Bearbeiten von „KIF435:Frauenquote“
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= Themen = | == Themen == | ||
* Frauen in der Wissenschaft behalten [12] (von Bachelor bis Promotion/Habilation) | * Frauen in der Wissenschaft behalten [12] (von Bachelor bis Promotion/Habilation) | ||
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Reihenfolge wird diktaktorisch demokratisch (gewollt) bestimmt | Reihenfolge wird diktaktorisch demokratisch (gewollt) bestimmt | ||
== Frauen in der Wissenschaft behalten == | === Frauen in der Wissenschaft behalten === | ||
Mit Wissenschaft ist die komplette Hochschullaufbahn gemeint (von Bachelor bis Promotion/Habilation) | Mit Wissenschaft ist die komplette Hochschullaufbahn gemeint (von Bachelor bis Promotion/Habilation) | ||
= Maßnahmen = | |||
Frauenprogrammierkurse anbieten (sehr gut besucht in Berlin) - stellen eher Fragen und kommen besser mit als in gemischten Tutorien. | |||
--- META: Frauenförderung ohne Sensibilisierung für Männer ist nicht gut (verschoben zu Top "Überforderung") | zusätzliche Hilfe um einen Programmiereinstieg zu erhalten | ||
Maßnahme: Netzwerk aus Studentinnen über Karrierestufen hinweg- Mehr austausch zwischen weiblichen Studentinnen - Mentoring. | |||
Maßnahmen für: Studierende mit Kind | |||
Weiterführen des Studiums ohne Probleme möglich | |||
Weibliche Promotionsstudentinnen ansprechen ?? | |||
Gesetzliche Frauenquote einführen <wobei?> | |||
Arbeitsräume | |||
Eltern-Kind-Zimmer | |||
Kindergarten am Campus | |||
Arbeitszeiten eingrenzen - Familienfreundlich | |||
--- META: Frauenförderung ohne Sensibilisierung für Männer ist nicht gut (verschoben zu Top "Überforderung") | |||
Männer helfen Frauen eher als anderen Männern - Ungerechtigkeit | |||
Ansatz zur Lösung: Auf Frauenmailinglisten die genauen Probleme herausfinden | |||
Round Table - "Gender Diversity" - Berichten aus dem Berufsleben (Schwerpunkt: Familie und Beruf vereinbaren) | |||
Weibliche Studienberatung: Frauen beraten nur Frauen | |||
Mentoring Progreamme z.B. von Masterstudentinnen für Bachelorstudentinnen - zB Big-Sister(Darmstadt) | |||
Über Vorteile aufklären, die z.B. der Masterabschluss mit sich bringt | |||
off-topic: | off-topic: | ||
Frauen<profs?> haben das Recht an einer BK teilzunehmen um Frauenbehandlung zu sichern???? ??? | |||
Bei manchen Unis muss ein Frauenbeauftragter/Gleichstellungsbeauftragter in der BK anwesend sein | |||
Probleme | Explizite Suche nach weiblichen Kandidatinnen für BKs | ||
Sonst Kettenreaktion: Männer wählen eher Männer | |||
Probleme | |||
Programme nicht ausschließlich für Frauen, sondern explizit für Frauen bewerben <-- Rahmen | |||
Verträge sind zu zeitlich zu kurz für Planung. | |||
Vorteile nach dem Bachelor weiterzumachen wird nicht genug aufgeklärt | |||
Quoten in z.B. Berufngskommissionen können den wenigen Professorinnen Zeit für Forschung nehmen | |||
=== Vorurteile gegenüber Frauen ausmerzen === | === Vorurteile gegenüber Frauen ausmerzen === | ||
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Einleitung: Das typische "wärst du mal lieber als Junge geboren" und andere Kommentare | Einleitung: Das typische "wärst du mal lieber als Junge geboren" und andere Kommentare | ||
Wie kann man dagegen angehen | |||
Vorurteile gegen Frauen gegenüber | |||
Probleme: | Probleme: | ||
Diskriminierende Bemerkungen werden häufig nur von den Betroffenen als solche erkannt | |||
Solche Stellen<??> sollten für Frauen UND Männer sein - warum hier explizit nur Frauen erwähnen | |||
Gegenrede: Es geht momentan nur um Frauen! (siehe AK-Name "Frauenquote") | |||
Keine Bewussten Handlungen, sondern unbewusste | |||
Sensilibisierungsversuche haben nicht den gewünschten Erfolg - Konkrete erfolgreiche Methoden? | |||
Diskriminierung entsteht durch...<?> | |||
Lehramtsausbildung: Es wurde Informatik als Pflichtfach gekippt in <Bundesland??> | |||
Sollten wir das Fach Informatik in der Schule in der KIF promoten? --> AK/Resolution? | |||
Lösung: | Lösung: | ||
Sensibilisierung | |||
Man(n) merkt es nicht, ohne sensibilisierung | |||
Explizite Stellen, bei der solche Probleme anonym eingereicht werden | |||
Auch bei OPhasentutoren explizit darauf schulen | |||
Früh anfangen | |||
Sensibilisierung schon im Kindergarten starten | |||
Auch Einzelsensibiliserung im Alltag (von jedem) hat großen Effekt - bei den Fachschaftsmitgliedern anfangen | |||
Frauen und explizit auch von Männer Menschen mit gutem Vorbild sollen vorangehen | |||
Auch weibliche Lehrerinnen "schulen" | |||
Vorbilder: In der Wissenschaft erfolgreiche Frauen ein Podium bieten | |||
Sind persönliche Vorbilder im Alltag besser? | |||
Anonyme Stelle für Probleme: Online Mail schreiben an $Adresse - anonym möglich (noch in Testphase), wenn Feedback erwünscht auch nicht anonymisiert. | |||
Wissenschaffer: Gleiche anzahl Männer Frauen auf Messen | |||
Vorschlag: AK auf 44.0: Vorurteile gegenüber allen Informatik* | |||
=== Übertreibung der "Frauen für Informatik Maßnahmen" - Überförderung === | === Übertreibung der "Frauen für Informatik Maßnahmen" - Überförderung === | ||
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Einleitung: | Einleitung: | ||
Anekdote: Frauencafe: Männer dürfen herausgeschickt werden (müssen nicht). Frauenbeauftragte überhörte: "Ist die Diskriminierung wirklich so schlimm, dass man eigenen Raum braucht?" | |||
Frauenbibliothek: Männer verboten. | |||
Probleme und Lösungen: | Probleme und Lösungen: | ||
Gleichstellung ist schön - aber Frauen haben strukturelle Nachteile, die man ausmerzen muss - deswegen brauchen wir Frauenförderung | |||
Förderung dient nur der Ausgleichung -> die wir brauchen | |||
Frauen sind nicht benachteiligt, sondern Jungen sind benachteiligt. Heute sind Mädchen in der Schule mit besseren Noten - damit bevorteilt. | |||
Gegenrede: Frauen haben bessere Noten, beginnen aber weniger das Studium | |||
"Häme = Haha du darfst nicht weil du MANN bist" vergifftet die Stimmung | |||
Girlsday: klingt erst komisch: weil nur für Frauen, aber dann verständlich | |||
inzwischen auch oft für Jungen möglich, teilweise trotzdem immernoch unter Girlsday angeboten | |||
Aus Zeitgründen wir die Diskussion leider pausiert. Wir versuchen irgendwie den AK auf dieser KIF weiterzuführen. -> jetzt | Aus Zeitgründen wir die Diskussion leider pausiert. Wir versuchen irgendwie den AK auf dieser KIF weiterzuführen. -> jetzt | ||
reinen Frauenkreis am Anfang als leichten Einstieg bieten | |||
"Viele männliche Informatiker wirken abschreckend, weil zu nerdig" | |||
Wurzel des Problems: Sensibilisierung früher anfangen | |||
Förderung - weil "Frauen ja zu dumm ist, deswegen brauchen sie Hilfe" | |||
Finanzielle Frauenförderung | |||
Förderung soll bewusste Ungleichheit ansprechen - Finanziell sind männliche und weibliche Studierende gleichgestellt | |||
Für weibliche Doktorantinnen: Werden teilweise auf explizite Frauenförderung verwiesen und werden bei normaler Förderung weniger berücksichtigt, weil es für sie eine "eigene" Förderung gibt | |||
Mädchengruppe - Frauengruppe - Mathematikerinnen Stammtisch | |||
Nachteile | |||
nicht real - Realität ist anders | |||
Frauen fühlen sich auch in Männergruppen wohl | |||
Ein Mann sagt: Ich hasse reine Männergruppen - fühle mich in gemischten Gruppen besser (Nachteil?) | |||
Vorteile | |||
Beispiel reine Mädchenschulen -> bessere Mathenoten etc. | |||
Informatik kann frei von Vorurteilen kennengelernt werden | |||
In einer Gruppe sind (wegen geringer Frauenprozentuale) absolut gesehen (nicht relativ) zu wenig Frauen anwesend - Informationen für Frauen werden deswegen zu wenig weitergetragen | |||
man findet "Vorbilder", dass das Studium auch als Frau machbar ist | |||
unterstützt das Ziel/ die Problematik: "Frauen in der Informatik halten" | |||
Informatikunterricht | |||
Noch nicht ausgeprägt genug | |||
AK auf der KIF 44.0 mit Resolution geplant | |||
männliche Informatiker sind Frauen nicht gewöhnt - reagieren teilweise geschockt | |||
Google läd explizit Frauen ein | |||
Zu viel | |||
Es sollen Freundschaften zwischen Frauen gefördert werden | |||
Dabei sollen Männer nicht ausgeschlossen werden | |||
Überförderung ist ein Ungleichgewicht zwischen Sensibilisierung und Überförderung - es wirkt nur wie Überförderung | |||
(Über)förderung ist teilweise nicht gewünscht von Frauen | |||
Wir leben in einem Land, indem wir schon viel erreicht haben in der Gleichberechtigungsdebatte | |||
Frauen kommen teilweise durch Überförderung in Jobs, obwohl sie nichts können | |||
Überförderung könnte dazu führen, dass Frauen in einen Job kommen nur weil sie Frau sind, nicht weil sie geeignet sind | |||
Entsteht dadurch ein Bewusstsein: "Frauen können nichts"? | |||
Förderung ist in einer komplett gleichbereichtigen Welt sinnlos | |||
Wir sind nicht in dieser Welt. | |||
50% Frauen, 50% Männer: | |||
könnte Eindruck erwecken, dass es biologische Gründe für das Gleichgewicht gibt, was aber nach Studien nicht gegeben ist | |||
-> zu weitreichend, wird unterbrochen | |||
These: Biologische Gründe sind egal | |||
=== Kernprobleme und Symptome unterscheiden === | === Kernprobleme und Symptome unterscheiden === | ||
Zeile 225: | Zeile 312: | ||
Was sind Kernprobleme | Was sind Kernprobleme | ||
Die unten beschrieben Symptome halten - vorallem weibliche Personen von einer Informatiklaufbahn ab und machen diese schwer | |||
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Was sind die Symptome | Was sind die Symptome | ||
Männer wollen (instinktiv?) Frauen unterstützen | |||
"Dackelverhalten" - lassen nicht los | |||
Extrembeispiel 1: "Hey du fährst erst um 18 Uhr - ja gut dann warte ich noch 6h auf dich." | |||
ohne schlechten Vorsatz | |||
Unbewusst | |||
Vielleicht kommen diese Leute nicht mit Männerfreundschaften zurecht (Soziale Phobie?) | |||
Wenn auf "dackelverhalten" angesprochen kommt: "Ich kann mich einfach nicht reagieren" | |||
Extrembeispiel kommt jedoch in abgeschwächter Form öfters vor | |||
Ist "dackeln" ein natürlicher (männlicher?) (Instinkt?) | |||
Höflichkeit wird als "Interesse" missinterpretiert | |||
Lösung: Auf Distanz gehen und nicht zu viel Höflichkeit | |||
Lösung: Unmissverständlich deutlich explizit erklären - "Arschloch raushängen lassen" | |||
Tritt überall - aber bei der Informatik besonders wegen der Frauenprozentuale | |||
Dickes Fell ist keine Lösung!!! | |||
Rauchen ist auch nicht leicht abzugewöhnen - "dackeln" auch nicht | |||
Meta: Diese Diskussion verläuft bisher zu subtil | |||
Verallgemeinerung macht die Diskussion unproduktiv | |||
Partnersuche eher mit ähnlichen Interessen: männlicher Informatiker sucht weibliche Informatikerin | |||
Interne Disussion: Machen wir (dieser AK) diesen Fehler gerade? | |||
Soziale Inkompetenz von manchen Menschen | |||
Meta: Die Diskussion verläuft sehr persönlich | |||
Das Problem ist ein riesenproblem ohne Anfang, deswegen: Einzelne/Persönliche Probleme können wir vielleicht lösen (Teile-und-herrsche) | |||
Wie gehen wir gegen diese Symptome an | Wie gehen wir gegen diese Symptome an | ||
Offener Austausch zwischen sensibilisierten und unsensibilisierten Personen - z.B. in der Fachschaft | |||
Anonyme Anlaufstelle (an die Fachschaft) | |||
Darf nicht ein schwarzes Loch sein | |||
Dickes Fell <Protokollmeta: Das einzige in der Liste, was kein Lösungsvorschlag ist, oder doch?> | |||
Versuch: In der Gesellschaft brauchen alle ein dickes Fell. Aus den verschiedensten Gründen. <Protokollmeta: Hat jemand die Begründung verstanden? die würde ich gerne richtig aufschreiben!!> | |||
Falscher Ansatz: "Frauen sind selber Schuld" | |||
Contra: Was sagt denn der CCC: Präambel: "... Galaktische Gemeinscheinschaft von Lebenswesen ... Nicht der Mensch muss sich der Gruppe anpassen, sondern die Gruppe muss dafür sorgen dass jeder in die Gruppe anpassen" (kein wörtliches Zitat) | |||
[http://www.ccc.de/de/satzung CCC Satzung] | |||
Eine Gruppe sollte das Ziel haben, dass sich 100% der Gruppenzugehörigen wohlfühlen und nicht verlangen, dass sich die eine Person, die sich nicht wohlfühlt anpasst... | |||
Soll keine Vorraussetzung für ein Infostudium sein | |||
Vertrauenshandy: Anonyme SMS schreiben an eine bestimmte Nummer. | |||
Genaue Spielregeln des Vertrauenshandy: [http://studenten.informatik.uni-goettingen.de/index.php/Vertrauensperson Vertrauensperson/Handy] | |||
Zeitungsartikel | |||
Stößt das auf "Femi-nazi-scheiß" Gefühl? | |||
Schau doch mal die andere Seite an | |||
Einzelpersonen direkt sagen das sie gerade "dackeln"/sexisitisch/... sind | |||
Diese Symptome sind ein Grund für eine Erhöhung der Abbrecherquote bei Frauen <Protokollmeta: Ich will damit nicht implizieren, dass wir eine höhere Abbrecherwuote bei Frauen haben,. Das weiß ich nicht> | Diese Symptome sind ein Grund für eine Erhöhung der Abbrecherquote bei Frauen <Protokollmeta: Ich will damit nicht implizieren, dass wir eine höhere Abbrecherwuote bei Frauen haben,. Das weiß ich nicht> | ||
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