Bearbeiten von „KIF435:Frauenquote“
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Aktuelle Version | Dein Text | ||
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Einleitung: | Einleitung: | ||
Anekdote: Frauencafe: Männer dürfen herausgeschickt werden (müssen nicht). Frauenbeauftragte überhörte: "Ist die Diskriminierung wirklich so schlimm, dass man eigenen Raum braucht?" | |||
Frauenbibliothek: Männer verboten. | |||
Probleme und Lösungen: | Probleme und Lösungen: | ||
Gleichstellung ist schön - aber Frauen haben strukturelle Nachteile, die man ausmerzen muss - deswegen brauchen wir Frauenförderung | |||
Förderung dient nur der Ausgleichung -> die wir brauchen | |||
Frauen sind nicht benachteiligt, sondern Jungen sind benachteiligt. Heute sind Mädchen in der Schule mit besseren Noten - damit bevorteilt. | |||
Gegenrede: Frauen haben bessere Noten, beginnen aber weniger das Studium | |||
"Häme = Haha du darfst nicht weil du MANN bist" vergifftet die Stimmung | |||
Girlsday: klingt erst komisch: weil nur für Frauen, aber dann verständlich | |||
inzwischen auch oft für Jungen möglich, teilweise trotzdem immernoch unter Girlsday angeboten | |||
Aus Zeitgründen wir die Diskussion leider pausiert. Wir versuchen irgendwie den AK auf dieser KIF weiterzuführen. -> jetzt | Aus Zeitgründen wir die Diskussion leider pausiert. Wir versuchen irgendwie den AK auf dieser KIF weiterzuführen. -> jetzt | ||
reinen Frauenkreis am Anfang als leichten Einstieg bieten | |||
"Viele männliche Informatiker wirken abschreckend, weil zu nerdig" | |||
Wurzel des Problems: Sensibilisierung früher anfangen | |||
Förderung - weil "Frauen ja zu dumm ist, deswegen brauchen sie Hilfe" | |||
Finanzielle Frauenförderung | |||
Förderung soll bewusste Ungleichheit ansprechen - Finanziell sind männliche und weibliche Studierende gleichgestellt | |||
Für weibliche Doktorantinnen: Werden teilweise auf explizite Frauenförderung verwiesen und werden bei normaler Förderung weniger berücksichtigt, weil es für sie eine "eigene" Förderung gibt | |||
Mädchengruppe - Frauengruppe - Mathematikerinnen Stammtisch | |||
Nachteile | |||
nicht real - Realität ist anders | |||
Frauen fühlen sich auch in Männergruppen wohl | |||
Ein Mann sagt: Ich hasse reine Männergruppen - fühle mich in gemischten Gruppen besser (Nachteil?) | |||
Vorteile | |||
Beispiel reine Mädchenschulen -> bessere Mathenoten etc. | |||
Informatik kann frei von Vorurteilen kennengelernt werden | |||
In einer Gruppe sind (wegen geringer Frauenprozentuale) absolut gesehen (nicht relativ) zu wenig Frauen anwesend - Informationen für Frauen werden deswegen zu wenig weitergetragen | |||
man findet "Vorbilder", dass das Studium auch als Frau machbar ist | |||
unterstützt das Ziel/ die Problematik: "Frauen in der Informatik halten" | |||
Informatikunterricht | |||
Noch nicht ausgeprägt genug | |||
AK auf der KIF 44.0 mit Resolution geplant | |||
männliche Informatiker sind Frauen nicht gewöhnt - reagieren teilweise geschockt | |||
Google läd explizit Frauen ein | |||
Zu viel | |||
Es sollen Freundschaften zwischen Frauen gefördert werden | |||
Dabei sollen Männer nicht ausgeschlossen werden | |||
Überförderung ist ein Ungleichgewicht zwischen Sensibilisierung und Überförderung - es wirkt nur wie Überförderung | |||
(Über)förderung ist teilweise nicht gewünscht von Frauen | |||
Wir leben in einem Land, indem wir schon viel erreicht haben in der Gleichberechtigungsdebatte | |||
Frauen kommen teilweise durch Überförderung in Jobs, obwohl sie nichts können | |||
Überförderung könnte dazu führen, dass Frauen in einen Job kommen nur weil sie Frau sind, nicht weil sie geeignet sind | |||
Entsteht dadurch ein Bewusstsein: "Frauen können nichts"? | |||
Förderung ist in einer komplett gleichbereichtigen Welt sinnlos | |||
Wir sind nicht in dieser Welt. | |||
50% Frauen, 50% Männer: | |||
könnte Eindruck erwecken, dass es biologische Gründe für das Gleichgewicht gibt, was aber nach Studien nicht gegeben ist | |||
-> zu weitreichend, wird unterbrochen | |||
These: Biologische Gründe sind egal | |||
=== Kernprobleme und Symptome unterscheiden === | === Kernprobleme und Symptome unterscheiden === |