KIF445:Informatik-Lehrpläne in den Schulen

Aus KIF

Material[Bearbeiten]

Hinweis: Da erfahrungsgemäß vielen nicht bekannt, die durchaus noch frische Dagstuhl Erklärung dazu: [1]

KIF-Resolutionen finden sich über das wiki, gibt es ein paar (Suchbegriffe: Lehramt, Schule). Manche schon älter, aber immer noch aktuell.

Seite mit den GI Empfehlungen für sek 1 und 2: https://www.gi.de/service/publikationen/empfehlungen.html

Lehrpläne Hessen[Bearbeiten]

| Lehrplan HKM Gym. Oberstufe

| Lehrplan HKM Mittelstufe

Protokoll[Bearbeiten]

Was soll dieser AK:

  • Wie stellt sich die KIF eine*n ideale*n Schüler*in mit 1,0 in Informatik im Abi vor? Welche Qualifikationen hat diese*r, welche Fähigkeiten?
  • Wie kann man das sinnvolll umsetzten?
  • Will sich die KIF der Dagstuhl Erklärung anschließen und diese Forderung unterstützen? -> Eventuell Rücksprache mit der GI?

Was soll dieser AK nicht:

  • Das Schulsystem in Deutschland prinzipiell hinterfragen.
  • Grundsätze der Schule (Klassen, Klausuren, etc.) hinterfragen.

FunFact: Das Hessische Kultusministerium hat weder Kerncurrikula noch Lerpläne für Informatik in der Sek I

Fragen:

  • Was ist das Ziel von Informatik-Unterricht?
    • Suchmachinen Nutzung (nicht nur google) und verifizierung von Daten
    • Man kommt an Informatik nicht vorbei.
    • Grundwissen ist wichtig, da jeder Informationstechnologie nutzt.
    • Schulbildung sollte nicht nur mit Blick auf Studium passieren, sondern überlebnswichtige Grundlagen lehren
    • Fast jeder Beruf arbeitet mit Computern
    • Nicht nur Office Schulungen
    • Wie funktioniert ein Computer, Hardware, Programmieren
    • Nicht nur Programmierung, wichtig sind auch Algorithmik, Themen, die gesellschafftlich relevant sind wie Datenbanken, wie funktioniert das Internet,...
    • Programmieren auch wichtig, da es die SuS durch Ergebnisse motiviert

Informatik in der Grundschule:

  • Grundlegende Kompetenzen vermitteln

Informatik 5/6

  • Benutzerschulung: Informatik-Führerschein
  • "Googlen" (Suchmaschinennutzung) lehren! Nicht nur im Informatikuntericht (hierbei konkrete Angaben machen)!
  • Kritische Internetnutzung/Betrachtung der Quellen. Auch nicht nur im Informatikunterricht.


Informatik Mittelstufe:

  • Medienbasierter Unterricht
  • Einsatz verschieder Textverarbeitungsprogramme, etc. (nicht nur Office-Produkte)
  • Grundlagen:
    • Was ist Computer
    • Was ist ein Algorithmus
    • Was ist ein Netzwerk, wie funktioniert das Internet
    • Grundlagen Datenschutz und Sicherheit

Informatik Oberstufe:

  • "Gesellschaft und Informatik"
  • In Polen ist es deutlich cooler, fundierterer Informatikunterricht
    • Spannungsfeld: Bedienschulung <-> Programmierkentnisse/Grundlagen <-> Medienkompetenz (Grundlagen Netz, Datenbanken, Sicherheit?)
    • These: Schüler*innen sollten in der Lage sein, digitale Medien zu nutzen und die Grundlagen der Digitalen Kommunikation und Datenverarbeitung verstehen.



Resolutionsentwurf[Bearbeiten]

Findet sich dort: KIF445:Resolutionen/Informatik-Lehrpläne in den Schulen

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