KIF405:Befähigung zu zivilgesellschaftlichem Engagement in der Informatik

Aus KIF
Version vom 26. November 2012, 17:36 Uhr von Kryptus (Diskussion | Beiträge)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)

Protokoll[Bearbeiten]

Integration in alle Veranstaltungen vs eigene Veranstaltung[Bearbeiten]

  • Auslagerung des Gewissens
  • Können/Möchten Dozent_Innen ihr eigenes Fach kritisch diskutieren
  • Fachliche Inhalte könnten diesen Aspekt vorgezogen werden
  • Durch Integration wird deutlich, dass die kritische Betrachtug dazu gehört

Ziel[Bearbeiten]

  • Befähigung nicht nur technische, sondern auch ethische, soziale, gesellschaften Aspekte diskutieren zu können
  • kein Weltbild vermitteln sondern Disskussionfähigkeit

Abprüfbarkeit[Bearbeiten]

  • in einer Veranstaltung einfacher prüfbar
  • Problematisch: Bewertung könnte durch die jeweiligen Ansichten beeinflusst werden
  • Aufsätze, Essays dazu schreiben


Ergebnis[Bearbeiten]

  • kritische Betrachtung sollte in entsprechende Veranstaltung integriert werden
  • separate Veranstaltungen sollten eine Vertiefung zusätzlich ermöglich