KIF445:Informatik-Lehrpläne in den Schulen

Material

Hinweis: Da erfahrungsgemäß vielen nicht bekannt, die durchaus noch frische Dagstuhl Erklärung dazu: [1]

KIF-Resolutionen finden sich über das wiki, gibt es ein paar (Suchbegriffe: Lehramt, Schule). Manche schon älter, aber immer noch aktuell.

Seite mit den GI Empfehlungen für sek 1 und 2: https://www.gi.de/service/publikationen/empfehlungen.html

Lehrpläne Hessen

| Lehrplan HKM Gym. Oberstufe

| Lehrplan HKM Mittelstufe

Protokoll

Was soll dieser AK:

• Wie stellt sich die KIF eine*n ideale*n Schüler*in mit 1,0 in Informatik im Abi vor? Welche Qualifikationen hat diese*r, welche Fähigkeiten?
• Wie kann man das sinnvolll umsetzten?
• Will sich die KIF der Dagstuhl Erklärung anschließen und diese Forderung unterstützen? -> Eventuell Rücksprache mit der GI?

Was soll dieser AK nicht:

• Das Schulsystem in Deutschland prinzipiell hinterfragen.
• Grundsätze der Schule (Klassen, Klausuren, etc.) hinterfragen.

FunFact: Das Hessische Kultusministerium hat weder Kerncurrikula noch Lerpläne für Informatik in der Sek I

Fragen:

• Was ist das Ziel von Informatik-Unterricht?
  • Suchmachinen Nutzung (nicht nur google) und verifizierung von Daten
  • Man kommt an Informatik nicht vorbei.
  • Grundwissen ist wichtig, da jeder Informationstechnologie nutzt.
  • Schulbildung sollte nicht nur mit Blick auf Studium passieren, sondern überlebnswichtige Grundlagen lehren
  • Fast jeder Beruf arbeitet mit Computern
  • Nicht nur Office Schulungen
  • Wie funktioniert ein Computer, Hardware, Programmieren
  • Nicht nur Programmierung, wichtig sind auch Algorithmik, Themen, die gesellschafftlich relevant sind wie Datenbanken, wie funktioniert das Internet,...
  • Programmieren auch wichtig, da es die SuS durch Ergebnisse motiviert

Informatik in der Grundschule:

• Grundlegende Kompetenzen vermitteln

Informatik 5/6

• Benutzerschulung: Informatik-Führerschein
• "Googlen" (Suchmaschinennutzung) lehren! Nicht nur im Informatikuntericht (hierbei konkrete Angaben machen)!
• Kritische Internetnutzung/Betrachtung der Quellen. Auch nicht nur im Informatikunterricht.

Informatik Mittelstufe:

• Medienbasierter Unterricht
• Einsatz verschieder Textverarbeitungsprogramme, etc. (nicht nur Office-Produkte)
• Grundlagen:
  • Was ist Computer
  • Was ist ein Algorithmus
  • Was ist ein Netzwerk, wie funktioniert das Internet
  • Grundlagen Datenschutz und Sicherheit

Informatik Oberstufe:

• "Gesellschaft und Informatik"
• In Polen ist es deutlich cooler, fundierterer Informatikunterricht

• • Spannungsfeld: Bedienschulung <-> Programmierkentnisse/Grundlagen <-> Medienkompetenz (Grundlagen Netz, Datenbanken, Sicherheit?)
  • These: Schüler*innen sollten in der Lage sein, digitale Medien zu nutzen und die Grundlagen der Digitalen Kommunikation und Datenverarbeitung verstehen.

Resolutionsentwurf

Findet sich dort: KIF445:Resolutionen/Informatik-Lehrpläne in den Schulen