KIF365:Plagiate

Aus KIF

Der AK wurde mit dem Ziel einberufen, einen kleinen Leitfaden zum richtigen Zitieren sowie zum Erkennen von Plagiaten zu diskutieren und erstellen.

Brainstorming[Bearbeiten]

  • Was zählt als Plagiat, was nicht?
    • Sind kleinere Wortanpassungen ein Plagiat?
    • Grenze zu Zitaten?
  • Eigentlich ist es doch selbstverständlich, Quellen anzugeben.
    • Studien belegen: 70% der Studenten schummeln? (Quelle fehlt)
    • Lieber eine Zitatangabe zu viel als zu wenig.
  • Wie viel Eigenanteil an der Arbeit muss drin sein?
    • Eine Betrachtungsweise: "Sobald man mehr als 3 Wörter aus einem Satz übernimmt, ist es ein Plagiat."
  • Unterscheidung zwischen Plagiat und vergessener Referenz?
    • Was ist, wenn man unbewusst einen Satz aus einem Lehrbuch übernimmt? (wenn beim Lesen mal ein Satz hängen bleibt?)
    • Ist es "schlimmer", wenn man
      • 10% plagiiert, den Eigenanteil aber qualitativ gut hat?
      • oder 10% plagiiert, den Eigenanteil aber qualitativ schlecht hat?
  • Plagiatserkennung
    • Vortragsstil und Ausarbeitungsstil vergleichen
    • Software zur Entdeckung von Plagiaten existiert, Ergebnisse teils zweifelhaft

Bekannte Problemfälle[Bearbeiten]

  • Mehr als 70% einer Diplomarbeit wurde 1:1 kopiert.
  • Bei Proseminarausarbeitungen wird regelmäßig ungenügend zitiert.
 "Wir sollten eine Reso schreiben" -- "Nein, wir sollten eine Reso ABschreiben!"

Definitionen[Bearbeiten]

Wörtliches Zitat
Sinngemäßes Zitat
Plagiat
keine Quellenangaben für Zitate (gleich welcher Art)

Was ist kein Plagiat?[Bearbeiten]

  • Gute Eigenarbeit
    • Nutzung von Zitaten zur Verdeutlichung von Zusammenhängen
    • Neue Arbeit bietet einen "Mehrwert", eine eigene Neuschöpfung
  • Eigenarbeit in Seminararbeiten (diese sind ja streng genommen ein Ideenplagiat)
    • Zielsetzung eines Seminars ist anders als bei einer Studien-/Bachelor-/Diplomarbeit: Ideen anderer in neuem Licht betrachten
    • Der selbst hinzugefügte Kontext stellt eine Neuschöpfung dar

Regeln?[Bearbeiten]

  • Man kann so viel zitieren, wie man will. Aber es wird nur der Eigenanteil bewertet, d.h. der Kontext, in dem das Zitat steht.
  • Man darf die Kennzeichnung von Zitaten sowie Quellenangaben nicht vergessen.

Struktur eines Leitfadens[Bearbeiten]

  • Warum ist plagiieren böse?
  • Was ist ein Plagiat -- und was nicht?
    • Definitionen und Kriterien zur Abgrenzung
    • Zielsetzung der Arbeit ist ausschlaggebend und muss definiert sein
  • Wie kann man Plagiate vermeiden?
    • Tipps zur Arbeitsweise
 Der, der den Donnerstagsdienst Dienstags durchführt, darf den Dienstagsdienstdurchführenden Donnerstags delegieren.