KIF455:Online Programmierkurse

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Vorstellungsrunde

Uni Heidelberg:

  • keine online Kurse
  • 2 SWS Programmierkurs im 1 Semester oder als Block zw. 1. und 2. Semester
  • kein Dozent will die Grundlehre machen
  • in C++
  • Vorlesung und Übung
  • Programmiervorkurs für Mathematiker erlaubt gute Hilfestellung für Programmierneulinge
  • Vorlesungen werden digitalisiert

Uni Göttingen:

  • Programmierkurs (C Programmierung) wird ab diesem Semester auch als Onlinekurs angeboten
  • Vorlesungne komplett online verfügbar
  • Übungstool existiert
  • Tutoren sind wöchentlich zu bestimmten Zeiten verfügbar
  • Klausur am Ende ohne Zulassune

Hochschule Ostwestfalen-Lippe:

  • Wollen gerne den Dozenten durch einen Online Kurs ersetzen
  • -> Aktuell kein Online Kurs vorhanden

Hochschule RheinMain

  • Vorlesung und Praktikum
  • Startet mit Java im 1. Semester
  • Keine Online-Kurse

Uni Bonn:

  • normale Vorlesung
    • C/C++ dann Java
  • Tutorien bieten gute Hilfestellung / Kompensieren für den schlechten Prof.
  • Keine online Kurse

TU Ilmenau:

  • Fächer setzen Programmierkenntnisse voraus
  • Projekt wird gegeben
    • Dozent programmiert vorne vor und den Studenten ist es möglich mitzumachen
  • Qualität relativ schlecht der Programmierlehre


Uni Paderborn:

  • WS 16/17:
   * JSON wird verwendet
   * Aufgaben werden im Online Editor in Python geschrieben
   * direktes Feedback über den programmierten Code
  • Vorlesung/Übung ist weiterhin vorhanden mit Präsenz der Studis


Allgmeiner Nutzen
  • Sinnvoll in gewissen Maßen
  • Jeder kann sein eigenes Tempo ansetzen
  • Wöchentliche Übungen wichtig
  • mindestens zu Anfang verpflichtend
  • Möglichkeit, Fragen zu stellen
  • Alternativ: Online-Chat mit Tutor (finanziell wohl nicht realisierbar)
  • E-Mail funktioniert meist, wird aber selten genutzt
  • Direkt praktische Umsetzung des gezeigten hat besseren Effekt (?)
  • Verpflichtende Abgaben zur Zulassung zur Klausur sinnvoll (? | eher ja)
  • ebenfalls leichter Umsetzbar bei online Kurs
  • Aufzeichnung der Vorlesungen sinnvoll
  • Vorteil von Präsenz: Fragen stellen ist möglich
  • Vorteil von Aufzeichnungen: Gezeigtes nachprogrammieren können
  • Kurse selbst entwickeln / einkaufen?
  • Kurs alleine oder in Team machen?
  • Team ist schön, weil Leute von einander lernen können
  • Aber häufig klappen Teams nicht, weil nur einer die Arbeit macht und der andere mitgeschliffen wird
  • Tutorien können flexibler vom Termin her gemacht werden, sodass man bei besonders viel Bedarf mehr Tutoren einstellen kann, aber ggf. in den ersten Wochen deutlich weniger.
  • Zwischenstände und Feedback sollte trotzdem stattfinden und Zulassungsbedingung für die Klausur sein. Gute Studis bekommen die Aufgaben ja schnell erledigt und dann das Testat
  • in welcher Form sind die Onlinekurse?
  • einfach nur Text als PDF mit Vorstellungen, Aufgaben und den Erklärungen
  • Videos als Replay der Vorlesung
  • zusätzlich Aufgaben zwischendrin (mit Lösungen später, ggf. Tipps vor der Lösung)
  • Aufgaben direkt online in Editor lösen mit Feedback (z.B. Lückentext)
  • Rechtlich machbar, Veranstaltung durch Online-Kurs zu ersetzen?
  • Wenn keine Anwesenheitspflicht, spricht nichts dagegen, den Stoff auf andere Art und Weise anzubieten
  • Fraglich, ob es Professoren recht ist, gefilmt zu werden
  • Stimme der Professoren (Argumente für "Ich machs nicht")
  • Ich will nicht aufgenommen werden (Video)
  • Nur Audio aufnahme
  • Ich habe keine Zeit / Nicht das Equipment
  • Es wird ein HiWi abgestellt der sich um die Technik kümmert (Die Vorlesung muss ja (theoretisch) eh gehalten werden)
  • QV Mittel für die Anschaffung eines Tablets / Aufnahmegeräte etc.