KIF420:Extra Creditz in der Diskussion: Unterschied zwischen den Versionen

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Da wir kein direktes Ziel in den Diskussionen verfolgten, außer die Frage, inwiefern wir uns vorstellen können, dass Videospiele in die Erziehung von Schülern einzug halten können, gerieten wir recht schnell zum Erzählen von Anekdoten über unsere Schulzeit und unser Studium. Falls dieser AK erneut aufgegriffen wird, wäre es nützlich ein konkretes Diskussionsziel zu verfolgen.
Da wir kein direktes Ziel in den Diskussionen verfolgten, außer die Frage, inwiefern wir uns vorstellen können, dass Videospiele in die Erziehung von Schülern einzug halten können, gerieten wir recht schnell zum Erzählen von Anekdoten über unsere Schulzeit und unser Studium. Falls dieser AK erneut aufgegriffen wird, wäre es nützlich ein konkretes Diskussionsziel zu verfolgen.


Ein Ergebniss des AKs war die Erkenntniss, dass wir alle das deutsche Bildungssystem als äußerst kaputt ansehen. Dass Videospiele im Klassenzimmer dabei helfen, dies zu verbessern, konnte sich aber auch keiner vorstellen. Auch im Studium läuft vieles nicht so wie man es sich vorstellt, egal wo man nun studiert.
Ein Ergebniss des AKs war die Erkenntniss, dass wir alle das deutsche Bildungssystem als äußerst kaputt ansehen. Dass Videospiele im Klassenzimmer dabei helfen, dies zu verbessern, konnte sich aber auch keiner vorstellen. Auch im Studium läuft vieles nicht so wie man es sich vorstellt, egal wo man nun studiert. Dafür, dass recht viele im Anfangsplenum aufgezeigt haben, war es verhältnismäßig leer, mit mehr Personen hätte man auch Diskussionsmaterial gehabt.


Alles im allem hatten wir aber recht viel Spaß uns über unser Studium auszutauschen und ein bisschen über unsere Kindheit zu ranten.
Alles im allem hatten wir aber recht viel Spaß uns über unser Studium auszutauschen und ein bisschen über unsere Kindheit zu ranten.


--[[Benutzer:Hauer|Hauer]] ([[Benutzer Diskussion:Hauer|Diskussion]]) 20:14, 29. Mai 2014 (CEST)
--[[Benutzer:Hauer|Hauer]] ([[Benutzer Diskussion:Hauer|Diskussion]]) 20:14, 29. Mai 2014 (CEST)

Aktuelle Version vom 29. Mai 2014, 23:26 Uhr

Was getan wurde[Bearbeiten]

https://www.youtube.com/user/ExtraCreditz

Wir haben uns Videos des Youtube Channels Extra Credits zum Thema "Videogames in Education" angesehen, unsere Meinungen dazu geäußert und versucht über die vorgestellten Ideen zu diskutieren:

Da wir kein direktes Ziel in den Diskussionen verfolgten, außer die Frage, inwiefern wir uns vorstellen können, dass Videospiele in die Erziehung von Schülern einzug halten können, gerieten wir recht schnell zum Erzählen von Anekdoten über unsere Schulzeit und unser Studium. Falls dieser AK erneut aufgegriffen wird, wäre es nützlich ein konkretes Diskussionsziel zu verfolgen.

Ein Ergebniss des AKs war die Erkenntniss, dass wir alle das deutsche Bildungssystem als äußerst kaputt ansehen. Dass Videospiele im Klassenzimmer dabei helfen, dies zu verbessern, konnte sich aber auch keiner vorstellen. Auch im Studium läuft vieles nicht so wie man es sich vorstellt, egal wo man nun studiert. Dafür, dass recht viele im Anfangsplenum aufgezeigt haben, war es verhältnismäßig leer, mit mehr Personen hätte man auch Diskussionsmaterial gehabt.

Alles im allem hatten wir aber recht viel Spaß uns über unser Studium auszutauschen und ein bisschen über unsere Kindheit zu ranten.

--Hauer (Diskussion) 20:14, 29. Mai 2014 (CEST)

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