KIF345:Informatikausbildung an Schulen: Unterschied zwischen den Versionen

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Die 34,5 Konferenz der Informatikfachschaften in Graz fordert von den politischen EntscheidungträgerInnen, dass in den Schulen ein breiter Informatikunterricht angeboten wird, der alle SchülerInnen auf den Einsatz von Computertechnik vorbereitet. Dazu zählen unserer Auffassung nicht nur die Benutzung einzelner Softwarekomponenten aus einem Officepaket, sondern auch
Die {{KIF|34,5}} in Graz fordert von den politischen Entscheidungspersonen, dass in den Schulen ein breiter Informatikunterricht angeboten wird, der alle Menschen auf den Einsatz von Computertechnik vorbereitet. Dazu zählt nicht nur die Benutzung einzelner Softwarekomponenten aus einem Officepaket, sondern auch
das Verständnis für diese Technik und die kritische Auseinandersetzung mit möglichen Entwicklungen.
das Verständnis für diese Technik und die kritische Auseinandersetzung mit möglichen Entwicklungen.


Wir fordern weiterhin, dass allen SchülerInnen die Möglichkeit gegeben wird, sich mit den Themenfeldern der Informatik auch außerhalb von Unterrichtsstunden zu beschäftigen. Dazu zählt die 34,5 Konferenz der Informatikfachschaften auch den Zugang zu Technik und Lehrmaterialien.
Wir fordern weiterhin, dass allen Menschen die Möglichkeit gegeben wird, sich mit den Themenfeldern der Informatik auch außerhalb von Unterrichtsstunden zu beschäftigen. Dazu zählt auch der Zugang zu Technik und Lehrmaterialien.
 
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Aktuelle Version vom 3. Mai 2016, 13:31 Uhr

Die 34,5. Konferenz der deutschsprachigen Informatikfachschaften in Graz fordert von den politischen Entscheidungspersonen, dass in den Schulen ein breiter Informatikunterricht angeboten wird, der alle Menschen auf den Einsatz von Computertechnik vorbereitet. Dazu zählt nicht nur die Benutzung einzelner Softwarekomponenten aus einem Officepaket, sondern auch das Verständnis für diese Technik und die kritische Auseinandersetzung mit möglichen Entwicklungen.

Wir fordern weiterhin, dass allen Menschen die Möglichkeit gegeben wird, sich mit den Themenfeldern der Informatik auch außerhalb von Unterrichtsstunden zu beschäftigen. Dazu zählt auch der Zugang zu Technik und Lehrmaterialien.