KIF380:Mentoring

Mailingliste: https://kaki.ifsr.de/cgi-bin/mailman/listinfo/mentoringinfo

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TU Bergakademie Freiberg:

• Angestoßen von Professoren
• Fachschaftler übernehmen das eigentliche Mentoring
• Mentor gibt seinen Mentees seine Kontaktdaten und wartet darauf, dass die Mentees sich melden, wenn sie Fragen oder Probleme haben
• Resultat: Keine weiteren Treffen, kaum ein Mentee meldet sich

Uni Rostock:

• TopDown Ansatz
• ca. 3 Jahre alt
• Organisation des Mentorenprogramms wechselt pro Studienjahr unter den Lehrstühlen, die Grundlehre halten (-> Semesterverantwortlichkeit)
• Mentoren sind die Übungsgruppenleiter, sprich WiMis des Lehrstuhls
• Regelmäßige treffen zwischen Mentoren und Mentees; der FSR unterstützt das Programm (Bier/Räumlichkeiten/etc.)
• Mentoren werden über Probleme 'ihrer' Mentees informiert
• Abbrecherquote wurde reduziert
• Erstis: 150-200
• pro Gruppe: Übungsgruppen abhängig max. 30

• Abschluss:

• Treffen zwischen den Verantwortlichen des letzten Jahres
• Feedback, Verbesserungsvorschläge, etc.

Uni Magdeburg:

• FSR initiiert, inzwischen Verein
• auch an anderen Fakultäten in MD und an der HTWK Leipzig
• Mentoren sind immer freiwillige Studenten, aus dem Studienfach des Mentees
• Mailverteiler pro Gruppe
• Kennenlernen in der Ersti-Woche, auch mit Maulwürfen, die sich in Spiele "einschleichen" und sich nach einer Integrationsphase in die Erstie-Gruppe als Mentor zu erkennen geben
• Mentorenschulungen (2 pro Jahr) immer am Ende der Semester
• Leitfaden vorhanden, hilft, aber Schulungen wirken besser
• siehe auch http://www.unimentor.de/

HU Berlin:

• Mentoren bekommen Studienpunkte fürs Studium Generale
• Gespräch mit Dekan und Mentoren zum Ende des Mentoring-Zeitraums zur Evaluierung

• Ergebnisse werden nicht kommuniziert/aufgeschrieben/weitergegeben

• Wirkungsweise unbekannt
• 30% der ca. 50-100 Erstis haben Interesse und nehmen teil
• Wöchentliche Treffen mit Stundenplanslot

• Themen im Ermessen der Mentoren, zB Motivationssachen, Zeitmanagement, Besprechungsstunde für Übungsaufgabe, SSH-Zugang, Wlan einrichten, Vortragstraining,...

FH Nürnberg:

• Mentoren sind studentische Hilfskräfte
• wöchentliche Treffen
• inhaltlich werden Themen angesprochen, die an anderen Hochschulen im Rahmen der ESE / Ophase besprochen wurden; in Nürnberg gibt es nur einen Einführungstag
• einen Orga der das Mentoring organisiert (auch SHK)
• sechs Mentoren, Bewerbung mit Motivationsschreiben
• Zuteilung der Erstis zu Mentoren
• 200 Erstis, rechnerisch 30/Gruppe, effektiv 20/Gruppe -> zum Schluss 2-5

Uni Hamburg:

• Mentorenprogramm hat nichts mit ESE/O-Phase zu tun
• besondere Probleme besprechen (zum Beispiel Genehmigung der Überschreitung der Regelstudienzeit!)
• Betreuung, wenn Probleme im Studium
• eher unwichtig
• ein Treffen in den ersten Wochen, danach verläuft es sich
• Mentoren: aus dem Mittelbau und Profs

TU Darmstadt:

• 2006 eingeführt
• Mentorensystem verpflichtend, mangelnde Teilnahme führt (streng genommen) zu Problemen bis hin zur Exmatrikulation

• Ausführungsbestimmungen zum Studiengang: Zum Erwerb des Bachelor of Science ist die betreute Teilnahme am studentischen Intensiv-Mentorensystem im ersten Studienjahr erforderlich.
• als Konsequenz kann zB die Prüfungsanmeldung im dritten Semester zunächst zurückgewiesen werden

• anfangs mit starker Beteiligung der Fachschaft (Mentoren), später rückläufig; seit WS 2008 / 2009 existiert ein Unterausschuss der FS, der sich um das Mentorensystem kümmert
• FB stellt eine halbe Stelle zur Organisation des Mentorenprogramms
• frühe Mentorensuche für das nächste Semester (zu Ende der vorherigen Vorlesungszeit) mit Auswahlgesprächen
• Mentoren werden bezahlt (pro Mentee für grob 6.25h Beratung zzgl. einem festen Stundensatz für Vor- und Nachbereitung der Gespräche und wöchentliche Besprechungstermine der Mentoren mit der Organisatorin)
• Treffen ab zweiter Vorlesungswoche, wöchentliche Einzelgespräche zwischen Mentor und Mentee, Dauer etwa 10 Minuten
• keine inhaltliche Hilfen für Lehrveranstaltungen, nur Studienorganisation

• Richtig lernen, wann zu Prüfungen an- oder abmelden,...

TU Dresden:

• studentisches Mentoring mit Unterstützung durch Professoren
• 10-13 Mentees pro Gruppe
• 1-2 Mentoren pro Gruppe (abhängig von der Anzahl der Mentoren und der Mentees)
• Gruppenaktionen sind Sache der Mentoren
• nicht nur Gruppeninterne Aktionen, meistens Treffen sich zwei oder mehr Gruppen
• 1. Semester: Workshops von Mentoren (und anderen Studenten) für die Erstis
• 2. Semester: Workshops von Mentees erwünscht

Geplant:

• Schulung der Mentoren
• Leitfaden für die Mentoren
• engere Zusammenarbeit mit der ErstSemesterEinführung
• neue Webseite

TU Kaiserslautern

• studentische Mentoring initiert durch Professoren
• für die Mentoren als Seminar einbringbar
  • Schulung der Mentoren vorher
  • Abschlussbericht über die Erfahrungen
• 1 Mentor pro Gruppe mit bis zu 10 Studenten
• unabhängig vom Fachschaftsrats und E-woche

FYI:

in 6 Wochen ist ein Kolloqium in Aachen über Mentorensysteme. Darmstadt und Magdeburg stellen ihre dort vor und stellen die Vorträge ins Netz.