KIF365:Plagiate
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Der AK wurde mit dem Ziel einberufen, einen kleinen Leitfaden zum richtigen Zitieren sowie zum Erkennen von Plagiaten zu diskutieren und erstellen.
- Ergebnis des AKs: Versuch eines Leitfadens
Brainstorming[Bearbeiten]
- Was zählt als Plagiat, was nicht?
- Sind kleinere Wortanpassungen ein Plagiat?
- Grenze zu Zitaten?
- Eigentlich ist es doch selbstverständlich, Quellen anzugeben.
- Studien belegen: 70% der Studenten schummeln? (Quelle fehlt)
- Lieber eine Zitatangabe zu viel als zu wenig.
- Wie viel Eigenanteil an der Arbeit muss drin sein?
- Eine Betrachtungsweise: "Sobald man mehr als 3 Wörter aus einem Satz übernimmt, ist es ein Plagiat."
- Unterscheidung zwischen Plagiat und vergessener Referenz?
- Was ist, wenn man unbewusst einen Satz aus einem Lehrbuch übernimmt? (wenn beim Lesen mal ein Satz hängen bleibt?)
- Ist es "schlimmer", wenn man
- 10% plagiiert, den Eigenanteil aber qualitativ gut hat?
- oder 10% plagiiert, den Eigenanteil aber qualitativ schlecht hat?
- Plagiatserkennung
- Vortragsstil und Ausarbeitungsstil vergleichen
- Software zur Entdeckung von Plagiaten existiert, Ergebnisse teils zweifelhaft
Bekannte Problemfälle[Bearbeiten]
- Mehr als 70% einer Diplomarbeit wurde 1:1 kopiert.
- Bei Proseminarausarbeitungen wird regelmäßig ungenügend zitiert.
"Wir sollten eine Reso schreiben" -- "Nein, wir sollten eine Reso ABschreiben!"
Definitionen[Bearbeiten]
- Wörtliches Zitat
- Sinngemäßes Zitat
- Plagiat
- keine Quellenangaben für Zitate (gleich welcher Art)
Was ist kein Plagiat?[Bearbeiten]
- Gute Eigenarbeit
- Nutzung von Zitaten zur Verdeutlichung von Zusammenhängen
- Neue Arbeit bietet einen "Mehrwert", eine eigene Neuschöpfung
- Eigenarbeit in Seminararbeiten (diese sind ja streng genommen ein Ideenplagiat)
- Zielsetzung eines Seminars ist anders als bei einer Studien-/Bachelor-/Diplomarbeit: Ideen anderer in neuem Licht betrachten
- Der selbst hinzugefügte Kontext stellt eine Neuschöpfung dar
Regeln?[Bearbeiten]
- Man kann so viel zitieren, wie man will. Aber es wird nur der Eigenanteil bewertet, d.h. der Kontext, in dem das Zitat steht.
- Man darf die Kennzeichnung von Zitaten sowie Quellenangaben nicht vergessen.
Struktur eines Leitfadens[Bearbeiten]
- Warum ist plagiieren böse?
- Was ist ein Plagiat -- und was nicht?
- Definitionen und Kriterien zur Abgrenzung
- Zielsetzung der Arbeit ist ausschlaggebend und muss definiert sein
- Wie kann man Plagiate vermeiden?
- Tipps zur Arbeitsweise
Der, der den Donnerstagsdienst Dienstags durchführt, darf den Dienstagsdienstdurchführenden Donnerstags delegieren.