Bearbeiten von „KIF470:Englischsprachige Fachschaftler*innen“

== Arbeitskreis „Englischsprachige Fachschaftler*innen“ ==

; Ort / Zeit
: Raum BAR|I89, Mittwoch, 16:00-17:30 Uhr
; Leitung
: muffin, Uni Magdeburg
; Protokoll
: Atlas, TU Darmstadt
; Motivation
: Einige international Studierende („Internationale“) sprechen kein oder kaum Deutsch; Fachschaftsarbeit wird aber häufig in Deutsch gestaltet. Wir fragen uns nun, wie Internationale besser eingebunden werden können.

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=== Sprachkenntnisse ===

* Es ist davon auszugehen, dass Informatikstudierende Englisch zumindest rudimentär beherrschen und insb. im digitalen Berufszweig von guten Sprachkenntnissen profitieren.
** Dies begünstigt einen Ansatz, nach welchem mehr Inhalte nur auf Englisch behandelt werden

* Viele Universitäten fordern von Bewerber*innen aus dem Ausland, zumindest B2-Kenntnisse in Deutsch nachweisen zu können (Beispiel Frankfurt a.M., Karlsruhe).
** Somit ist davon auszugehen, dass „einfache“ Themen auch ausschließlich auf Deutsch behandelt werden können
** Es wurde jedoch angemerkt, dass die Motivation der Studierenden, ihr Deutsch zu verbessern bzw. den B2-Standard beizubehalten, eher gering ist
*** Dies liegt z.B. daran, dass die Materialien, Vorlesungen und Arbeitsgruppen der Studis primär auf Englisch oder ihrer Muttersprache basieren
** Dies gilt auch nicht für alle Studiengänge, eine Ausnahme sind bspw. häufig rein englische Master

* In rein englischsprachigen Studiengängen sind Deutschkenntnisse praktisch nicht zu erwarten/vorauszusetzen

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=== Motivation/Mehrwert ===

* Der Anlauf international Studierender in Fachschaften ist eher gering, daher auch die Motivation, viel dafür zu ändern, eher gering
** Die Studis sind zeitlich häufig stark eingeschränkt, u.a. aufgrund beschränkter Visa
*** Es wurde angemerkt, dass Visa auf Basis von FS-Arbeit ggf. verlängert werden können; z.B. wenn die Person gewähltes Mitglied ist
** Die Fachschaft ist nicht sonderlich attraktiv für Internationale
*** Sie sind selten lange im Land und kennen andere Studiensysteme; sich einzuarbeiten ist mühselig und bringt ihnen eher wenig (TM)
*** Das Problem der rein deutschen FS-Arbeit schreckt ebenfalls ab
*** Es wird wenig beworben (siehe Abschnitt „Werbung“)

* Intern mehrsprachig zu arbeiten, kann es jedoch einfacher/intuitiver machen, nach Außen so zu arbeiten
** Mehrsprachige Mails, Ankündigungen und Newsletter sind wichtig; um zu verhindern, dass Internationale den Anschluss verlieren

* Es ist unsere Aufgabe (TM)
** Informationen sollten für alle zur Verfügung gestellt werden, und es sollte allen möglich sein, die Angebote zu verbessern bzw. mit zu gestalten
** Menschen (indirekt) ausschließen ist doof
** Wir möchten gewährleisten, dass alle Studierenden ungehindert studieren und die Angebote der Uni voll nutzen können

* Internationale sind meist untereinander sehr gut vernetzt
** Dies sorgt zum Beispiel dafür, dass Teilnahme an Events und Umfragen deutlich erhöht werden kann, indem eine intern. Person in derer Vorbereitung involviert ist und „Werbung macht“

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=== Maßnahmen ===

* Sitzungen können auf Englisch gehalten werden
** Dies wurde z.B. in Darmstadt versucht, hat aber schlecht funktioniert
*** Sehr umständlich/langwierig, da Leute ihren Redebeitrag meist erst im Kopf übersetzen mögen
*** Manche Menschen sprechen nicht ausreichend Englisch oder trauen sich nicht
*** Es strengt generell mehr an, was die freiwillige Arbeit unattraktiv macht
** Alternativ kann auch für die Person(en) direkt übersetzt werden
*** Stört den Ablauf, da jemand parallel/danach reden muss
*** Mindestens eine Person muss sich verantwortlich fühlen

* Einzelne Aufgaben können für international Studierende optimiert werden
** z.B. Kommunikation mit Internationalen

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=== Werbung ===

* Wie erreicht man Internationale?
** Es gibt häufig ein Administration Office, welches Informationen weitergeben kann
** In der Orientierungswoche/-phase lässt sich explizit werben
** Es finden bei manchen Unis regelmäßige Veranstaltungen oder inoffizielle Treffen statt, welche man besuchen kann

* Events (auch) auf Englisch zu halten erhöht die Attraktivität der Fachschaft