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Wir haben uns über viele Möglichkeiten ausgetauscht, wie man die Schüler an die Stände ziehen und ihnen sinnvolle Aufgaben geben kann, mit denen sie arbeiten können. | Wir haben uns über viele Möglichkeiten ausgetauscht, wie man die Schüler an die Stände ziehen und ihnen sinnvolle Aufgaben geben kann, mit denen sie arbeiten können. | ||
Für einen Stand lohnen sich Plakate mit aussagekräftigen Bildern, welche zeigen, wo überall Informatik drin ist. | Für einen Stand lohnen sich Plakate mit aussagekräftigen Bildern, welche zeigen, wo überall Informatik drin ist. Man sollte den Stand offen aufbauen und nicht nur hinterm Stand sitzen, sondern direkt auf die Schüler zugehen und sie ansprechen, ins Gespräch kommen. | ||
Für Aufgaben, die man den Schülern geben kann, gibt es beim Schülerwettbewerb "[http://www.informatik-biber.de Informatik-Biber]" gutes Material | Für Aufgaben, die man den Schülern geben kann, gibt es beim Schülerwettbewerb "[http://www.informatik-biber.de Informatik-Biber]" gutes Material | ||
Aktuelle Version vom 28. Mai 2010, 16:36 Uhr
Wir haben uns über viele Möglichkeiten ausgetauscht, wie man die Schüler an die Stände ziehen und ihnen sinnvolle Aufgaben geben kann, mit denen sie arbeiten können.
Für einen Stand lohnen sich Plakate mit aussagekräftigen Bildern, welche zeigen, wo überall Informatik drin ist. Man sollte den Stand offen aufbauen und nicht nur hinterm Stand sitzen, sondern direkt auf die Schüler zugehen und sie ansprechen, ins Gespräch kommen.
Für Aufgaben, die man den Schülern geben kann, gibt es beim Schülerwettbewerb "Informatik-Biber" gutes Material
Am Stand kann man Exponate anbieten, wie z.B. einen Mindstorms-Roboter, der einer schwarzen Linie folgt.
Überall gilt es darauf zu achten, dass man den Zusammenhang zur Informatik auch eindeutig erklären kann, damit die Schüler ein Gefühl dafür bekommen, was Informatik eigentlich ist.
