KIF365:Plagiate

Der AK hat sich zum Ziel gesetzt, einen kleinen Leitfaden zum richtigen Zitieren sowie zum Erkennen von Zitaten

Brainstorming

Was zählt als Plagiat, was nicht?
- Sind kleinere Wortanpassungen ein Plagiat?
- Grenze zu Zitaten?
Eigentlich ist es doch selbstverständlich, Quellen anzugeben.
- Studien belegen: 70% der Studenten schummeln? (Quelle fehlt)
- Lieber eine Zitatangabe zu viel als zu wenig.
Wie viel Eigenanteil an der Arbeit muss drin sein?
- Eine Betrachtungsweise: "Sobald man mehr als 3 Wörter aus einem Satz übernimmt, ist es ein Plagiat."
Unterscheidung zwischen Plagiat und vergessener Referenz?
- Was ist, wenn man unbewusst einen Satz aus einem Lehrbuch übernimmt? (wenn beim Lesen mal ein Satz hängen bleibt?)
- Ist es "schlimmer", wenn man
  - 10% plagiiert, den Eigenanteil aber qualitativ gut hat?
  - oder 10% plagiiert, den Eigenanteil aber qualitativ schlecht hat?
Plagiatserkennung
- Vortragsstil und Ausarbeitungsstil vergleichen
- Software zur Entdeckung von Plagiaten existiert, Ergebnisse teils zweifelhaft

 "Wir sollten eine Reso schreiben" -- "Nein, wir sollten eine Reso ABschreiben!"

Gute Eigenarbeit
- Nutzung von Zitaten zur Verdeutlichung von Zusammenhängen
- Neue Arbeit bietet einen "Mehrwert", eine eigene Neuschöpfung
Eigenarbeit in Seminararbeiten (diese sind ja streng genommen ein Ideenplagiat)
- Zielsetzung eines Seminars ist anders als bei einer Studien-/Bachelor-/Diplomarbeit: Ideen anderer in neuem Licht betrachten
- Der selbst hinzugefügte Kontext stellt eine Neuschöpfung dar

Man kann so viel zitieren, wie man will. Aber es wird nur der Eigenanteil bewertet, d.h. der Kontext, in dem das Zitat steht.
Man darf die Kennzeichnung von Zitaten sowie Quellenangaben nicht vergessen.

Was ist ein Plagiat -- und was nicht?
- Zielsetzung der Arbeit muss definiert sein
Wie kann man Plagiate vermeiden?
- Tips zur Arbeitsweise
Kriterien zur Plagiatsdifferenzierung