KIF385:Spielerische Präsentation von Informatik: Unterschied zwischen den Versionen
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** Telefongespräch | |||
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* Kombinatorik | |||
** Inklusion und Exklusion | |||
* Zoom-IN den Alltag als Motivation für Informatik | |||
* dining philosophers | |||
** Lösungsfindung | |||
* Master Mind und Rubix Cube | |||
abgedeckte Bereiche | |||
* Optimierung | |||
* Algorithmik | |||
* Formale Sprache | |||
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Version vom 13. November 2010, 13:50 Uhr
AK - Spielerische Präsentation von Informatik
- Pearson Studium Informatik Macchiato
Brainstorming:
- LEGO Mindstorms
// schwarze linie auf papier - Roboter folgt Linie Kleiner Wettbewerb ne kleine Linie abfahren
ähnlich: OpenSource Programm Kara (Marienkäfer programmieren) - für ältere
KI (vier gewinnt, dame)
Sortieralgorithmen an der eigenen Person ausprobieren. (mal zwei vergleichen)
shortest path problem auf einer Platte aus Holz mal vorbereiten (praktisches Beispiel: Kneipentour)
AntMe programmieren (Ameisenvolk programmieren) - Nahrung sammeln/von Käfer gefressen werden - daraus ergeben sich Punkte - kleine Gewinn-Preise
Nachfrage: Zielgruppe? Schulabgänger Kindercampus: 8-12 Jahre (eine Woche lang mit LEGO Mindstorms projekte)
HobBit in Darmstadt hat unter anderem: Virtual & Augmented Reality im Rennwagen Virt Fußball MultiTocuh-Table
Buch & Ausstellung "Abenteuer Informatik" downloadable content: PDF auf Graphen Pinknoten mit Faden als Pfade verbinden auch für nichtkommerzielle Sachen; bereits vorbereitet
Program "Scratch" vom MIT (mit.edu) Drag&Drop Programmieren
Kinderuni Technik in Wien durch die Professoren, speziell zugeschnittene Lehrgänge "Warum hat der Computer mit 0 und 1 genug?" Computergrafik: Einzelne Pixel auf einem Blatt ausgemalt und aus großer entfernung ein größeres Bild sehen Warum man nicht unendlich reinzoomen kann.
GirlsDay: Überraschungs-Ei Figuren vor BlueScreen gesetzt und abfotografiert, ausschneiden mit Hintergrundfilm zusammenfügen Vier-Farben-Problem
aus Frankreich, Mediendesignermesse: Workshop: Live interaktives Flash animationen
Drag&Drop für Schüler schon geeignet RPG-mäßiges/Adventure-mäßiges
3D-Scanner zum Rumspielen
"Anforderungen an die Enterprise"
Führung durch die Uni: Automatisierungslabor - vorgefertigte Programme vorführen
- zur Booleschen Algebra:
- Kartenspiel: "Boole"(?)
Eingabe zu Ausgabe und man kann nur Boolesche Gatter legen.
- Wasserleitungen - Ventile für logische Gatter
- Lego-Auto-Fertigungsstraße mit Vorauswahl am Computer
als Spiel: RoboRally
"Head-Tracking"
Wii-controller als entfernungsmesser - über zwei Beamer 3D-Bilder berechnen.
einfach Cryptographie: Codierscheibe bauen für jede altersklasse die Zählen und schreiben kann doppelte verschlüsselung mit ROT 13
Für Fortgeschrittene/Abiturienten oder Oberstufe: ordentliches template zum erweitern um das Gefühl des "selbst Tippens" zu vermitteln
Turtle-Varianten Über Spielfeld/Labyrinth schicken Funktionen/Schleifen sind da schon drin Befehle auch deutsch gehalten z.B. Aufgabe "Programmier mal schnell das Haus des Nikolaus."
bei Jüngeren: Sprachbarriere Englisch!
html-Programmierung: sofortige Ergebnisse sehen
Logische Problemlösung zeigen Motto: "bisschen mehr papier, bisschen mehr stifte, bisschen mehr gehirn" statt immer nur Computer & computerspiele Informatik ist Problemlösen Informatikunterricht ist "Computerbedienunterricht"
Projekt/Konzept "stifte & Mäuse" in NRW (?)
In Schulen viel Tabellenkalkulation und textverarbeitung, teilweise weil keine richtig ausgebildeten Informatiklehrer zur Verfügung stehen (zweiter Bildungsweg)
Beispiele "zum Anfassen" anscheinender Konsens: Weg vom Rechner
- LEHRPLÄNE
Mecklenburg Vorpommern: b. z. 9. Informatik als solches abgeschafft Datenbanken und Theoretische Informatik im Abitur-Prüfungsplan vorgeschriebn weitere von Lehrkraft abhängig (z.B. OO-Programmierung in java, Netzwerkmanagement)
NRW: Modularisiert
Öffentlicher und Privater Schlüssel-Prinzip erklären öffentliche schlösser ausgeben, aber er kann sie als einziger öffnen...
extra-AK: Informatikunterricht an Schulen/Computerbedienungsunterricht
Programme von Schülern selbst lösen - leicht von Hand zu machen und dann einzugeben Python als lesbare/schreibbare Programmiersprache. Scratch? IDEEN SAMMELN: sortieren selbstentwickelte Programmiersprache (inspiriert von z.B. C) aber komplett in Deutsch
Spiele als Augenfänger, mal den Debug-Modus zeigen, etc.
Kara ist zunächst Drag&Drop geht dann aber schrittweise tiefer (java-basierend)
Petrinetze. marken verschieben
PROBLEM: --Information versus Werbung--
- wollen wir eher anlocken oder eher misverständnisse frühzeitig beseitigen
Beispiel einfache Aufgabe: Aufzug programmieren
Interessanter Punkt: Hacken "Wie produziere ich einen Bufferoverflow?"
Informationsstand neben Experimentierstand
Immer auf alle Fähigkeitsgrade vorbereitet sein
Workshops/1.Semester parallel zur Schule und teilweise an einigen Unis bereits anrechenbar.
Uni rostock: JuniorStudium für Sek II-Studium (mit aufgezeichneten Vorlesungen, anrechenbaren online einzureichenden Übungen)
Fallbeispiel: nur 7% aller Erstsemester abbrecher haben sich vorher beraten.
wir haben viele
- Eyecatcher-Brainstorming:
Minsotrms, optische erkennung, flipper mit kamera. RobCup-Roboter - Humanoide Variante. Beamer erzeugen Wellen wo leute laufen // ChatBot/sprechende KI-Avatar (Multi)TouchTable/SmartBoard Spiel an großer Leinwand (Linerider). von der CeBit: Zwei Hände die Rubik-Würfel lösen aus beliebiger position... P=NP
Teil 2
- Rollenspiel
- Telefongespräch
- Fakultät
- Knappsack ( Gewichte + Wert)
- Fractale (Drachenkurve )
- Formale Sprachen
- Puzzle
- Bezug zu einer echten Aufgabe?
- Analyse von echter Sprache
- generisches Abenteuer durch formale Sprache
- Kombinatorik
- Inklusion und Exklusion
- Zoom-IN den Alltag als Motivation für Informatik
- dining philosophers
- Lösungsfindung
- Master Mind und Rubix Cube
abgedeckte Bereiche
- Optimierung
- Algorithmik
- Formale Sprache
- Geometrie