KIF490:NAPfifoges - oder: Wie schaffen wir es, dass uns bei der Fachschaftsvorstellung keiner einschläft

KIF 49,0 NAPfifoges

Matrix-Channel für weitere Kommunikation: #napfifoges:kif.rocks

Historie des APFIFoGeS (Opi erzählt vom Krieg)

• APFIFoGeS ist in Dresden entstanden auf dem Mist von $Altkiffel (nicht 47,0. Früher!)
• Fachschaftsvorstellung war langatmig
• Leute sagen noch mal alle Zahlen, niemensch merkt sich das
• Basisinformationen werden in Folien ausgelagert, damit sie nicht nochmal erzählt werden müssen
• Hochschulen sortieren war eine Langeweilungsvermeidungsmaßnahme
  • im Föderalismus evtl. ähnliche FSen werden so gruppiert, und evtl. redundanzen vermieden

Eindrücke

• es wird noch nicht genug kommuniziert, welchen Zweck Folien und Sprechanteil erfüllen
  • in der “trag euch ein”-eMail nochmal dazu schreiben !?
• survey weckt evtl. aktuell falsche Erwartungen, z.B. “das ist, was wichtig ist”?
• Protokolliert werden Inhalte maximal, wenn es was großartig besonderes gibt
  • soll evtl. ein zusätzliches Feld für “im Nachhinein nachlesen” eingeführt werden (grob das, was gesagt wird)?
    • Leute die nichts ausfüllen fallen evtl. noch weiter runter
    • das aktuelle Feld “Was willst du uns sonst noch sagen?” wurde nicht sinnvoll genutzt … ob es gelesen wurde ist fragwürdig
• wir fordern Zahlen, das ist potentiell abschreckend (fürs ausfüllen)
  • hilft es evtl. das zu verstetigen?
    • aka. Updates zum letzten Stand, statt noch mal alles von vorne
    • mit Kommentarfeld (intern) für “wo sind die Statistiken meiner Hochschule”

Welche Informationen gehören zu einer Fachschaftsvorstellung?

• Wichtige Informationen/Dinge aus der Fachschaftsarbeit (z.B. Protokolle der FS-Sitzungen durchschauen)
• Zahlen der Uni und der Studiengänge
  • nicht eindeutig, ob und wie wichtig das ist
  • sollte auf keinen Fall als “Powerpoint-Karaoke” vorgetragen werden

Welches Problem wollen wir lösen?

• ein kleines Who-is-Who der anwesenenden FSen, insb. bei Präsenz-KIFs
• Kurzbericht aus aktuellen Themen (“oh, die machen auch gerade Online-Wahlen!”)
  • dafür wurden Schlagworte eingeführt, und falsch benutzt
• sind statistiken/Zahlen überhaupt in dem Moment interessant?
  • vorhandene Studiengänge vermutlich mehr als Zahlen
  • im Nachgang (z.B. in AKs) deutlich interessanter
  • Vorschlag: Größenordnungen statt Zahlen? (Auswählen statt eintragen?) Mit Tendenz dazu? (Steigend, fallend, etc.)
  • Schlagworte sind echt interessant
• ein Fachschaftsinformationstool? Wo dann mehr als nur Foolien fürs Anfangsplenum rausfallen …
  • z.B. als Website, evtl. auch für externe(re) interessant
  • gut kombinierbar mit Vorschlag von oben
• muss es im Anfagnsplenum passieren? nutzt das was?
  • eine Tendenz kann interessant sein
    • aber das sagen Leute dann potentiell (z.B. “wir haben einen NC eingeführt, und deshalb …”)
  • ganz rausnehmen wird schwierig, wenn überhaupt was zur eigenen FS gesagt werden möchte
• löst die Fachschaftsvorstellung das PRoblem?
  • jein!
  • sie stellen häufig das falsche vor
  • zurückspulen ist nicht gut möglich
  • mehr Verwirrung als positive Effekte
  • wir haben die falschen Infos (auf den Slides)
• warum interessieren uns Zahlen und so überhaupt noch? Warum nicht einfach nur interessantes erzählen?
• Informationen nicht in Textform, sondern graphisch? (gegen stumpfes Ablesen?)
  • Nachlesbarkeit ist schon ein Vorteil (vgl. Schlagworte)
  • Zahlen sind eigentlich schon interessant. Die aktuelle Aufbereitung ist nicht gut zugänglich.
• == Das in den Folien abfragen, was wir hören wollen? (dann wäre ablesen okay) ==
• Eine Karte mit Hochschulstandort wäre interessant. (+ andere Sachen in geographice Relation setzen)
  • ist bei anderen Konferenzen (wissenschaftlichen) durchaus üblich
  • “oh, noch andere aus der Region”-Effekt
• von der Anfangsplenums-Idee als Hauptnutzen lösen?
• die Info, was die FS-Vorstellung eigentlich ist, und dass das APFIFO… dabei nur unterstützen soll, müsste kommuniziert werden

Einschlafvermeidungsideen

• Probleme: es ist sehr frontal, kaum Interaktion, viel Doppungen
• Idee: während des Plenums eine Pause machen, und kleine FS-Grüppchen (Personen aus verschiendenen FSen) zusammenwürfeln, und unter sich austauschen lassen; am Ende stellt eine Person das (gesammelt) vor
  • Themen sind nicht unbedingt so gleich, dass es viel “eindampft”
• 2 oder 3 Runden, mit zusammengewürfelten FS-Grüppchen, die dann unterinander …
  • Kiffels mal sehen/sich vorstellen lassen ist ein Kernaspekt (auch wenn es online gerade verloren geht)
    • müsste ja nicht ersetzt werden
      • dann ist es nicht “revolutionär”
  • Overengineering
• FS-Vorstellung für Erstis auch echt gut, sendet signal: Jede:r ist wichtig, alle FSen sind wichtig.
  • bringt auch ein wenig das “sich kurz halten” bei

aktuelle Bugs/Hack/und Co.

• Anzahl der Studiengänge sprengt schon regelmäßig das System …
• händisch angepasste Folien
  • im Filesystem auf RO setzen, damit sie nicht mehr übwerschrieben werden
  • lokal ohne Sandboxing /o
    

was wollen wir hier?

• grundsätzlich die FS-Vorstellungen überarbeiten?
  • neuer eigenenr Meta-AK?
• spezifischeres anpassen/fixen?
  • welche Daten wollen wir?
  • this

wie kann es konkret weitergehen?

welche Daten wollen wir über KIFs hinweg aufheben?

• Name von Uni
• Name von FS
• Größenordung der Uni (Bereiche, keine ints/floats) (Problem hierbei: Leute sagen sich: “die Größe hat sich nicht groß geändert” auch wenn eine Schwelle in unserer Einteilung überschritten wird)
• wichtige Ereignisse (Gebäude fertig/abgefackelt, Zeug eingeführt, …)
• alles bisherige können wir eigentlich weitererheben, es ist nicht schützenswert, kann aber aufbereitett werden
  • nicht alles fürs Anfangsplenumg!
• Schlagworte
• evtl. AK-Bezogenes / Dauerthemen?
  • akrreditierung?
• personalisierung (Bilder, CSS, …) sorgt für Auflockerung und was individuelles
  • es wird getrollt. mit Sicherheit
  • untergräbt evtl. den Zweck, lenkt potentiell ab
  • ein kleines Element, als Kompromiss?
    • “die Farbe dieser Linie”
  • verknüpft potentiell aber auch erinnerungen?
  • kleines Bild? (FS-Logo?)

was nicht

• Studiengangs-Statistiken

Labeling von Feldern ist mindestens so relevant, wie die Fragen selbst

• “was hat euch dieses Semester am meisten beschäftigt” statt “was wollt ihr noch mittielen”
  • Fokus setzen! Intention klarstellen!
  • “nenne (bis zu) 3 Elemente”
• Beispiele, Info-Texte, …

Wo wollen wir Daten zur Verfügung stellen?

• einfach aufgreifbar, nicht einmal im Moment der Vorstellung
• Website
• Plenums-Zeug als “Abfallprodukt” (eine FS-Informationssystems?)

technisch

• maschinenlesbares Format
  • daraus lassen sich dann interaktive maps und Co. basteln
    • fancy Dinge lockern evtl. etwas auf, wenn als “TeX-Slide-Ersatz”
  • haben wir aktuell, es kann JSON aus dem Fragebogen rausfallen
• “Datenübernahme” aus dem Vorjahr
  • zentraler Datensatz pro FS
    • “Datenkrake” ist eigentlich kein Problem, da die Daten so oder so schon rumliegen … nur unzugänglich, und damit nutzlos
  • weniger “uff, noch APFIFOGES ausfüllen, meh” -> notfalls übernehmen und fertig
• hinweis auf existente Daten, Möglichkeit zum Anpassen
• (slide-)Vorschau? (wiederbeleben)