|
|
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| = Entwicklung barrierefreier IT-Systeme im Informatikstudium =
| |
|
| |
| Die 46,5. Konferenz der deutschsprachigen Informatikfachschaften fordert alle Hochschulen auf "IT-Systeme mit Barrierefreiheit" in das Curriculum zu Integrieren.
| |
|
| |
| == poliert ==
| |
| Die {{KIF|46,5}} fordert die Hochschulen auf "Entwicklung von barrierefreien IT-Systemen" in das Curriculum aller Informatikstudiengänge zu integrieren.
| |
|
| |
| Die {{KIF|46,5}} fordert die Hochschulen auf, bei der Erstellung und Aktualisierung von Informatikstudiengängen Aspekte der Entwicklung barrierefreier IT-Systeme im Curriculum zu berücksichtigen. | | Die {{KIF|46,5}} fordert die Hochschulen auf, bei der Erstellung und Aktualisierung von Informatikstudiengängen Aspekte der Entwicklung barrierefreier IT-Systeme im Curriculum zu berücksichtigen. |
|
| |
|
| | | '''Im Konsens angenommen''' |
| == Begründung ==
| |
| Software wird in der heutigen Zeit im Alltag immer präsenter. Umso wichtiger ist es, dass alle Menschen in der Lage sind, diese zu verwenden.
| |
| Dies ist jedoch nur durch barrierefreie IT-Systeme möglich. Aufgrund dessen ist es wichtig, dass Menschen, die an der Entwicklung von Software und IT-Systemen beteiligt sind, über mögliche Barrieren informiert sind und über das nötige Wissen verfügen, diese zu vermeiden.
| |
| | |
| Barrierefreie IT-Systeme zeichnen sich unter anderem durch folgendes aus:
| |
| * Verwendung von Farbschemata, welche für Menschen mit Farbenblindheit (z. B. Achromatopsie) erkennbar sind
| |
| * Unterstützung von verschiedenen Bedienmöglichkeiten (z.b. Tabulierbarkeit (ohne Maus bedienbar))
| |
| * Inhalte sind skalierbar (z.B. Schriftgröße ist anpassbar)
| |
| * Unterstützung von Braille-Displays u.ä.
| |
| * Grafiken sind mit erklärenden Texten für Screenreader versehen.
| |
| | |
| | |
| | |
| Link aus dem polieren AK, der interessant sein könnte https://www.dev-insider.de/standards-fuer-barrierefreie-software-a-608887/
| |
Die 46,5. Konferenz der deutschsprachigen Informatikfachschaften fordert die Hochschulen auf, bei der Erstellung und Aktualisierung von Informatikstudiengängen Aspekte der Entwicklung barrierefreier IT-Systeme im Curriculum zu berücksichtigen.
Im Konsens angenommen
