KIF435:Internationale Studierende

AK Internationale Studierende

Anwesende:

• Ruth - Bielefeld
• Julian - Darmstadt
• Tim - Berlin
• Anna - Göttingen
• Leslie - Lübeck
• Tom - Heidelberg
• Friedrich - Heidelberg
• Christian - Darmstadt
• Paula - Ulm
• Vanessa - Ilmenau
• Simon - Düsseldorf
• Claas - Darmstadt
• Jenni - Magdeburg
• Miranda - Bielefeld

Vorstellungsrunde:

• Uni Bielefeld:
  • Problem 1: Studiengänge, die eigentlich auf Englisch studierbar sein sollen, sind nur auf Umwegen komplett auf Englisch studierbar.
• TU Darmstadt:
  • Bachelorstudiengang ist Deutsch, bei den Masterstudiengängen existiert ein Englischer
  • Problematik: Qualifikation von internationalen Studierenden im englischen Masterstudiengang
  • Hier gibt es große Schwankungen und inzwischen wurden Prüfmechanismen eingeführt
  • Perspektive der Uni: Alle Masterstudiengänge komplett auf Englisch anbieten
  • Will gute Studierende aus dem Ausland ziehen
  • TUtor International : offene Veranstaltungen für internationel Studierende (fakultäts-, hochschulübergreifend) von einer bezahlten Stelle organisiert. Scheint gut zu funktionieren.
• HU Berlin:
  • Viele Folien sind englisch
  • Englischnachweis (wahrscheinlich B2)
• Göttingen:
  • Masterstudiengang ist komplett auf Englisch
  • B2 Level Englisch wird vorrausgesetzt
  • Im Bachelor ist es möglich, Englischkurse über das Sprachenzentrum zu belegen.
  • Verhältnis von internationalen und deutschen Studierenden ist relativ gemischt.
  • Mit allen internationalen (nicht Bologna) Bewerber*innen werden Bewerbungsgespräche geführt (Korrektur: Es wird nicht Skype, sondern eine andere Software verwendet, das aber trotzdem kostenfrei für die Bewerber)
  • ca. 60 Gespräche a 20min
  • ITIS Studiengang
  • Buddy Programm, um Orientierung an der Uni zu erleichtern.
  • Wird von der FS mitorganisiert und vom Fachbereich finanziert.
• Lübeck:
  • 1 englischsprachiger Studiengang (nicht Informatik)
  • wollen alle Masterstudiengänge in Englisch umwandeln
• Heidelberg:
  • Bachelor Studiengänge sind alle auf deutsch
  • Masterstudiengänge sind teilweise englisch
  • conflicted bei gemeinsamen Veranstaltungen mit deutschen Masterstudiengängen
• Ulm:
  • Es gibt englischsprachige Masterstudiengänge
  • teilweise hören Bachelor (deutsch) und Master (englisch) die selben Veranstaltungen (englisch)
• Ilmenau:
  • 1 englischsprachiger Masterstudiengang an der Fakultät
  • "wir haben internationale Studierende"
  • kein NC
  • Englisch: B2
  • begrenztes Angebot
  • wenig Austausch zwischen internationalen und deutschen Studierenden
• Düsseldorf:
  • Prüfungssprache ist Deutsch im Bachelor, außer alle Beteiligten sind mit einer anderen Sprache einverstanden
  • im Master keine veröffentlichte Studienordnung und dort ist keine Unterrichtssprache festgelegt (handhabe ist Englisch)
  • Uniformulare bisher fast ausschließlich auf Deutsch verfügbar (keine Beglaubigten englischen Übersetzungen)
• Magdeburg:
  • 2 internationale Studiengänge
  • zulassungsbeschränkt: 2,5
  • Transparenz in den internationalen Studiengängen nicht voll gegeben
  • uniweites/fakultätsübergreifendes Buddyprogramm
  • Englische Studiengänge werden langsam überlaufen, zu wenig Projekte
  • IKUS: internationalen Café zum offenen kulturellen Austausch
  • Dozent legt in der Regel Vortrags- und Prüfungssprache fest (default: englisch bei Veranstaltungen für Internationals, aber deutsch ist möglich)

Probleme

• Studienordnungen sind nur auf Deutsch verfügbar oder zumindest rechtskräftig - 5
• Deutsche Buddypartner finden - 2
• Dozierende sprechen ungenügend englisch - 10
• geringes Angebot an Veranstaltungen in englischer Sprache - 4
• Studierbarkeit des Masters an der eigenen Hochschule (Bachelor dort gemacht) - 6
• Eignungsprüfung von internationalen Studierenden bezüglich der fachlichen Qualifikation - 8
• Integration von internationalen Studierenden - 6
• internationale in der Fachschaft

• Link hier:

Hier Links einfügen 

Dozierende sprechen ungenügend Englisch

• Probleme und Feststellungen:
  • Das Angebot an englischsprachigen Veranstaltungen hängt nicht zwangsläufig mit den Englischkenntnissen der Dozierenden zusammen
  • Es sind weniger grundsätzlich Englischkenntnisse, als die Fähigkeit Vorträge auf Englisch zu halten
    • In englischer Sprache dozieren erfordert ein deutlich besseres Englischniveau als Kommunikation in Gesprächen
  • In Ilmenau ist verpflichtend vorgeschrieben, im Bachelor eine Sprache bis B2 Niveau zu lernen
  • kritische Frage: sehen wir hier überhaupt ein Problem, dass aktiv gelöst werden muss, oder wächst sich das in den nächsten Jahren aus?

• Wünsche:
  • Englisch ist Wissenschaftssprache und sollte deswegen vorrausgesetzt werden können.
  • Englischkenntnisse sollten schon bei der Berufung abgefragt werden
  • Auch Studierende sollten gut Englisch sprechen können und dementsprechend mit englischen Veranstaltungen klarkommen können

• Vorschläge:
  • Englischkurse für Dozierende anbieten
    • problematisch: Dozenten haben keine Zeit für Sprachkurse
    • Es scheitert nicht an der Finanzierung
  • Finanzierung des Besuchs von internationalen Fachkonferenzen
• Qualifizierungsangebote für Dozierende:
  • Man könnte dort Englischkurse speziell für Dozierende anbieten
    • Die Kursangebote werden leider sehr unterschiedlich gut genutzt

Eignungsprüfung von internationalen Studierenden bezüglich der fachlichen Qualifikation

• Eignungsprüfungen schränken womöglich das Studium ein
  • ... aber bei internationalen liegen (Vermutung!) vielleicht falsche Vorstellungen bzgl. des Studiums in Deutschland vor
• Eignungsprüfungen sollten nicht die Kenntnisse nach dem Bachelorabschluss auf hohem Niveau abfragen sondern Basiskenntnisse:
  • konkretes Beispiel einer Situation: "Nennen Sie einen regulären Ausdruck." Antwort: "... (überlegt) Weiß ich nicht"
• Problem: Vergleichbarkeit von europäischen und internationalen Abschlüssen (sehr unterschiedliche Maßstäbe je nach Uni)
• generell ist eine Einzelfallprüfung nötig und man kann nicht vom Herkunftsland auf die Qualifikation schließen
• Modell Göttingen: Internet-Gespräche mit Bewerber*innen (ca. 40min)(Korrigiert, es wird eine andere Software verwendet)
  • Überprüfung einer stabilen Verbindung
  • danach ca. 20min Gespräch
  • kostenlos für die BewerberInnen
• Uni-assist -- als Stichpunkt... wird wegen fehlender Zeit nicht vertieft
  • externer Anbieter, der die Qualifikation von Studierenden prüft
• Außendarstellungsproblem: Wie nehmen internationale Studierende unsere Werbung war
  • Es sollten MINDESTENS alle Uniseiten auf gutem Englisch verfügbar sein
  • Besser wäre sogar ein Englisches Online Self Assessment o.Ä.

Studierbarkeit des Masters an der eigenen Hochschule (Bachelor dort gemacht)

• Häufig sind in internationale Studiengängen fast ausschließlich internationale Studierende immatrikuliert
  • es ist kein Austausch gegeben
• Fakt: an der eigenen Hochschule sind die Chancen vom Bachelor in den Master zu wechseln erhöht
  • (Magdeburg) Hatte eine solche Klausel, wurde aber aus Gleichstellungsgründen rausgenommen und für alle angeglichen
• Studierbarkeit von Masterstudiengängen, die nicht direkt auf lokale Bachelorstudiengänge zugeschnitten sind ?
• Englischkurse sind nicht mit ausreichender Kapazität vorhanden um vorraussetzungen für internationale Master zu geben

Links:

• KIF425:Sprachkurse, Entgelte und Gebühren https://kif.fsinf.de/wiki/KIF425:Sprachkurse,_Entgelte_und_Geb%C3%BChren
• KIF430:Eignungsfeststellungsverfahren https://kif.fsinf.de/wiki/KIF430:Eignungsfeststellungsverfahren

Anregungen für die nächste KIF in Darmstadt:

• AK zum Thema OSA -> Was ist OSA? --Jenni (Diskussion) 19:04, 17. Mär. 2016 (CET)
• AK Englisch in Informatik(studiengängen)