Bearbeiten von „KIF375:Resolutionen/DQR/EQR“
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Deutschland hat der Empfehlung des Europäischen Parlaments zugestimmt | == Einleitungs-BlaBla == | ||
Deutschland hat der Empfehlung des Europäischen Parlaments (2008) zugestimmt einen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen zu nutzen. | |||
####### Die Umsetzung des DQR soll bis Ende 2011 getroffen sein. | |||
Die 37,5te Konferenz der Informatikfachschaften unterstützt die Forderungen der 4ING-Fakultätentage aus der Pressemitteilung [http://www.4ing.net/fileadmin/PDF/11_09/PM_DQR-12.11.09.pdf|"Appell, die deutschen Hochschulen in die Entwicklung des Deutschen Qualifikationsrahmens für lebenslanges Lernen einzubeziehen"] vom 12.11.2009 nachdrücklich. | |||
Wir bedauern das bisher fehlende Bemühen um Transparenz und öffentlichen Diskurs bei Entwurf und Umsetzung des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR). | |||
Dadurch werden die Probleme des DQR erst jetzt bekannt, so dass ein Neubeginn des DQR-Entwurfes unter Betrachtung der im Folgenden genannten Gesichtspunkte der einzige Ausweg ist: | |||
Die vorgesehenen Qualifikationsstufen (QS) des DQR provozieren den Missbrauch dieser als | |||
# Zulassungsvoraussetzungen für Bildungsangebote, | |||
# Grundlage für Tarifverhandlungen, auch über verschiedene Berufsgruppen hinweg. | |||
Derartiger Missbrauch ist in der Umsetzung eines Qualifikationsrahmens explizit zu verhindern. | |||
# Andersartigkeit muss stärker berücksichtigt werden | |||
#* disziplin-spezifische DQRs, Verzweigungen | |||
#* mehr Einbeziehung der Unis | |||
== Fazit: == | |||
grundlegende Überarbeitung nicht genug, Neubeginn nötig | |||
Rückkoppelung an EQR kann nötig sein | |||
Öffentlichkeit | |||
== Begründung (nicht Teil der Resolution) == | |||
Auch diskutiert: | |||
# Missbrauch als Qualitätsmerkmal beim Vergleich nationaler und internationaler Bildungssysteme |