| wieviele=möglichst viele | | wieviele=möglichst viele | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Maskulinität und Nerd Culture | | name=Maskulinität und Nerd Culture | ||
| beschreibung= | | beschreibung=[https://en.wikipedia.org/wiki/2014_Isla_Vista_killings Elliot Rodger erschoss in Isla Vista sieben Menschen, darunter sich selbst]. Und viel zu viele Männer loben ihn dafür und scheinen ihn zu verstehen, wenn er über [https://www.youtube.com/watch?v=MQUW3Km01BM seine Einsamkeit, seinen Frauenhass und was ihm als weißem Mann an weiblicher Zuneigung zusteht] spricht. Anscheinend ist es alles Teil einer weiteren Kultur und ein Monster, wie es die Gesellschaft schuf... | ||
Wir wollen darüber reflektieren, mit welchen Vorstellungen von Geschlecht und Partnerschaft wir aufwachsen und alltäglich konfrontiert werden - insbesondere in Form einer Reflexion über Maskulinität sowie der Nerd Culture als Ausprägung eines bestimmten Männlichkeitsmodells: Welche Rollenzuschreibungen haben Männer und Frauen in der Gesellschaft und Nerd Culture? (Wo) ist das gut oder schlecht? Gibt es eine empfundene [http://buchliebe.wordpress.com/2014/05/26/die-weibliche-pflicht-zu-lieben-von-andreas-capellanus-bis-eliott-rodger/ weibliche Pflicht, zu lieben]? Und unter welchen Denkmustern operieren eigentlich [https://de.wikipedia.org/wiki/Pickup_Artist Pick-Up Artists]? | Wir wollen darüber reflektieren, mit welchen Vorstellungen von Geschlecht und Partnerschaft wir aufwachsen und alltäglich konfrontiert werden - insbesondere in Form einer Reflexion über Maskulinität sowie der Nerd Culture als Ausprägung eines bestimmten Männlichkeitsmodells: Welche Rollenzuschreibungen haben Männer und Frauen in der Gesellschaft und Nerd Culture? (Wo) ist das gut oder schlecht? Gibt es eine empfundene [http://buchliebe.wordpress.com/2014/05/26/die-weibliche-pflicht-zu-lieben-von-andreas-capellanus-bis-eliott-rodger/ weibliche Pflicht, zu lieben]? Und unter welchen Denkmustern operieren eigentlich [https://de.wikipedia.org/wiki/Pickup_Artist Pick-Up Artists]? | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Öffentlichkeitsarbeit 2.0 | | name=Öffentlichkeitsarbeit 2.0 | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Früher wurde stark über FS-Zeitschriften und -Aushänge kommuniziert. Heute verlagert sich die Kommunikation zu Studierenden ins Netz. Wie nutzt ihr die Medienvielfalt? Wie erfahren die Studis, dass ihr außer Kaffee trinken noch 'was anderes macht? -- Wir wollen uns austauschen, gute Praktiken und Erfahrungen sammeln und diskutieren. | ||
| wieviele=3-20 | |||
| wer=[[KIFfel:Andreas|Andreas]] | |||
| dauer=4h mit 1. Pause | |||
}} | |||
{{Ak Spalte 420 | |||
| name=Interne Fachschaftskommunikation und -dokumentation | |||
| beschreibung=FSler gehen, FSler kommen. Und wer kommt, hat oft keine Ahnung, was die FS "früher™ (vor einem Jahr) gemacht hat. Wie dokumentiert ihr eure Arbeit? Wie können auch Neulinge dadurch leichter ein Bild von FS-Aktivitäten bekommen? Wir wollen uns austauschen, gute Praktiken und Erfahrungen sammeln und diskutieren. | |||
| wieviele=3-20 | | wieviele=3-20 | ||
| wer=[[KIFfel:Andreas|Andreas]] | | wer=[[KIFfel:Andreas|Andreas]] | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Wahlen und Wahlbeteiligung | | name=Wahlen und Wahlbeteiligung | ||
| beschreibung= Austausch über Wahlbeteiligungen bei Urnenwahlen wie z.B. StuPa und Motivationsmöglichkeiten, um eine höhere Wahlbeteiligung zu erzielen, wie z.B. Werbung, Give-Aways für Wähler und sonstige Formalia der Wahlen | | beschreibung= Austausch über Wahlbeteiligungen bei Urnenwahlen wie z.B. StuPa und Motivationsmöglichkeiten, um eine höhere Wahlbeteiligung zu erzielen, wie z.B. Werbung, Give-Aways für Wähler und sonstige Formalia der Wahlen. | ||
| wieviele=3-20 | | wieviele=3-20 | ||
| wer=Mark (TU Do, nur Do da | | wer=Mark (TU Do, nur Do da) | ||
| dauer= max. 4h mit 1. Pause | | dauer= max. 4h mit 1. Pause | ||
}} | }} | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Der Blick aus der Filterblase | | name=Der Blick aus der Filterblase | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Das Phänomen der (sozialen) Filterblase scheint mir in unseren Kreisen sehr verbreitet. Ich würde gerne einmal generell darüber sprechen. Was sind die Auswirkungen von so etwas? Was sind die positiven und negativen Seiten? Was kann man zur Optimierung dieser Situation tun? | ||
| wieviele=N | | wieviele=N | ||
| wer=André | | wer=André | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name=Quo vadis, Fachvortrag? | | name=Quo vadis, Fachvortrag? | ||
| beschreibung= | | beschreibung=Idee und Umsetzung des Fachvortrags wurden auf vergangenen KIF kontrovers diskutiert. Gegenstand des AKs ist es, das Konzept Fachvortrag zu evaluieren und mögliche Verbesserungen bzw. Alternativen zu erwägen. | ||
| wieviele=* | | wieviele=* | ||
| wer=[[KIFfel:Niklas|Niklas]], stk | | wer=[[KIFfel:Niklas|Niklas]], stk | ||
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{{Ak Spalte 420 | {{Ak Spalte 420 | ||
| name= Altklausuren | | name= Altklausuren | ||
| beschreibung= | | beschreibung= Altklausuren zur Prüfungsvorbereitung. Wie kommt man dran? Wie verbreitet man sie unter Studierenden? Rechtliche Fragen (Datenschutz, Urheberrecht)? Offiziell/Inoffiziell, ... | ||
| wieviele= alle interessierten | | wieviele= alle interessierten | ||
| wer= richard | | wer= richard | ||
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}} | }} | ||
{{Ak Spalte 420 | |||
| name=Eignungstest für Studienanfänger | |||
| beschreibung= Ich (und der FTI) interessieren sich für Eignungstest für Studienanfänger. Ich würde gerne eine Bestandsaufnahme über verschiedenen Universitäten machen und ich würde mich gerne mich euch dannach über die Gestaltung und Sinnhaftigkeit von solchen Tests unterhalten (mit Blick auf eine Reso) | |||
| wieviele=n | |||
| wer=[[Benutzer:joti|joti]] | |||
| wann=Freitag | |||
| dauer=1 Slot | |||
}} | |||
Zeile 471: | Zeile 498: | ||
| wann=Termin? | | wann=Termin? | ||
| dauer=Zeitumfang | | dauer=Zeitumfang | ||
}} | }} | ||
Zeile 489: | Zeile 507: | ||
| wann=Termin? | | wann=Termin? | ||
| dauer=Zeitumfang | | dauer=Zeitumfang | ||
}} | }} | ||
Zeile 705: | Zeile 678: | ||
| name=H-Bahn fahren | | name=H-Bahn fahren | ||
| beschreibung=Ihr habt bestimmt schon gemerkt, das es ein lustiges autonomes Fahrsystem am Campus Dortmund gibt: die H-Bahn. Wir fahren nach der Mensa am Donnerstag eine Runde H-Bahn und ich kann ein bisschen was an sinnlosen Infos über das System erzählen. (Tagestickets | | beschreibung=Ihr habt bestimmt schon gemerkt, das es ein lustiges autonomes Fahrsystem am Campus Dortmund gibt: die H-Bahn. Wir fahren nach der Mensa am Donnerstag eine Runde H-Bahn und ich kann ein bisschen was an sinnlosen Infos über das System erzählen. (Tagestickets für Dortmund sind in der H-Bahn gültig. Ein Ticket für 2 Stunden kostet 0,75 Euro) | ||
| wieviele=Erfahrungsgemäß passen gefühlt über 100 Leute in eine H-Bahn | | wieviele=Erfahrungsgemäß passen gefühlt über 100 Leute in eine H-Bahn | ||
| wer=[[Benutzer:dan|dan (FH Dortmund)]] | | wer=[[Benutzer:dan|dan (FH Dortmund)]] | ||
| wann= | | wann=[http://doodle.com/49w8gbfpq3nd5ad6 tba (Doodle)] | ||
| dauer=ca. $anzRunden * 20 Minuten | | dauer=ca. $anzRunden * 20 Minuten | ||
}} | }} | ||
Zeile 728: | Zeile 701: | ||
| wieviele=15 +-5 | | wieviele=15 +-5 | ||
| wer=Fussl | | wer=Fussl | ||
| wann=Jeden Abend 19:30 | | wann=Jeden Abend 19:30 Treffpunkt | ||
| dauer=1h | | dauer=1h | ||
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