Bearbeiten von „KIF390:AK G8“

20 Teilnehmer

== Bestandsaufnahme / Maßnahmen ==

=== FH Gelsenkirchen ===
* hohe Anfängerzahlen im Vergleich zum Vorjahr
* keine Planung
* sind aber prinzipiell am Limit
* Veranstaltungen wurden schon gedoppelt
* rechnen mit noch mehr Anfängern
* kein NC

=== RWTH Aachen ===
* kein NC
* FS vertritt Mathe, Physik und Informatik
* Informatik ist relativ unproblematisch
* es gibt noch Platz bei Vorlesungen
* Seminarräume für Kleingruppen fehlen
* haben Sommersemester-Start

=== FH Regensburg ===
* einmaliger Sommersemester-Start dieses Jahr
* keine Räume
* kämpfen um neues Gebäude (soll 2014 soweit sein)
* Professorenmangel
** Vorlesungen werden teilweise von WiMis gehalten
* Vorlesungen wurden gedoppelt
* haben teilweise NC wird wohl aber hochgehen

=== Uni Würzburg ===
* zum SS10 Sommersemester-Start eingeführt
* kein NC (soll zukünftig so bleiben)
* Professoren wurden aufgestockt und besetzt
* funktioniert derzeit aufgrund Engagement der Profs (Überstunden) und Studiengebühren für Pflichtvorlesungen
* keine großen Raumprobleme durch Campus-Erweiterung auf ehemaligen Ami-Kasernen
* Geld wird gekürzt da Studierendenzahlen nicht stark genug wuchsen
** wird mit aus Studiengebühren ausgeglichen, Studiengebühren als Standortnachteil für Entwicklung mitverantwortlich
** Tatsächliche Studierendenzahlen besser, allerdings zählen manche nicht

=== FH Würzburg ===
* keine Planung

=== Uni Paderborn ===
* haben theoretisch NC, aufgrund wenigen Anfängern aber praktisch nicht
* Seminarräume und Tutoren für Übungen fehlen

=== Uni Hannover ===
* keine Planung bekannt
* erwarten 30% mehr Studenten
* kein NC
* Räume könnten zum Problem werden
* zusätzliche Tutoren für Programmierpraktikum eingestellt
* evtl. Lehrveranstaltungen doppeln
* evtl. Vorlesungen früher/später oder Sa anbieten
* hohe Semestergebühren ~800€ (500 euro studiengebühren plus 300 euro rest)
** Steigerung von 15%
** ist nicht so attraktiv für Studenten
* Zentrale Kommunikation zwischen Unis im Bundesland wegen Studienplätzen ist in Planung

=== TU Braunschweig ===
* Konzept fehlt
* "passt schon irgendwie"
* evtl. Zelt wie bei Audimax-Renovierung oder zusätzliche Räume anmieten
* Urlaubssemester-Verbot für Professoren
* Engpässe bei Hiwis und Rechnerübungen
* sind theoretisch nur zu 50% ausgelastet
* kein NC
* Erhöhung SW-Beitrag und Wohnheim-Mieten

=== FHU Erlangen ===
* Probleme mit Sommersemester-Start
** 120 (wie WS) Anfänger statt wie üblich 70
* Sommersemester-Anfang auf Mitte Mai geschoben wegen Abiturienten
* Probleme mit Mathe-Repitorium vor 1. Semester
* Raumnot trotz neuem Gebäude im WS
* Hörsäale überbesetzen/e-Learning
* evtl. Vorlesungen früher/später oder Sa anbieten
* kein NC
* anmietbate Räume sind vorhanden
* NC für Medizintechnik in Arbeit, da stark steigenden Anfängerzahlen

=== Uni Augsburg ===
* Räume gehen noch
* haben einen Hörsaal "gefunden" (angemietet)
* WInf NC wurde abgeschafft Anfängerzahl von 60 auf 150 gestiegen
* Inf hat kein NC. Anfängerzahl statt 90 im WiSe jetzt zusätzlich 60 im SoSe
* Tutormangel, teilweise leiten Wiss. Mitarbeiter die Übungen

=== KIT ===
* kein NC
* kein Sommersemester-Start
* etwas mehr geht noch aber nicht viel
* kritisch sind studiengangsübergreifende Veranstaltungen
* keine Planung

=== TU Kaiserslautern ===
* haben noch viel Luft

=== FH Braunschweig ===
* Auslastung jetzt schon bei 120%
* kein NC
* Landespolitisch tut sich nichts
* Mittelkürzungen stehen bevor

=== Uni Potsdam ===
* Zelte sind geplant

=== TU Darmstadt ===
* wird auf FB-Ebene stark thematisiert
* Präsidium legt NC nahe, FB hat abgelehnt
* problematisch sind Studiengänge mit Informatik-Anteilen die nicht unseren FB zugeordnet sind
* Raumtechnisch am Limit
** teilweise jetzt schon problematisch

=== LMU ===
* geringe Anfängerzahl im einmaligen Sommersemester-Start
* noch keine Planungen bekannt

=== TUM ===
* hohe Nachfrage an Speedsemester
** Semester 1 und 2 mit straffen Zeitplan und ohne Pausen
** anschließend Übergang in regulären Studienplan

== Studierendenzahlen beschränken, Welle abflachen ==

* NC/Auswahlverfahren
** Fristen beachten (Je nach Bundesland)
** NC ist schlechte Lösung, weil Noten nur unzureichend etwas über die Qualifikation fürs Studium aussagen
** NC ist nur um Studierendenzahlen zu senken
* Studienbeginn zum Sommersemester
** Kann die Welle abflachen
** Wird in Würzburg angeboten (2. Semestervorlesungen)
** Ggf. organisatorisch schwierig, 2. Semestervorlesungen anspruchsvoller, teilweise werden Erstivorlesungen doppelt angeboten
* (Abschreckende) Information der Studieninteressierten
** Je besser die Anfänger wissen was sie erwartet, desto besser für alle
** Erstis informieren sich teilweise unzureichend

== Lehre mit hohen Studierendenzahlen ==

* Vorlesungen aufzeichen/Streamen/Elearning
** Selbstdisziplin bei Erstis? "Zwang" kommt ggf. aus Übungen.
** Löst das Raumproblem bei Klausuren nicht, dieses ist aber nicht so wild
* Elearning, online Übungsaufgaben, Forum, …
** Möglichkeit zu Fragen muss erhalten bleiben, z.b. über Hiwi im anderen Hörsaal, Übungsgruppenleiter
* Vorlesungen doppelt anbieten/Organisatorisches
** Beste Lösung, allerdings benötigt es zusätzliche Resourcen (kann aber ggf. kleinere Räume besser auslasten), Dozenten müssen doppelt lesen und sind dazu ggf. nicht bereit.
* Lehrzeiten ausweiten (Samstag, Abends, etc.)
** Samstage sollten frei bleiben, für Nebenjobs, Heimfahrten, Anreisewege…
** Abende für Eltern schwierig (Kinderbetreuung)
** Absolute Notlösung
* Lehrpersonal
** Beste Lösung: Arbeiten in möglichst kleinen Gruppen, Studenten können Übungsgruppen betreuen, damit ihr Studium finanzieren, Kontakte knüpfen
** Qualifiziertes Personal teurer (aber besser?)
** Rückfluss an die Studenten (Studiengebühren)
** Ausbildung von Hiwis
*** Hochschuldidaktische Arbeitszentrum an der TU Darmstadt
*** Mentoringprogramme
** Evaluation von Hiwis
*** Hiwibesprechungen, in denen auch neue Hiwikandidaten vorgeschlagen werden
*** Evaluation wie bei Profs
*** Abstimmung mit den Füßen
** Wie locke ich motivierte Studies an?
*** Ggf. Schlechte Stundensätze durch höher angesetzte Stundenzahlen kompensieren
*** (Schulung zur) Tutortätigkeit anrechnen lassen (2 ECTS) / Arbeitszeugnis, Bezahlte Studienleistungen Problematisch
* Räume
** Der Bedarf steigt, das Angebot nur bedingt
** Anmietungen (Kinos, …) suboptimal aber besser als keine Räume
** Anmietungen über Studiengebühren nur als absolute Notlösung, bauen no-go (wenn das aus Studiengebühren bezahlt wird, können wir gar nichts mehr ablehnen)
* Teilzeitstudiengänge

== Bisherige Arbeitskreise ==

Auf folgenden Seiten befinden sich die Berichte der Arbeitskreise auf vergangenen KIFs.

* [[KIF375:G8|G8-AK auf der 37,5. KIF in Berlin]]
* [[KIF380:G8|G8-AK auf der 38,0. KIF in Dresden]]
* [[KIF385:AK G8|G8-AK auf der 38,5. KIF in Darmstadt]]