KIF490:NAPfifoges - oder: Wie schaffen wir es, dass uns bei der Fachschaftsvorstellung keiner einschläft
Aus KIF
KIF 49,0 NAPfifoges
Matrix-Channel für weitere Kommunikation: #napfifoges:kif.rocks
Historie des APFIFoGeS (Opi erzählt vom Krieg)
- APFIFoGeS ist in Dresden entstanden auf dem Mist von $Altkiffel (nicht 47,0. Früher!)
- Fachschaftsvorstellung war langatmig
- Leute sagen noch mal alle Zahlen, niemensch merkt sich das
- Basisinformationen werden in Folien ausgelagert, damit sie nicht nochmal erzählt werden müssen
- Hochschulen sortieren war eine Langeweilungsvermeidungsmaßnahme
- im Föderalismus evtl. ähnliche FSen werden so gruppiert, und evtl. redundanzen vermieden
Eindrücke
- es wird noch nicht genug kommuniziert, welchen Zweck Folien und Sprechanteil erfüllen
- in der “trag euch ein”-eMail nochmal dazu schreiben !?
- survey weckt evtl. aktuell falsche Erwartungen, z.B. “das ist, was wichtig ist”?
- Protokolliert werden Inhalte maximal, wenn es was großartig besonderes gibt
- soll evtl. ein zusätzliches Feld für “im Nachhinein nachlesen” eingeführt werden (grob das, was gesagt wird)?
- Leute die nichts ausfüllen fallen evtl. noch weiter runter
- das aktuelle Feld “Was willst du uns sonst noch sagen?” wurde nicht sinnvoll genutzt … ob es gelesen wurde ist fragwürdig
- soll evtl. ein zusätzliches Feld für “im Nachhinein nachlesen” eingeführt werden (grob das, was gesagt wird)?
- wir fordern Zahlen, das ist potentiell abschreckend (fürs ausfüllen)
- hilft es evtl. das zu verstetigen?
- aka. Updates zum letzten Stand, statt noch mal alles von vorne
- mit Kommentarfeld (intern) für “wo sind die Statistiken meiner Hochschule”
- hilft es evtl. das zu verstetigen?
Welche Informationen gehören zu einer Fachschaftsvorstellung?
- Wichtige Informationen/Dinge aus der Fachschaftsarbeit (z.B. Protokolle der FS-Sitzungen durchschauen)
- Zahlen der Uni und der Studiengänge
- nicht eindeutig, ob und wie wichtig das ist
- sollte auf keinen Fall als “Powerpoint-Karaoke” vorgetragen werden
Welches Problem wollen wir lösen?
- ein kleines Who-is-Who der anwesenenden FSen, insb. bei Präsenz-KIFs
- Kurzbericht aus aktuellen Themen (“oh, die machen auch gerade Online-Wahlen!”)
- dafür wurden Schlagworte eingeführt, und falsch benutzt
- sind statistiken/Zahlen überhaupt in dem Moment interessant?
- vorhandene Studiengänge vermutlich mehr als Zahlen
- im Nachgang (z.B. in AKs) deutlich interessanter
- Vorschlag: Größenordnungen statt Zahlen? (Auswählen statt eintragen?) Mit Tendenz dazu? (Steigend, fallend, etc.)
- Schlagworte sind echt interessant
- ein Fachschaftsinformationstool? Wo dann mehr als nur Foolien fürs Anfangsplenum rausfallen …
- z.B. als Website, evtl. auch für externe(re) interessant
- gut kombinierbar mit Vorschlag von oben
- muss es im Anfagnsplenum passieren? nutzt das was?
- eine Tendenz kann interessant sein
- aber das sagen Leute dann potentiell (z.B. “wir haben einen NC eingeführt, und deshalb …”)
- ganz rausnehmen wird schwierig, wenn überhaupt was zur eigenen FS gesagt werden möchte
- eine Tendenz kann interessant sein
- löst die Fachschaftsvorstellung das PRoblem?
- jein!
- sie stellen häufig das falsche vor
- zurückspulen ist nicht gut möglich
- mehr Verwirrung als positive Effekte
- wir haben die falschen Infos (auf den Slides)
- warum interessieren uns Zahlen und so überhaupt noch? Warum nicht einfach nur interessantes erzählen?
- Informationen nicht in Textform, sondern graphisch? (gegen stumpfes Ablesen?)
- Nachlesbarkeit ist schon ein Vorteil (vgl. Schlagworte)
- Zahlen sind eigentlich schon interessant. Die aktuelle Aufbereitung ist nicht gut zugänglich.
- == Das in den Folien abfragen, was wir hören wollen? (dann wäre ablesen okay) ==
- Eine Karte mit Hochschulstandort wäre interessant. (+ andere Sachen in geographice Relation setzen)
- ist bei anderen Konferenzen (wissenschaftlichen) durchaus üblich
- “oh, noch andere aus der Region”-Effekt
- von der Anfangsplenums-Idee als Hauptnutzen lösen?
- die Info, was die FS-Vorstellung eigentlich ist, und dass das APFIFO… dabei nur unterstützen soll, müsste kommuniziert werden
Einschlafvermeidungsideen
- Probleme: es ist sehr frontal, kaum Interaktion, viel Doppungen
- Idee: während des Plenums eine Pause machen, und kleine FS-Grüppchen (Personen aus verschiendenen FSen) zusammenwürfeln, und unter sich austauschen lassen; am Ende stellt eine Person das (gesammelt) vor
- Themen sind nicht unbedingt so gleich, dass es viel “eindampft”
- 2 oder 3 Runden, mit zusammengewürfelten FS-Grüppchen, die dann unterinander …
- Kiffels mal sehen/sich vorstellen lassen ist ein Kernaspekt (auch wenn es online gerade verloren geht)
- müsste ja nicht ersetzt werden
- dann ist es nicht “revolutionär”
- müsste ja nicht ersetzt werden
- Overengineering
- Kiffels mal sehen/sich vorstellen lassen ist ein Kernaspekt (auch wenn es online gerade verloren geht)
- FS-Vorstellung für Erstis auch echt gut, sendet signal: Jede:r ist wichtig, alle FSen sind wichtig.
- bringt auch ein wenig das “sich kurz halten” bei
aktuelle Bugs/Hack/und Co.
- Anzahl der Studiengänge sprengt schon regelmäßig das System …
- händisch angepasste Folien
- im Filesystem auf RO setzen, damit sie nicht mehr übwerschrieben werden
- lokal ohne Sandboxing /o
was wollen wir hier?
- grundsätzlich die FS-Vorstellungen überarbeiten?
- neuer eigenenr Meta-AK?
- spezifischeres anpassen/fixen?
- welche Daten wollen wir?
- this
wie kann es konkret weitergehen?
welche Daten wollen wir über KIFs hinweg aufheben?
- Name von Uni
- Name von FS
- Größenordung der Uni (Bereiche, keine ints/floats) (Problem hierbei: Leute sagen sich: “die Größe hat sich nicht groß geändert” auch wenn eine Schwelle in unserer Einteilung überschritten wird)
- wichtige Ereignisse (Gebäude fertig/abgefackelt, Zeug eingeführt, …)
- alles bisherige können wir eigentlich weitererheben, es ist nicht schützenswert, kann aber aufbereitett werden
- nicht alles fürs Anfangsplenumg!
- Schlagworte
- evtl. AK-Bezogenes / Dauerthemen?
- akrreditierung?
- personalisierung (Bilder, CSS, …) sorgt für Auflockerung und was individuelles
- es wird getrollt. mit Sicherheit
- untergräbt evtl. den Zweck, lenkt potentiell ab
- ein kleines Element, als Kompromiss?
- “die Farbe dieser Linie”
- verknüpft potentiell aber auch erinnerungen?
- kleines Bild? (FS-Logo?)
was nicht
- Studiengangs-Statistiken
Labeling von Feldern ist mindestens so relevant, wie die Fragen selbst
- “was hat euch dieses Semester am meisten beschäftigt” statt “was wollt ihr noch mittielen”
- Fokus setzen! Intention klarstellen!
- “nenne (bis zu) 3 Elemente”
- Beispiele, Info-Texte, …
Wo wollen wir Daten zur Verfügung stellen?
- einfach aufgreifbar, nicht einmal im Moment der Vorstellung
- Website
- Plenums-Zeug als “Abfallprodukt” (eine FS-Informationssystems?)
technisch
- maschinenlesbares Format
- daraus lassen sich dann interaktive maps und Co. basteln
- fancy Dinge lockern evtl. etwas auf, wenn als “TeX-Slide-Ersatz”
- haben wir aktuell, es kann JSON aus dem Fragebogen rausfallen
- daraus lassen sich dann interaktive maps und Co. basteln
- “Datenübernahme” aus dem Vorjahr
- zentraler Datensatz pro FS
- “Datenkrake” ist eigentlich kein Problem, da die Daten so oder so schon rumliegen … nur unzugänglich, und damit nutzlos
- weniger “uff, noch APFIFOGES ausfüllen, meh” -> notfalls übernehmen und fertig
- zentraler Datensatz pro FS
- hinweis auf existente Daten, Möglichkeit zum Anpassen
- (slide-)Vorschau? (wiederbeleben)