KIF385:Evaluation von Fachschaften

Inhalt

• Ophase/O-Einheit/etc.
  • nicht zu sehr ins Detail
  • rückblickend: was war gut/schlecht, was hat gefehlt
• Problem: viele FS-Sachen bekommt der Student nicht mit
• Evaluations-Dimensionen: Wichtigkeit + eigene Teilnahme
  • Vorschläge für neue Projekte bewerten lassen
  • Freitextfelder für eigene Vorschläge (Wichtigkeit mit angeben)
• Problem bei Freitext "Was fehlt dir an der FS?": Wer ist eigentlich zuständig?
  • analog zur LV-Evaluation: Freitextfelder "Was hat dir gut/schlecht gefallen"
• verknüpfen mit: Vorstellung, was man gemacht hat?
• "Was hindert dich daran, an der FS mitzumachen?"

Organisatorisches

• Veröffentlichung
  • Projekt-Vorschläge kommentieren, etwa wenn die Leute für eine Umsetzung fehlen
• Problem bei Online-Evaluation: Studenten müssen selbst aktiv werden
  • allerdings: online geben nur die Kommentare ab, die was zu sagen haben
• wenn offline: Kombination mit LV-Evaluation
• wenn man die Wahlberechtigten haben möchte: Statistikteil ("Was studierst du?") einbauen
• "Missbrauchsgefahr" gering, außerdem wird jeder der zur FS kommt, beraten
• statt ein Komplettbogen: mehrere Evaluations- Kritikmöglichkeiten geben
• Problem viele Freitextfelder auswerten: In einem Frage-Antwort-Text verarbeiten
• Evaluation kann auch als Argumentationsgrundlage ggü. Profs etc. dienen
• Auswertung sollte (hochschul-)öffentlich sein, damit die Studenten sehen, dass was damit gemacht wird
  • Möglichkeit zur Vorstellung der Konsequenzen / des Feedback: Vollversammlung
• Problem: Welche Konsequenzen sollen gezogen werden?