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| * Gibt es Probleme? | | * Gibt es Probleme? |
| * Verbesserungsvorschläge für den Entsendeprozess? | | * Verbesserungsvorschläge für den Entsendeprozess? |
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| == Ergebnisse ==
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| Wie geht man mit umfangreich und langredenden GesprächspartnerInnen um wenn man konkrete Fragen beantwortet haben möchte?
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| :Im Voraus in der Gutachtergruppe abstimmen dass man konkret werden möchte damit alle das Gesamtbild zeigen vorwärts zu kommen.
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| :Auch unterbrechen ist ok.
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| Was macht man bei Ordnungen die eigentlich von der HS rechtsgeprüft sind, aber trotzdem noch Fehler enthalten?
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| :Aktiv werden.
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| :Auf landesspezifische Strukturvorgaben verweisen, ansonsten auf konkrete AR Vorgaben beziehen.
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| Gibt es eine Übersicht was wie für die Erfüllung der AR Vorgaben gemacht werden muss?
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| :Die AR Vorgaben sind verbindlich und öffentlich.
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| :HRK hat Bologna Reader Teil 1 und 2 veröffentlicht. Dort sind praktische Beispiele enthalten. Zwar etwas veraltet, aber immer noch eine Quelle.
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| Wie geht man mit Empfehlungen zum QM aus?
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| :Eine Auflage ein QM ganzheitlich einzurichten ist schwierig, da nicht auf AR Kritieren abbildbar
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| :Die konkreten Punkte von 2.9 können natürlich beauflagt werden
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| :Detailkonstruktionen können angesprochen werden, aber auch schwieriger konkrekt als Monita formuliert werden
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| Diplomasupplements, wie detailliert sollen sie sein, Kompetenzen/outputorientiert?
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| :DS sind nicht detailliert reguliert
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| :Wenn Gutachtergruppe der Meinung ist, es passt nicht, werden sich die nachfolgenden Gremien anschliessen
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| :DS sind für nachfolgende relevant, deshalb vielleicht auch Inhalte relevant
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| = Politische Situation im Akkreditierungswesen = | | = Politische Situation im Akkreditierungswesen = |
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| * Aktuelle Vorgänge auf politischer Ebene | | * Aktuelle Vorgänge auf politischer Ebene |
| :Neue studentische AR Mitglieder sind im AR
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| :AR hat Regeln für Systemakkreditierung umfangreich geändert
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| * Aktuelle Vorgänge im Studentischen Akkreditierungspool | | * Aktuelle Vorgänge im Studentischen Akkreditierungspool |
| :Verein weiterhin unklar
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| :Neuer KASAP in Aachen/Dezember gewählt mit 5 Mitgliedern
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| = Fragen des Akkreditierungspools = | | = Fragen des Akkreditierungspools = |
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| * Wie soll Nachwuchs für den Sysakkpool gefunden werden, insbesondere Minderheiten? | | * Wie soll Nachwuchs für den Sysakkpool gefunden werden, insbesondere Minderheiten? |
| * Wie positionieren wir uns zu den Änderungen der Kriterien der Systemakkreditierung? | | * Wie positionieren wir uns zu den Änderungen der Kriterien der Systemakkreditierung? |
| * Beschwerdeausschuss Fortsetzung
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