Bearbeiten von „KIF450:Arbeitskreise“
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{{Ak Spalte 450 | {{Ak Spalte 450 | ||
| name=Wie man eine KIF dominiert. | | name=Wie man eine KIF dominiert. | ||
| beschreibung=Nicht zu verwechseln mit dem AK Schweinskram | | beschreibung=Nicht zu verwechseln mit dem AK Schweinskram | ||
| wieviele=beliebig | | wieviele=beliebig | ||
| wer=[[Benutzer:psy|psy]] (TU Darmstadt) | | wer=[[Benutzer:psy|psy]] (TU Darmstadt) | ||
| wann=beliebig | | wann=beliebig | ||
| dauer=1.5h | | dauer=1.5h | ||
}} | }} | ||
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| wann=beliebig | | wann=beliebig | ||
| dauer=1.5h | | dauer=1.5h | ||
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{{Ak Spalte 450 | {{Ak Spalte 450 | ||
| name=Teilnehmer*innenbegrenzung bei der KIF | | name=Teilnehmer*innenbegrenzung bei der KIF | ||
| beschreibung=Wie verteilen wir die Plätze für die KIF fair, sodass möglichst viele Fachschaften teilnehmen können, aber auch möglichst wenig leute sich vor den kopf gestoßen fühlen? Beteiligung verganener, zukünftiger und aktueller Orga sehr erwünscht! | | beschreibung=Wie verteilen wir die Plätze für die KIF fair, sodass möglichst viele Fachschaften teilnehmen können, aber auch möglichst wenig leute sich vor den kopf gestoßen fühlen? Beteiligung verganener, zukünftiger und aktueller Orga sehr erwünscht! | ||
| wieviele=beliebig | | wieviele=beliebig | ||
| wer=[[Benutzer:joke|joke]] (TU BS) | | wer=[[Benutzer:joke|joke]] (TU BS) | ||
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| name=Resolutionen polieren | | name=Resolutionen polieren | ||
| beschreibung=Wir wenden glättende Feinbearbeitungsverfahren für verschiedene Meinungen an. Die glättende Wirkung wird in der Regel mit zwei Mechanismen erreicht. Zum einen werden Meinungsspitzen der politischen Diskussionsstruktur plastisch und teilplastisch verformt und so geebnet (auch Presspolieren; engl. Burnishing). Zum anderen erfolgt je nach Art der Politur ein kleinster bis kleiner Vetoabtrag (Glanzschleifen) sowie auch Verfüllen von Vertiefungen. Die damit erreichte Resolution ist aufgrund der Bearbeitung oft konsensfähig. | | beschreibung=Wir wenden glättende Feinbearbeitungsverfahren für verschiedene Meinungen an. Die glättende Wirkung wird in der Regel mit zwei Mechanismen erreicht. Zum einen werden Meinungsspitzen der politischen Diskussionsstruktur plastisch und teilplastisch verformt und so geebnet (auch Presspolieren; engl. Burnishing). Zum anderen erfolgt je nach Art der Politur ein kleinster bis kleiner Vetoabtrag (Glanzschleifen) sowie auch Verfüllen von Vertiefungen. Die damit erreichte Resolution ist aufgrund der Bearbeitung oft konsensfähig. | ||
Von: [https://de.wikipedia.org/ | Von: [https://de.wikipedia.org/wiki/Polieren https://de.wikipedia.org/wiki/Polieren] | ||
Für alle ernsten Kiffel: | Für alle ernsten Kiffel: | ||
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| wann=Egal, gerne auch nach Reso-Deadline | | wann=Egal, gerne auch nach Reso-Deadline | ||
| dauer=2h | | dauer=2h | ||
}} | }} | ||
Zeile 375: | Zeile 362: | ||
| wann= tagsüber | | wann= tagsüber | ||
| dauer= 2h | | dauer= 2h | ||
}} | }} | ||
Zeile 415: | Zeile 401: | ||
- Wie setzt man E-Learning sinnvoll ein?<br/> | - Wie setzt man E-Learning sinnvoll ein?<br/> | ||
- Was verbessert die Lehre, was verschlechtert sie?<br/> | - Was verbessert die Lehre, was verschlechtert sie?<br/> | ||
| wieviele=10-15 | | wieviele=10-15 | ||
| wer=[[Benutzer:Glor|Lorenz]] (Uni Göttingen), Der Elf | | wer=[[Benutzer:Glor|Lorenz]] (Uni Göttingen), Der Elf | ||
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| wann= | | wann= | ||
| dauer=1-2h | | dauer=1-2h | ||
}} | }} | ||
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| wann=Donnerstag | | wann=Donnerstag | ||
| dauer= | | dauer= | ||
}} | }} | ||
Zeile 575: | Zeile 558: | ||
| wann= nicht zeitgleich mit Konflikte innerhalb der Fachschaft | | wann= nicht zeitgleich mit Konflikte innerhalb der Fachschaft | ||
| dauer= Default Slot | | dauer= Default Slot | ||
}} | }} | ||
Zeile 583: | Zeile 565: | ||
| beschreibung= Mich würde interessieren, wie ihr Konflikte innerhalb der FS löst bzw wie ihr damit umgeht, seien es nun Fachschaftsdinge oder persönliche Probleme der Menschen untereinander. (Dies soll ein Austausch sein.) | | beschreibung= Mich würde interessieren, wie ihr Konflikte innerhalb der FS löst bzw wie ihr damit umgeht, seien es nun Fachschaftsdinge oder persönliche Probleme der Menschen untereinander. (Dies soll ein Austausch sein.) | ||
| wieviele= n | | wieviele= n | ||
| wer= Jabl | | wer= Jabl (TU Darmstadt) | ||
| wann= nicht mit Kommunikation mit Dozenten | | wann= nicht mit Kommunikation mit Dozenten | ||
| dauer= Default Slot | | dauer= Default Slot | ||
}} | }} | ||
Zeile 597: | Zeile 578: | ||
| wann= nicht mit meinen anderen | | wann= nicht mit meinen anderen | ||
| dauer= Default Slot | | dauer= Default Slot | ||
}} | }} | ||
Zeile 603: | Zeile 583: | ||
| name=Resoverteilung | | name=Resoverteilung | ||
| beschreibung=Ich würde mir gerne mit ein paar Leuten darüber Gedanken machen, wie man in Zukunft Resos besser an Adressaten verteilen kann -- insbesondere, wenn es nicht nur 1-2 Empfänger sind. Aktuell beste Idee: Faxen... | | beschreibung=Ich würde mir gerne mit ein paar Leuten darüber Gedanken machen, wie man in Zukunft Resos besser an Adressaten verteilen kann -- insbesondere, wenn es nicht nur 1-2 Empfänger sind. Aktuell beste Idee: Faxen... | ||
| wieviele= | | wieviele= | ||
| wer=[[KIFfel:Benjamin|Benjamin]] (TU Darmstadt) | | wer=[[KIFfel:Benjamin|Benjamin]] (TU Darmstadt) | ||
Zeile 626: | Zeile 605: | ||
| wann=nicht zu früh am Morgen | | wann=nicht zu früh am Morgen | ||
| dauer=1 h | | dauer=1 h | ||
}} | }} | ||
Zeile 645: | Zeile 623: | ||
| wann=nicht parallel zu Satzungen | | wann=nicht parallel zu Satzungen | ||
| dauer=1-2h | | dauer=1-2h | ||
}} | }} | ||
Zeile 678: | Zeile 655: | ||
| wann=beliebig | | wann=beliebig | ||
| dauer=2 Termine: Kochen 0.5h; Verkostung 0.5h | | dauer=2 Termine: Kochen 0.5h; Verkostung 0.5h | ||
}} | }} | ||
Zeile 979: | Zeile 955: | ||
{{Ak Spalte 450 | {{Ak Spalte 450 | ||
| name=AK Unbefristete Mittelbaustellen | | name=AK Unbefristete Mittelbaustellen | ||
| beschreibung=Die Zapf (Bufata Physik) hat dazu eine Reso und sich auf dem MeTaFa-Verteiler gewünscht, dass sich andere Bufata damit befassen | | beschreibung=Die Zapf (Bufata Physik) hat dazu eine Reso und sich auf dem MeTaFa-Verteiler gewünscht, dass sich andere Bufata damit befassen | ||
| wieviele= | | wieviele= | ||
| wer= | | wer= | ||
Zeile 991: | Zeile 965: | ||
| name=AK Masterplan Medizin | | name=AK Masterplan Medizin | ||
| beschreibung=Die BVMD (Bufata medizin) hat ein Positionspapier zur laufenden Reform des Medizinstudiums OHNE studentische Beteiligung geschrieben und hat auf der MeTaFa andere Bufata um Unterstützung gebeten: https://www.bvmd.de/unsere-arbeit/masterplan-medizinstudium-2020/ | | beschreibung=Die BVMD (Bufata medizin) hat ein Positionspapier zur laufenden Reform des Medizinstudiums OHNE studentische Beteiligung geschrieben und hat auf der MeTaFa andere Bufata um Unterstützung gebeten: https://www.bvmd.de/unsere-arbeit/masterplan-medizinstudium-2020/ | ||
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| wer= | | wer= |