Bearbeiten von „KIF360:Vorstellung des UniMentor e.V.“

== Studenten als Mentoren ==
* hohe Last
* komplexer als es den Anschein hat

== Struktur ==
* Mailverteiler
* Verwaltungsplattform
* Statistiken
* Kombination Studenten, Mentoren, Mitarbeiter
* Einbindung in den kompletten Hochschulalltag

== Verein ==
* '''Was ist der Verein?'''

Der UniMentor e.V. versteht sich als ein
Projekt, welches sich zum Ziel gesetzt hat,
die Betreuung von Studenten bundesweit
durch ein institutionelles Mentoring an den
Hochschulen zu verbessern. Hierdurch wollen
wir unseren Beitrag leisten, die Hochschul-
absolventen von morgen zu qualifizieren und
besser ausgebildeten Persönlichkeiten heran-
wachsen zu lassen. Das Programm des
institutionellen Mentoring umfasst zwei
Betreuungsstufen:

* '''Das Student-Mentoring:'''

Das Student-Mentoring dient den Studienanfängern (Mentee) als Starthilfe, um im studentischen Leben Fuß zu fassen. Der Verein stellt hierzu einer Gruppe von Mentees einen erfahrenen Studenten (Mentor) aus ihrer Fakultät zur Seite. Dieser Mentor ist mit den Abläufen an seiner Fakultät und der Universität vertraut, und kann sein Wissen zu studienrelevanten Themen an seine Mentees weitergeben.

* '''Das Professoren-Mentoring:'''

Das Professoren-Mentoring führt den Gedanken des Student-Mentoring weiter, da nun die Professoren den studentischen Mentor ersetzen, um die Studenten höherer Semester noch individueller zu fördern und sie auf ihrem Weg in einen erfolgreichen Berufsstart zu unterstützen.


Durch dieses institutionelle Mentoring soll erreicht werden, das sich der Student an seiner Fakultät wohl fühlt und ohne Probleme durch sein gesamtes Studium kommt. Der Student soll bei der individuellen Gestaltung seines persönlichen Studiums unterstützt werden und die Gelegenheit erhalten, die
Mitarbeiter seiner Fakultät persönlich kennenzulernen.


[ noch zu überarbeitender Teil: ]

* 18 Mitglieder
* Zwei Fakultäten, über 1000 Studenten
* Mittelaquise (Fund-Raising)
* Ausbildung (extrem wichtig): siehe Schulungen
* Technische Infrastruktur: sehr komplex, umfangreich
* Leitfaden für Mentoren. Orte, Kontakte, was, wie, wo, ... (in Arbeit)

== Organisation ==
* Vorstand legt langfristige Ziele fest.
* Orga-Teams betreuen Fakultäten (daily business).
* Wichtig: Personalrotation und Zusammenarbeit mit anderen Fakultäten um das entstehen festgefahrener Strukturen zu vermeiden.
* Mentoren betreuen Gruppen von ~15 Studenten.
** Mentoren und ihre Mentees (Betreuten) sollten möglichst ähnlich studieren.
* Regelmäßige informelle Sitzungen zwischen Mentoren und Orga-Teams.
* Regelmäßige Treffen von Mentoren mit ihren Gruppen in Seminarräumen, Kneipen, ...
** Treffen bis zu Wöchentlich, mit möglichst niedriger Teilnahmehürde.
** Teamfähigkeiten in Treffen Schulen (gemeinsame sportl. Aktivitäten).
** Ziele aufarbeiten. Systematisches erarbeiten.
* Studenten können Mentoren regelmäßig wechseln.

== Evaluation ==
* Wer nimmt teil? Mentoren, Studenten?
* Wer nimmt aktiv teil? Wie gut funktionieren die Mentoren?
* 90% der Teilnehmer sind sehr zufrieden (selbst gefälschte Statistik)
* Viele Studenten kommen nicht zu regelmäßigen Treffen, machen aber von der Möglichkeit persönlichen Kontakts gebrauch.

== Motivation ==
* Verringerung der Abbrecherzahlen.
* Studium soll nicht mehr an Rahmenbedingungen scheitern.
* Mehr Identifizierung mit der Hochschule, fördert persönliches Engagement.
* Persönliche Erfahrungen weitergeben.
* Ziel: erfolgreiche Studenten
* Es gibt keine Gehälter für Mentoren. Es geht um die Weitergabe des Erfahrenen, Spaß und die Herausforderung.

== Veranstaltungen ==
* Vorträge für Studenten über das (erfolgreiche) Studieren an sich.
** Nimmt etwas Last von den Mentoren.
* Wenn Entscheidungen (Wahlfächer) anstehen sollte Kontakt aufgenommen werden.

== Software, Technische Infrastruktur ==
* Eine Schnittstelle zur Kommunikation.

== Schulungen ==
* Vor jedem Semester eine Mentorenschulung. Seminare, Rollenspiele und Vorträge.
** Auch erfahrene Mentoren nehmen jedes mal aufs neue Teil.
* Schulungen außerhalb (der Stadt) um sie aus dem Alltag herauszureißen.
** Schulungen dauern ca. ein Wochenende.
** Gemeinsames Essen, Schlafen, usw. fördert die Motivation und den Zusammenhalt.
* Fähigkeiten zum Weitergeben
** Speedreading, Rhetorik, emphatisches Zuhören
* Klärende Gespräche.
** Was glauben die zukünftigen Mentoren wofür sie da sind.
** Was glaubt die Organisations wofür Mentoren da sind.
* Fachliches
** Studnenplan, Prüfungsanmeldung
** Wie hilft man beim Studiengangswechsel.
* Zeitmanagement: Was mache ich wann? Uhrzeit und Termine von Veranstaltunen.
** Erfahrungsgemäß ist 17:00 Uhr eine gute Zeit für Vorträge.
* Mentees dazu bringen auf die Treffen zu kommen.
* Grenzen (Kompetenzen) aufzeigen.

== Gewinnung von Mentoren ==
* Aus den eigenen Mentees
* Bewerbungsgespräch mit Anwärter, Mentor aus der gleichen Fakultät und Organisation.
* Mentoren werden zur Schulung vor Semesterbeginn geladen.

== Mentoren-Specials ==
* Spezielle Veranstaltungen/Möglichkeiten für Mentoren als Lohn für die ehrenamtliche Arbeit.
* Ungewöhnliche Exkursionen.

== Gewinn für Studenten ==
* Soft Skills, Schlüsselkompetenzen
* Mehr Erfolg im Studium
* Spaß

== Ablauf ==
* Ende des Semesters Mentorenwerbung
* Vor Semesterbeginn
** Schulung
* Zum Semesterbeginn
* O-Phase (Integration)
** Kontakt gleich auf dem Weg zum Begrüßungsvortrag
** Gruppen werden gebildet. Vorhanden Gruppen werden aufgebrochen (Erfahrung).
** Spaßprogramm, Gruppenspiele, Hochschul-Rally
** Mentor nimmt als Ersti getarnt teil.
** Nach der Rally gibt sich der Mentor zu erkennen.
** Das erste Mentorentreffen ist direkt danach.
* Das Mentoring läuft die ersten 2 Semester
* Ab dem 4. Semester gibt es die Möglichkeit von Professor-Mentoring

== Professoren als Mentoren ==
* Nur für hohe Semester.
* Motivation?
** Gewinnung von Studenten für Forschung, Studienarbeiten, etc.

== Finanzierung ==
* Hochschule
* Spenden

== Kontakt ==
* http://www.unimentor.de
* mailto:steven.schwenke@unimentor.de
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 Mitarbeiter seiner Fakultät persönlich kennenzulernen.
-* '''Mission-Statement:'''
-UniMentor fördert das Mentoring an deutschen
+[ noch zu überarbeitender Teil: ]
-Hochschulen. Wir sehen uns als dynamischen
-Verein, der die große Aufgabe hat, effektive
-Mentorenprogramme an Universitäten zu
-etablieren. Wir wirken dabei als Initiator und
-Unterstützer und sind ein Bindeglied zwischen
-Studenten und ihren Universitäten.
-Wir möchten den Studenten zu einem Plus
-an Fähigkeiten verhelfen und fördern die
-Selbstorganisation und Lernmotivation, damit
-sie zufriedener durch ihr Studium gehen.
-Durch die Mentorenprogramme wird der
-Kontakt der Studenten untereinander gestärkt.
-Unserem Vorbild folgend werden die
-Studenten zu größerem gesellschaftlichen
-Bewusstsein und Verantwortung gelangen.
-* '''Fakten:'''
+* 18 Mitglieder
+* Zwei Fakultäten, über 1000 Studenten
-- 18 Vereinsmitglieder plus zwei Fakultäten
+* Mittelaquise (Fund-Raising)
+* Ausbildung (extrem wichtig): siehe Schulungen
-- Orgateam besteht aus 9 Studenten
+* Technische Infrastruktur: sehr komplex, umfangreich
+* Leitfaden für Mentoren. Orte, Kontakte, was, wie, wo, ... (in Arbeit)
-- Betreuung zweier Fakultäten an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
-- zusammen über 1000 Studenten
-- 4 Jahre Erfahrung mit der Ausbildung und Betreuung der Mentoren
-- detaillierte Konzepte für Schulungen (2x pro Jahr mit allen Mentoren)
-- umfassende technische Infrastruktur (mail-Verteiler, Gruppen-verwaltende Software für die Administration und Kommunikation mit und unter den Gruppen)
-- Leitfaden für Mentoren und Professoren
 == Organisation ==
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 ** Gemeinsames Essen, Schlafen, usw. fördert die Motivation und den Zusammenhalt.
 * Fähigkeiten zum Weitergeben
-** Speedreading, Rhetorik, empathisches Zuhören
+** Speedreading, Rhetorik, emphatisches Zuhören
 * Klärende Gespräche.
 ** Was glauben die zukünftigen Mentoren wofür sie da sind.