| Aktuelle Version |
Dein Text |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| Hier ist der Link zum Pad: [https://pad.informatik.uni-goettingen.de/p/kifautograding Pad] | | Hier ist der Link zum Pad: [https://pad.informatik.uni-goettingen.de/p/kifautograding Pad] |
|
| |
| = Ergebnisse =
| |
|
| |
| == Einordnung ==
| |
| * NICHT: CampusManagmentSystems (CMS)
| |
| * E-Learning (Schnittmenge mit CMS)
| |
| ** Alles was Übungsbetrieb betrifft
| |
| ** z.B. ILIAS, LonCapa (parametriesierte Aufgaben), Programmieraufgaben, Moodle, <bitte ergaenzen>
| |
| ** weiter Bereich
| |
|
| |
| == Inhaltlich: Self-Service-Credits ==
| |
| * Grading/Noten
| |
| ** Unit-testing
| |
| ** kein Feedback
| |
| ** unfair
| |
| ** viele Unis haben eigenes System
| |
| * Feedback optimal
| |
| ** wünschenswert die 1:1 Situation
| |
| ** persönliches Feedback von _Experten_
| |
| * Feedback beim E-Learning
| |
| ** soll möglichst nah ans Optimum
| |
| * EML
| |
| ** es gibt Musterlösung
| |
| ** es wird pro Fehler (bei typischen Fehlern) Feedback automatisch generiert
| |
| ** vollständigkeit bei durchschnittlich xx%
| |
|
| |
| == Fragen hier ==
| |
| * Was gibt es an Unis?
| |
| * Wie implementiert man so einen Ablauf in den Übungsbetrieb? (Basic how to)
| |
| * Wie werden Angebote wahrgenommen/evaluiert?
| |
| * Geht es nur um Programmieren Aufgaben, oder E-Lerning Aufgaben allgemein?
| |
| ** Nein, E-lreaning Infrastruktur ist quasi Vorraussetzung
| |
|
| |
| == Wo gibt es was? ==
| |
|
| |
| === Uni Göttingen ===
| |
| * hin und wieder verschiedenste Varianten eingesetzt
| |
| ** ILIAS in Anfängervorlesungen sowie LonCapa (ca. 30% der Übungspunkte, mehrere hundert Abgaben/Woche)
| |
| ** E-Klausur in Erstsemesterveranstaltung
| |
| ** <wie heißt Ellas Zeug?>
| |
| ** Online Abgaben, mit händischer Korrektur
| |
| ** Unit-Testing bei verschiedenen Veranstaltungen mit Programmieraufgaben
| |
| ** automatisiertes Grading mit Wettbewerbscharakter bei Algorithmenpraktikum (hier kein Feedback, Veranstaltung unbenotet)
| |
| * eher unstrukturiert, aber mit HiWis besetzt durch SQM und von ein paar Professoren unterstützt
| |
| * wird immer weiter und mehr verwendet
| |
| * wir finden es aber sehr interessant und würden gerne weiter gehen in den Bereich hochautomatisierter Korrektur
| |
| * Bis zu 700 Teilnhmer in INformatik (stetig wachsend Veranstaltung)
| |
|
| |
| === Uni Erlangen ===
| |
| * haben Ilias-Instanz -> studienbegleitend (ab und zu Quiz, sehr selten)
| |
| * Virtuelle Hochschule Bayern, Online-Kurse für Selbststudium -> gibts halt
| |
| * Automatisierte Bewertung:
| |
| ** automatische Testcase-Korrektur, aber nur Testcases
| |
| ** kein Vergleich zu händischer Korrektur, bei der man gesagt bekommt, was genau falsch ist/was man besser machen kann
| |
| * 1000 pro Jahrgang (600 in der Algorithmik/ Programmierung)
| |
| * manche Module auch händisch (nach)korrigiert
| |
|
| |
| === Uni Heidelberg ===
| |
| * viele Zettelabgaben
| |
| * Python-Skripte => kein Feedback was genau falsch ist
| |
| * bei Einsteigervorlesungen alles per Hand
| |
| * 400 Teilnehmer
| |
|
| |
| === TU Graz ===
| |
| * ein paar die online korrigiert werden
| |
| * Online-Quiz
| |
|
| |
| === HU Berlin ===
| |
| * alles pro Hand soweit bekannt, nichts automatisch
| |
| * auch Ankreuztest wird per Hand korrigiert
| |
|
| |
| === Uni Bremen ===
| |
| * ersten 2 Semester Programmiereinführung: komplett manuelle Korrektur
| |
| * Junit-Tests zur Hilfe
| |
| * 400 bis 600 Teilnehmer
| |
| * elektronische Klausur => mit Junit-Tests-Korrektur, nur stellenweise von Hand nachkorrigiert
| |
| * keine Code-Qualität
| |
|
| |
| === Uni Bielefeld ===
| |
| * wohl nichts automatisiert
| |
| * Erstsemester-Vorlesung 400-500 Leute, komplett händisch
| |
| * automatisiertes Feedback in fortgrschrittener Haskellvorlesung wird Studierenden gereicht
| |
|
| |
| === Karlsruhe ===
| |
| * guckt immer noch Mensch drüber
| |
| * automatisiertes Abgabesystem: Junit-Tests im Vorhinein
| |
|
| |
| ===TU Darmstadt ===
| |
| * 1200 Studierende
| |
| * Tutoren lassen Junit-tests drüber laufen, jedoch Kontrolle auch noch händisch
| |
| * Code-Monkey https://nabla.algo.informatik.tu-darmstadt.de/codemonkeys/app/
| |
| ** Feedback System nicht bekannt (Forum existiert, aber nicht spezifisch dazu)
| |
| ** eigene Abgaben (im Browser) sind nicht speicherbar
| |
| ** System stürzt ab
| |
| ** Keine Musterlösungen
| |
|
| |
| === LMU München ===
| |
| * Backstage für die Korrektur (als Antowortsystem in Vorlesungen/Interaktionssystem)
| |
| ** Hat Macken und wird neu geschrieben
| |
| * Es gibt ein Facher, das großtenteils durch Unit-Test bestimmt wird (Software-Entwicklung)
| |
| * ca 800 Leute am Anfang, ca600 bei Klausur (Algorithmen und Datenstruckturen, SS17)
| |
|
| |
| === Uni Augsburg ===
| |
| * Zettelabgaben & Code per E-mail
| |
|
| |
| == Kritik ==
| |
| * Junit-Testcases sagen nur richtig oder falsch
| |
| * Robustheit der Systeme (Hardwareseitig?)
| |
| * Es werden, bei gleichem Arbeitsaufwand insgesamt, weniger Tutoren eingestellt
| |
|
| |
| == Ausprägungen ==
| |
| * Nur Unit-Tests als einziges Syystem für Bewertung
| |
| * Unit Test Ruckgabe als Feedback + Bewertung
| |
| * Unit-Tests als komplementäres Feedback/Korrektur + händische Korrektur
| |
| * Rein händische Korrektur (evtl elektronische Einsendungen)
| |
|
| |
| == Ziel ==
| |
| * Reso evtl nächste KIF
| |
| * wenn zu viele Leute für manuelle Korrektur, dann macht es bitte auf diese/jene Art
| |
| * was wollen wir Universitäten empfehlen?
| |
| * Sind MassiveOpenOnlineCourses eine Alternative?
| |
|
| |
|
| |
| == Interessante Paper ==
| |
|
| |
| * http://www.kdd.org/kdd2016/papers/files/adf0798-singhA.pdf
| |
| * https://pub.uni-bielefeld.de/publication/2904509 und https://pub.uni-bielefeld.de/publication/2783224 von Benjamin Paaßen
| |
