KIF450:Tutorenschulung in der Ophase

Tutoren in der O-Phase

Erster Teil

Uni Göttingen Mathe + Info jewil O-Phase geht eine Woche Mathe/Info teilweise getrennt zwei

Uni Heidelberg 40-60 Tutoren, 600 Erstis (200 pro Fach) O-Phase und Vorkurs gemeinsam (2 Wochen) Probleme: Erstis werden gezwungen Vorbereitungstreffen für Spaß: Eine Mail Inhaltlich: Treffen vorher

TU Darmstadt knapp 600 Erstis (60% davon), + 100 Master, ca. 80 Tutoren Tutoren betreuen in Kleingruppe (2er Teams) O-Phase eine Woche Studienorganisiation, Es gibt eine Schulung (verpflichtend) Ablauf Verhaltensregeln, z.B. Böser Tutor, guter Tutor Probleme: Zum Bier trinken gedrängt -> es sind deswegen Leute schon rausgelfogen

HS Karlsruhe ca 100. Erstis (aber nur 20 Erstis bei der letzten O-Phase, eher 40-50), 15-20 3 Tage nur Fachschaft meistens erst eine Woche vorher keine große Einarbeitung (Eher eine Stunde vor Beginn der da sein) keine wirlichen Proleme es gab einmal Probleme: betrunke Tutoren, die "nichts" mehr auf die Reihe

Uni Augsburg 300 Mathe-Erstis (alles zusammen) + ca 200-300 Info-Erstis, größtes Evenet ca 150-200 Erstis: 30-40 Vorkurs + O-Phase getrennt Mathe und Info zusammen (nur Personen aus der Fachschaft) Kurze Besprechung vor der Rallye o.Ä.

PH Freiburg größtes Event: viele, viele viele 60-70 Helfer auf 200-300 Studis zentrale Organisation der Studierenschaft, nicht jede Fachschaft einzeln Probleme: Bei Campusführungen statt Rumführen nur Bier trinken

TU Dresden Beginn: 400 Erstis, 40-60 eine Woche ein Orga-Team Problem: Kein "Dankeschön" für es helfen (früher Modul/Schein) Idee für kommende O-Phase: bekommen kleine Dankeschöns jeden Tag (z.B. kleine Tasse) Jeden Morgen Besprechung

Graz ca 600 Erstis, 35 Personen komplett anderse System es gibt ein Seminar (mit Wegfahren): jeder Tutor kann/muss das einmal machen

Uni Ulm (gesamt ca 800 Info-Studis) ca 200-300 Info-Erstis im Winter und um die 100 im Sommer, max 20 Tutoren, aktiv kommen ca 50 - 100 Erstis; Sommer deutlich weniger Vor der O-Phasen ein Treffen: Vorbildfunktion, etc.

Zweiter Teil

- Was ist uns wichtig? Niemand wird gezwungen Einsehen, dass sie eine starke Vorbildfunktion haben: Nicht ausnutzen.

- Welche Verantworungen habe sie Kneipenrallye: Dürfen etwas trinken, aber nicht allzu viel. Bis zum Ende maximal angetrunken sein

- Angebote Vorbereitungstrefeffn direkt vorher: kurzes Treffen

Vorbildfunktion: - fachliche Sensibilisierung ("du brauchst keine Vorlesungen") - manchmal eigene Meinung der Tutoren nicht immer weiter geben -> vei einer Vorbesprechung - Vorschläge, was man sagen kann - Verweisen - fachliche: Studienvorbereitung von der Fachschaft -> Klarstellung durch die Fachschafts

- erfahrene Tutoren/ Ersttutoren zusammen in eine zweier Gruppe - oder "schlechte Erfahruhng" Tutoren zusammen mit guten Tutoren - teilweise Wünsche aber auch Zuteilung

Handreichungen:

   - Extra für die Tutoren
   - Gibt es teilweise
   - evtl. ins Pad
   - gut, dass es etwas schriftliches gibt

https://userdata.d120.de/ffranke/bachelor.pdf Tutorenleitfaden Dresden: https://github.com/fsr/esetutorenleitfaden

Wochenende/Seminar mit den Tutoren - es gibt Geld von offizielen Seiten - bisher: Es gab immer ein externer Trainer bzw. insbesondere geschulte - drei Tagen - Kennlernspiele - Gruppendynmaiken besprochen - Sensibiliserungsmaßnahmen - Was es für Möglichkeiten/Alternativen - Was man bei der ersten Begegnung mitgeben kann

--> Link für Heft: Wie werde ich ein guter Tutor (Graz)

--> Idee: für einen Termin eine geschulte Person. Am besten umsonst von der Uni. Damit dann auch eine Sensibiliserung

Evaluation:

   - Blacklist? Eher inoffiziell
   - Wie kann man evaluieren?
   - Oder eine Mail, mit kurzer Begrüundung
   
   

Begründung schreiben:

   - Was man erwartet. Was man möchte
   

Feedback von Tutoren:

   - Feedbackrunde nach der O-Phase
   - Online-Umfrage
   - noch besser: Live-Feedback über eine Person oder Flipchart