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| Momentan ist nicht gewährleistet, dass Informatiker*innen diese Ausbildung genießen. Eine verpflichtende Einführung in das Themenfeld "Informatik und Gesellschaft" würde garantieren, dass alle ausgebildeten Studierenden das notwendige Handwerkszeug erlangen, um Folgen ihres Handelns in komplexen gesellschaftlichen Zusammenhängen abzuschätzen. Die Universitäten haben sich einer umfassenden interdiszplinären Lehre gemäß dem Humboldtschen Bildungsideal verschrieben, die es Studierenden ermöglicht, alle Dimensionen eines Faches begreifen zu können. Momentan werden viele Fakultäten der Informatik dem nicht gerecht, indem sie die gesellschaftlichen Zusammenhänge der Informatik nicht verpflichtend lehren, geschweige denn fördern. | | Momentan ist nicht gewährleistet, dass Informatiker*innen diese Ausbildung genießen. Eine verpflichtende Einführung in das Themenfeld "Informatik und Gesellschaft" würde garantieren, dass alle ausgebildeten Studierenden das notwendige Handwerkszeug erlangen, um Folgen ihres Handelns in komplexen gesellschaftlichen Zusammenhängen abzuschätzen. Die Universitäten haben sich einer umfassenden interdiszplinären Lehre gemäß dem Humboldtschen Bildungsideal verschrieben, die es Studierenden ermöglicht, alle Dimensionen eines Faches begreifen zu können. Momentan werden viele Fakultäten der Informatik dem nicht gerecht, indem sie die gesellschaftlichen Zusammenhänge der Informatik nicht verpflichtend lehren, geschweige denn fördern. |
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| ==Protokoll==
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| *Darmstadt gibts nichts (kleiner Studium Generale Teil)
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| *Dortmund es gibt (evtl.) das Modul Informatik und Gesellschaft
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| *Karlsruhe Recht-VL im Pflichtbereich, Ethik im Studium Generale
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| *Bremen Info und Gesellschaft, Datenschutz
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| *HU Berlin Info im Kontext im Pflichtbereich
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| *Aachen nicht-technisches Wahlfach
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| *Hamburg, Info im Kontext (evtl. ohne Ethik), Friedensvorlesung im Wahlbereich
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| Diskusionsfragen:
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| *Fühlen wir uns als Studis vorbereitet, unsere spätere Arbeit ethisch zu hinterfragen
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| **Emden, nach Hackversuchen wurde versucht, das Labor anzuzünden
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| **Darmstadt Wesen als Baby mit Gewehr ist ein passendes Sinnbild
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| **Aalen ein paar Fächer Richtung ITSec, ein Prof bringt ethische Fragestellungen mit ein
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| **Darmstadt mehrere Fächer über Maschinelles Lernen und Robotik
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| **Hamburg Vortrag über Info und Militär
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| ***währenddessen ein kleines Schauspiel mit einem gespielten Diebstahl
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| *Darmstadt: Gesellschafftliche Auswirkungen der Informatik (GAudI) Vortrag in vergangenen Ophasen, wegen fehlenden Vortragenden abgeschafft
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| **muss auf die Rethorik aufpassen, um dieses Thema Erstis näher zu bringen
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| *HU Berlin: vielleicht ganz sinnvoll, jemand Externen eine VL über Ethik halten zu lassen
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| **bei Geisteswissenschaften: Kritische Einführungswoche
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| *Aufzeigen, was schief gegangen ist, Vorschläge für Verbesserung
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| *Dual-Use (bspw. ist ein Compiler-Bauer für die "schlechte" Software verantwortlich ist, die der Compiler erstellt)
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| *These: Jüngere können nur die direkten Implikationen sehen
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| **Realisierung der Problematik nur auf theoretischer Ebene reicht wahrscheinlich nicht
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| *Ethikveranstaltungen sollten keinen Vortragscharakter haben, angebrachter wäre ein Seminar – ist aber teuer und unwahrscheinlich
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| *man lernt schnell, Themen der Informatik aus einer allgemeinen Perspektive zu sehen; das muss auch bei ethischen Fragen geschehen
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| *Idee als Schlüsselerlebnis: eine Gruppe implementiert etwas, eine zweite versucht, dieses zu misbrauchen
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| **gibt es in Emden mehr oder weniger (dort gibt es ein autonomes Luftschiff)https://www2.fachschaft.informatik.tu-darmstadt.de/pubpad/bcf0aa47
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| *Ethik nicht eine Frage der Schuldzuweisung oder direkte Handlungsweisen, sondern einer Befähigung zur fundierten Abwägung zwischen Nutzung und Schaden
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| *Ethik auch wichtig für Arbeitgeberwahl
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| *Frage nach Nähe zu Geisteswissenschaften? Bei einigen Hochschulen gibt es keine oder eingeschränkte Geisteswissenschaftliche Angebote
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| nächste Diskussionsfrage: Wie können wir Ethik in der Informatik in das Studium integrieren
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| *letzte KIF wurde die Wichtigkeit der Ethik ebenfalls schon diskutiert
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| *Vorschläge:
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| **Fachschaften bieten Veranstaltungen an
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| **Unis machen Ethik zum Teil des Pflichtbereichs
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| *bei Modul: was streicht man stattdessen? Bei anderen Modulen integrieren ist wohlmöglich auch schwierig?
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| **Modul benötigt keine schwierige Klausur, könnte beispielsweise mit einem Paper zu einem aktuellen Thema ersetzt werden
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| Forderung von KIF an Unis
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| *Fachschaftsorganisierte Mentorings könnten das Thema ansprechen
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| *manche Mentorings haben keine Lehrinhalt, passt nur bedingt
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| *ist möglicherweise auch zu früh, zu wenig Vorerfahrung
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| Autoren:
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| Benni HU (redaktionelle Änderungen: Claas -TU Darmstadt)
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