KIF525:Resolutionsentwürfe/Nachhaltigkeit an HS: Unterschied zwischen den Versionen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
Zeile 21: | Zeile 21: | ||
Forschungsvorhaben sollen nach ethischen Aspekten (bspw. gesellschaftliche und ökologische Auswirkungen) betrachtet werden. Forschung soll globale Gerechtigkeit fördern, indem bspw. Open-Science-Ansätze verfolgt werden und global selbstbestimmte nachhaltige Entwicklung gefördert wird. Es soll vermieden werden, Drittmittel für fossile oder besonders umweltschädliche Forschungsvorhaben anzunehmen. | Forschungsvorhaben sollen nach ethischen Aspekten (bspw. gesellschaftliche und ökologische Auswirkungen) betrachtet werden. Forschung soll globale Gerechtigkeit fördern, indem bspw. Open-Science-Ansätze verfolgt werden und global selbstbestimmte nachhaltige Entwicklung gefördert wird. Es soll vermieden werden, Drittmittel für fossile oder besonders umweltschädliche Forschungsvorhaben anzunehmen. | ||
== | == Hochschulbetrieb == | ||
Der Hochschulbetrieb soll nachhaltiger gestaltet werden. Digitale Dienste sollen mit Restwärmenutzung lokal betrieben werden. Bei Beschaffung und Vergabe sollen Nachhaltigkeitskriterien angewendet werden. | Der Hochschulbetrieb soll nachhaltiger gestaltet werden. Digitale Dienste sollen mit Restwärmenutzung lokal betrieben werden. Bei Beschaffung und Vergabe sollen Nachhaltigkeitskriterien angewendet werden. |
Version vom 20. Oktober 2024, 13:18 Uhr
Informationen zu diesem Resolutionsentwurf: | |
---|---|
Ansprechperson: | Marco (TU Dresden), Moritz (TU Dresden), Jonah (FU Berlin), Stefan (FU Berlin) |
AK: | AK Nachhaltigkeit |
Reso polieren: | Nicht poliert
zwischenplenum= |
Zwischenplenum: | {{{zwischenplenum}}} |
Hochschulen sollen wirksame regelmäßig evaluierte Nachhaligkeitsstrategien mit studentischer Teilhabe entwickeln und umsetzen. Wirksamkeit kann sich auf Umgang der Emissionseinsparungen und die Bevorzugung systemischer statt individualisierter Lösungen beziehen.
Flugreisen / Mobilität
Hochschulen sollen umweltschonende Mobilität fördern, Flugreisen durch systemische Ansätze reduzieren insbesondere in Bezug auf digitale Teilhabe an Konferenzen. Dazu gehört, Forscher*innen zusätzliche Zeit für alternative Anreise geben, zusätzliche Kosten übernehmen, ersetzbare Flugreisen nicht mehr zu finanzieren.
Lehre
Nachhaltige Entwicklung soll in Curricula einfließen, um gesellschaftliche und ökologische Auswirkungen zu verstehen und Nachhaltigkeitskompetenzen im Sinne einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (nach bspw. UNESCO oder Brundiers et. al.) zu fördern. Das soll sich auch in der Akkredierung widerspiegeln.
Forschung
Forschungsvorhaben sollen nach ethischen Aspekten (bspw. gesellschaftliche und ökologische Auswirkungen) betrachtet werden. Forschung soll globale Gerechtigkeit fördern, indem bspw. Open-Science-Ansätze verfolgt werden und global selbstbestimmte nachhaltige Entwicklung gefördert wird. Es soll vermieden werden, Drittmittel für fossile oder besonders umweltschädliche Forschungsvorhaben anzunehmen.
Hochschulbetrieb
Der Hochschulbetrieb soll nachhaltiger gestaltet werden. Digitale Dienste sollen mit Restwärmenutzung lokal betrieben werden. Bei Beschaffung und Vergabe sollen Nachhaltigkeitskriterien angewendet werden.
Transfer
Der Transfer, z.B. in Form von Startups, Ausgründungen und Kooperationspartnern, soll zur Förderung nachhaltiger Entwicklung und Open Science dienen.