KIF455:Online Programmierkurse

== Vorstellungsrunde ====

Uni Heidelberg:

   * keine online Kurse
   * 2 SWS Programmierkurs im 1 Semester oder als Block zw. 1. und 2. Semester
   * kein Dozent will die Grundlehre machen
   * in C++
   * Vorlesung und Übung
   * Programmiervorkurs für Mathematiker erlaubt gute Hilfestellung für Programmierneulinge
   * Vorlesungen werden digitalisiert

Uni Göttingen:

   * Programmierkurs (C Programmierung) wird ab diesem Semester auch als Onlinekurs angeboten
   * Vorlesungne komplett online verfügbar
   * Übungstool existiert
   * Tutoren sind wöchentlich zu bestimmten Zeiten verfügbar
   * Klausur am Ende ohne Zulassune 

Hochschule Ostwestfalen-Lippe:

   * Wollen gerne den Dozenten durch einen Online Kurs ersetzen
   * -> Aktuell kein Online Kurs vorhanden

Hochschule RheinMain

• Vorlesung und Praktikum
• Startet mit Java im 1. Semester
• Keine Online-Kurse

Uni Bonn:

   * normale Vorlesung

• * C/C++ dann Java

   * Tutorien bieten gute Hilfestellung / Kompensieren für den schlechten Prof.
   * Keine online Kurse
   
   

TU Ilmenau:

   * Fächer setzen Programmierkenntnisse voraus
   * Projekt wird gegeben 
     * Dozent programmiert vorne vor und den Studenten ist es möglich mitzumachen
   * Qualität relativ schlecht der Programmierlehre

Uni Paderborn:

   * WS 16/17:
       * JSON wird verwendet
       * Aufgaben werden im Online Editor in Python geschrieben
       * direktes Feedback über den programmierten Code
   * Vorlesung/Übung ist weiterhin vorhanden mit Präsenz der Studis
   

==== Allgmeiner Nutzen ===

• * Sinnvoll in gewissen Maßen
• * Jeder kann sein eigenes Tempo ansetzen
• * Wöchentliche Übungen wichtig
• * mindestens zu Anfang verpflichtend
• * Möglichkeit, Fragen zu stellen
• * Alternativ: Online-Chat mit Tutor (finanziell wohl nicht realisierbar)
• * E-Mail funktioniert meist, wird aber selten genutzt
• * Direkt praktische Umsetzung des gezeigten hat besseren Effekt (?)
• * Verpflichtende Abgaben zur Zulassung zur Klausur sinnvoll (? | eher ja)
• * ebenfalls leichter Umsetzbar bei online Kurs
• * Aufzeichnung der Vorlesungen sinnvoll
• * Vorteil von Präsenz: Fragen stellen ist möglich
• * Vorteil von Aufzeichnungen: Gezeigtes nachprogrammieren können
• * Kurse selbst entwickeln / einkaufen?
• * Kurs alleine oder in Team machen?
• Team ist schön, weil Leute von einander lernen können
• Aber häufig klappen Teams nicht, weil nur einer die Arbeit macht und der andere mitgeschliffen wird
• * Tutorien können flexibler vom Termin her gemacht werden, sodass man bei besonders viel Bedarf mehr Tutoren einstellen kann, aber ggf. in den ersten Wochen deutlich weniger.
• * Zwischenstände und Feedback sollte trotzdem stattfinden und Zulassungsbedingung für die Klausur sein. Gute Studis bekommen die Aufgaben ja schnell erledigt und dann das Testat
• * in welcher Form sind die Onlinekurse?
• * einfach nur Text als PDF mit Vorstellungen, Aufgaben und den Erklärungen
• * Videos als Replay der Vorlesung
• * zusätzlich Aufgaben zwischendrin (mit Lösungen später, ggf. Tipps vor der Lösung)
• * Aufgaben direkt online in Editor lösen mit Feedback (z.B. Lückentext)
• * Learn Python ist eine App: [1]
• * [2]
• * [3]
• * Rechtlich machbar, Veranstaltung durch Online-Kurs zu ersetzen?
• * Wenn keine Anwesenheitspflicht, spricht nichts dagegen, den Stoff auf andere Art und Weise anzubieten
• * Fraglich, ob es Professoren recht ist, gefilmt zu werden

• Stimme der Professoren (Argumente für "Ich machs nicht")
• * Ich will nicht aufgenommen werden (Video)
• * Nur Audio aufnahme
• * Ich habe keine Zeit / Nicht das Equipment
• * Es wird ein HiWi abgestellt der sich um die Technik kümmert (Die Vorlesung muss ja (theoretisch) eh gehalten werden)
• * QV Mittel für die Anschaffung eines Tablets / Aufnahmegeräte etc.