KIF410:Akkreditierungswesen Fortgeschrittene

Erfahrungsaustausch

• Was sind eure Erfahrunge im Akkreditierungswesen?
• Gibt es Probleme?
• Verbesserungsvorschläge für den Entsendeprozess?

Ergebnisse

Wie geht man mit umfangreich und langredenden GesprächspartnerInnen um wenn man konkrete Fragen beantwortet haben möchte?

Im Voraus in der Gutachtergruppe abstimmen dass man konkret werden möchte damit alle das Gesamtbild zeigen vorwärts zu kommen.

Auch unterbrechen ist ok.

Was macht man bei Ordnungen die eigentlich von der HS rechtsgeprüft sind, aber trotzdem noch Fehler enthalten?

Aktiv werden.

Auf landesspezifische Strukturvorgaben verweisen, ansonsten auf konkrete AR Vorgaben beziehen.

Gibt es eine Übersicht was wie für die Erfüllung der AR Vorgaben gemacht werden muss?

Die AR Vorgaben sind verbindlich und öffentlich.

HRK hat Bologna Reader Teil 1 und 2 veröffentlicht. Dort sind praktische Beispiele enthalten. Zwar etwas veraltet, aber immer noch eine Quelle.

Wie geht man mit Empfehlungen zum QM aus?

Eine Auflage ein QM ganzheitlich einzurichten ist schwierig, da nicht auf AR Kritieren abbildbar

Die konkreten Punkte von 2.9 können natürlich beauflagt werden

Detailkonstruktionen können angesprochen werden, aber auch schwieriger konkrekt als Monita formuliert werden

Diplomasupplements, wie detailliert sollen sie sein, Kompetenzen/outputorientiert?

DS sind nicht detailliert reguliert

Wenn Gutachtergruppe der Meinung ist, es passt nicht, werden sich die nachfolgenden Gremien anschliessen

DS sind für nachfolgende relevant, deshalb vielleicht auch Inhalte relevant

Politische Situation im Akkreditierungswesen

• Aktuelle Vorgänge auf politischer Ebene
• Aktuelle Vorgänge im Studentischen Akkreditierungspool

Fragen des Akkreditierungspools

• Welche Form der Öffentlichkeitsarbeit soll der Pool haben? Verbesserungen, Erarbeitung von Bestehendem?
• Soll der Pool in die Form eines Vereins umgeformt werden; soll ein Förderverein installiert werden?
• Wie soll dieser Förderverein gestaltet sein (Übernahme von Angestellten, Position des KASAP, Macht, Stimmrechte, Fördermitgliedschaften)?
• Wie soll mit dem Beschwerdeausschuss des Pools weiter verfahren werden?
• Welche Vorgehensweise soll bei Bewerbungen verfolgt werden (Fristen, Umfang, Datenschutz)?
• Wie sollen Sysakkreditierungsseminare gestaltet sein?
• Wie soll Nachwuchs für den Sysakkpool gefunden werden, insbesondere Minderheiten?
• Wie positionieren wir uns zu den Änderungen der Kriterien der Systemakkreditierung?
• Beschwerdeausschuss Fortsetzung